カテゴリ:5年生

教育実習生が研究授業を行いました。５年理科「流れる水のはたらき」の授業です。「なぜ川原の石は下流に行くほど小さく、丸くなるのだろう。」前回考えた実験方法と予想を確認した後に、２種類ある実験道具を使って、一人ずつ実験を行いました。みんな一生懸命です。タブレット内のメタモジを使って、実験の過程が分かるように画像を貼り付けたり、説明を加えたりして上手にまとめていました。実習生の指示を聞いて、どの子も真剣に授業に取り組んでいました。

子どもまつりの準備で忙しい中でも、５年生は切り替え上手で、算数のテストに集中して取り組んでいました。問題数が多くなり計算も大変ですが１問１問丁寧にがんばっていました。授業終了後に「難しかった～。」「終わってよかった。」等のつぶやきが聞こえました。

青空の下、５年生が元気に活動しています。ドッジボールラリーの練習をしているようです。担任が見守る中、みんな一生懸命投げたり、捕ったりしています。教育実習生も子供達をサポートしていました。記録が伸び、体力もアップするとすばらしいです。５年生がんばってください。

本気の木や、周囲の木も紅葉し始め、葉が落ち出しました。東小は大きな木が多いので、用務員が毎日清掃をしたり、定期的に業者に剪定してもらったりしています。また、ペア学年で「落ち葉拾い」を行いますが、近隣の皆様には色々と御迷惑をおかけしていると思います。本当に申し訳ありません。御容赦いただきますようお願い申し上げます。

電動のこぎりで加工したパーツを使って、組み立てていました。一人一人の発想がとても豊かで斬新です。家庭科で作った小物入れも素敵に仕上がっていました。
図工も家庭科も楽しく安全に学んで、技術も身に付けられるといいです。

１時間目です。朝の委員会活動・学級活動を終え、授業に集中している５年生です。家庭科のテストを受けているクラスと、電動のこぎりを使って木工に取り組んでいるクラス、どちらも真剣です。また、様々なところで、６年生のいない東小を守ってくれています。昨日、委員会の仕事が終わった５年生が、「６年生の偉大さを感じました。」としみじみと言っていました。６年生のすばらしさを感じる心も、それを言葉にできる素直さと表現力にも感心しました。そして何より、５年生にそう思われる６年生もすばらしいです。

５年生の音楽の授業です。小学校専科教員が担当しています。ピアノに合わせて「こげよマイケル」を歌っていました。マスクをしているとは思えないほど、声量があり、きれいな発声で歌っていました。心が開かれているからこその歌声だと思いました。

　トヨタ自動車東富士研究所の方々をはじめ、たくさんの方々に今日の授業のために事前準備から当日の授業までご尽力いただきました。今回の授業はとても人気があり、希望する学校の全てが受けられるわけではないそうです。５年生の子供達にとって、貴重でとても有意義な時間でした。
　授業をしてくださったトヨタ自動車グループの皆様、５年生の先生方ありがとうございました。

　センサーとカメラが付いた模型の車の説明を受けたり、板金を木づちでたたいて加工する作業を体験したりしました。「みしまし」の文字の上をたたいての体験です。みんなとても上手です。

　東小学校の５年生で、自動車の製造工程などを学ぶ「トヨタスクール東富士」が行われました。車の組み立てや完成までの流れを映像で確認した後、いくつかのブースに分かれました。

５年生教室前の石の作品が増えていました。
１つ１つに個性が光っていて、「すごい！ストーンアートすばらしい！」とうなってしまいました。特別な絵の具を使っているので、模様が浮き上がっていて本当に素敵です。５年生の感性は無限で、石に描いたとは思えない細かさ、繊細さ、不思議さなどを感じました。

５年生が「台上前転」に挑戦していました。子供達の実情に合わせて、跳び箱を長めに連結したコース、低い跳び箱の上にマットをかぶせたコース等を選択できるようになっています。自分でコースを決め、何度も練習していました。練習してコツをつかんだ子達は、跳び箱の上できれいに回転していました。

３連休明け子供達みんな元気に登校して来ました。御家庭での健康管理・リーバーの入力本当にありがとうございます。
朝夕の涼しさはどこへ？と思うほど、日中は気温が高くなっています。こういう時期は体調を崩しやすく、空気の乾燥も手伝って喉を痛めやすいので心配です。油断せず元気を維持していただければありがたいです。もし体調が悪い場合は、無理をせず欠席の旨をリーバーに御入力ください。よろしくお願いいたします。

３連休中そして、連休明けの今日も台風の影響が心配でしたが、本日の児童登校時にはほとんど影響がなく、ほっとしました。保護者の皆様、連休中も健康管理とリーバーの入力をありがとうございました。おかげさまで東っ子みんな元気に登校して来ました。

運動場もみるみる乾き、体育ができるコンディションとなり、５年生がバッティング練習をしていました。打ったボールを見極めて、守備のメンバーがすぐに反応してキャッチしていました。

みんなで力を合わせて作業をしました。

木が育つには、長い年月が必要になります。年輪で木の年齢がわかるそうです。この木は何歳？！

木の切り株を見ながら、説明を聞いています。

フォレストクラブさんにお願いして、「子ども森林塾」を行いました。みんなヘルメットをかぶって真剣な表情で話を聞いていました。

５年生が帰校しました。みんなとても良い表情です。
疲れているとは思いますが、班のコンテナを運んだり、閉校式にも緊張感をもって臨んだりしている姿を見て、心身共に成長したことを感じました。
校長先生のお話に続き、学年主任から３つの宿題が出されました。土日で疲れをとり、月曜日に元気に登校してほしいです。

保護者の皆様、自然教室実施に際し、様々な御協力をありがとうございました。天候も回復し、すべて予定通り実施することができました。心より感謝申し上げます。
スクールガードの皆様、地域の皆様、バスの出入りに関しましても、色々と御配慮いただきありがとうございました。

新鮮な空気を感じながら、朝のつどいを行いました。

芝生広場をフルに使って楽しんでいます。

みんな元気に過ごしているようです。

気もちのよい朝を迎えました。
芝生広場で虫をつかまえたり、斜面を登ったりして楽しんでいます。

左・中）昨日のウォークラリー後の様子です。
班で協力してゴールし、ほっと一息ついているところです。

右）２日目の朝、ラジオ体操を玄関前広場で行っています。

みんな元気で、食欲もありよかったです。
笑顔もすてきです。

昨日のお弁当の様子です。
箱根の里の食堂で、おいしそうに食べています。
朝早くから、お弁当作りありがとうございました。

密を避けるため、広場で食事をとっている班もありました。お互いの顔を見合ってカレーを味わいます。時々調理台におかわりに来るのですが、みんな生き生きとしていました。自分達で作り、自然の中でいただく・・・最高の夕食になったと思います。

この後の活動の様子は、明日のブログでお伝えできればと思います。

飯ごうで炊いた御飯にカレーをたっぷりかけて、みんなモリモリ食べています。お米が一粒一粒ふっくら上手に炊けていました。カレーもちょうどいいとろみで、具材もしっかり火が通っています。何回もおかわりをしている子もいました。忘れられない味になることでしょう。

５年生元気です。

みんなポーズが決まっています。

班ごとのナイスショットです。

班で協力し合い進んでいます。
チェックポイントを通過しながら、クイズにも答えます。

雨が上がりました。
ウォークラリースタートです。

箱根の里のプレイルームにて、入所式を行っています。

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雨も止んでいるようでよかったです。
班の荷物や大きなバッグを運び込んでいます。

開校式が終わり、荷物をバスに積み込みます。
なかよしのみんながお見送りに来てくれました。

バスへの乗車完了。５年生の気合いで雨も小雨になってきました。
車内から元気に手を振り、箱根の里へ向かいます。
「いってらっしゃ～い！」「いってきま～す！」

５年生自然教室開校式を体育館で行いました。
実行委員の話の中に、みんなでスローガンを言う場面があり、５年生の気合いを感じました。
校長先生が「貴重な２日間であること、感謝の気もちをもって過ごすこと」などをお話ししました。みんなうなずいてしっかり聞いていました。

美しい歌声が体育館から静かに響いてきました。５年生が自然教室の練習をしています。バドミントンのラケットをたいまつに見立てて厳かな雰囲気を醸し出しています。５年生みんな、校長先生の厳粛なお話や、学年主任の指示をよく聞いていました。木曜日・金曜日は晴れて元気に出発できることを願っています。
 
 

全校で避難訓練（地震）を行いました。悪天候のため、教室で１次避難をした後、校長先生のお話を聞きました。地震や火事が起きた時の避難、強雨で河川が増水した際の避難等「命を守る行動」がとれるようにしてほしいです。その後、各クラスで避難経路を確認しました。
５年生は、防災公園の仕組みを学習していました。災害時に対応できるように機能的に作られていることにみんな驚いていました。次々と挙手をして発表する姿も立派でした。

５年生が音楽室に集まり、自然教室前の全体会を行いました。学年主任の話を聞きながら、みんなメモをとったり、真剣にうなずいていました。準備万全で、来週９／８・９は快晴のもと実施できることを願っています。１週間前になりますので、体調に気を付けて元気をためておいてほしいです。

インタビューを始める前に、メタモジにめあてを書き込みました。
インタビューの後は、自己評価をします。
全体で振り返りをし、
・考えた質問を自分なりにアレンジしていうことができた。
・相手の話に良い相槌・反応をすると、相手の気もちもあがる。
・メモは省略して書いた。
等々、積極的にインタビューを行っていたことが伝わってきました。
５年生の「話す・聞く」力に感心した1時間でした。

インタビューが始まりました。ペアで行い、1人が「質問しながらメモを取る」もう１人が「タブレットで撮影する」という役割分担になっています。質問の仕方や内容もよく考えてあり、答える側も頭をフル回転していました。答えた後の相槌も工夫されていました。
また、追質問も上手にすることができました。

５年・国語「働く人にインタビュー」の単元で、研究授業を行いました。
５年生はみんな意欲的な態度で、挙手をする子が多かったです。
インタビューのポイントを確認した後、「仕事について」の話を学年主任から聞きました。
話を聞きながら、みんなうなずいたり、相槌を打ったりしていました。

５年生が手を忙しく動かして何かを作っていました。
桧笠（ひのきがさ）の材料を使って、様々な形に編み込んでいます。
カラーペンで材料を着色すると、また違った作品になるので驚きます。
頭の中でプログラミングされた図案があるようで、みんな器用に編み込み独自の作品を作っていました。

５年生がプールで水泳の授業を行っていました。決められたコースを泳ぎ、その後スタートに戻って何回も挑戦していました。
別のコースでは、担任に泳法の指導を受けている子がいました。腕の使い方、手の形やバタ足等、一つ一つ確認し、少しでも泳ぐ距離が伸びるようにがんばっていました。

５年生は外国語と理科の学習をそれぞれ行っていました。

外国語では、各教科を英語にすると「家庭科＝Home　Economics」「国語＝Japanese」等々、ALTに続いて発音していました。みんな言い慣れてなかなかの発音です。

理科のクラスは、タブレットでアプリを立ち上げスムーズに操作していました。積極的な学習姿勢がすばらしいです。

５年生も６年生と協力して委員会活動を行っています。学習も生活も充実する時期です。熱中症に気を付けて、夏休みまで元気に過ごしてほしいです。

家庭科室が活気であふれています。
運動会で団結力を深めた５年生が、調理実習をしていました。
お鍋を使ってキャベツをゆでています。
「ゆで加減はこのくらいでいいかな？」
「ひっくり返してみる？」
など、様子を見ながら確認しあっていました。
回数を重ねるうちに手際もよくなっているように感じます。
グループで協力し合う姿は見ていてうれしくなります。
きっとおいしいサラダができあがることでしょう。

雨が上がり、運動場が急速に乾いてきました。
東っ子はチャンスを逃さず練習をします。
走る順番を確認して、スタートします。
きれいなフォームで走る姿はカッコいいです。
運動会本番が迫って来ます。
この土日に体を休め、コンディションを整えておいてほしいです。

５年生が団体競技の練習をしていました。
組み合わせを決めて、練習し始めた頃とは違います。
息が合ってきているので、とにかく速いです。
走り始めのスムーズさ、加速のすばらしさが以前とは明らかです。
運動会当日が本当に楽しみです。

　ノートにもまとめますが、まずはタブレットに自分の考えや事実をまとめます。タブレットを使うと、みんなの意見を共有できたり、写真で保存できたりとどんどん学習の幅が広がります。

　５年生の理科の授業です。植物の発芽の様子を写真に撮っています。データを積み重ねて行きます。

５年生も授業に集中していました。
やる気がビシビシ伝わってきます。
また、４月からの成長はすばらしいです。
委員会の仕事を覚えながら、６年生と協力して活動しています。
５年生の力が、東小に活気を生み出していると思います。
これからもがんばってほしいです。

総合の学習で、「葉」を集めに運動場に出て来たメンバーをとらえました。
元気いっぱいです。
「元気があれば何でもできる。」という言葉を聞いたことがありますが、元気でいるにも努力が必要だと思います。
食事・睡眠・運動などなど色々と気を付けることはあると思いますが、保護者の皆様の「愛情」が一番の元気の源ではないでしょうか。いつも本当にありがとうございます。

　配布物がたくさんありました。新年度は保護者の皆様へのお知らせがたくさんあります。お手数ですがご確認をお願いいたします。５年生は高学年の仲間入りをしました。６年生の後ろ姿をお手本に、力を合わせて東小学校を引っ張っていってほしいと思います。