カテゴリ:5年生

５年・国語「働く人にインタビュー」の単元で、研究授業を行いました。
５年生はみんな意欲的な態度で、挙手をする子が多かったです。
インタビューのポイントを確認した後、「仕事について」の話を学年主任から聞きました。
話を聞きながら、みんなうなずいたり、相槌を打ったりしていました。

５年生が手を忙しく動かして何かを作っていました。
桧笠（ひのきがさ）の材料を使って、様々な形に編み込んでいます。
カラーペンで材料を着色すると、また違った作品になるので驚きます。
頭の中でプログラミングされた図案があるようで、みんな器用に編み込み独自の作品を作っていました。

５年生がプールで水泳の授業を行っていました。決められたコースを泳ぎ、その後スタートに戻って何回も挑戦していました。
別のコースでは、担任に泳法の指導を受けている子がいました。腕の使い方、手の形やバタ足等、一つ一つ確認し、少しでも泳ぐ距離が伸びるようにがんばっていました。

５年生は外国語と理科の学習をそれぞれ行っていました。

外国語では、各教科を英語にすると「家庭科＝Home　Economics」「国語＝Japanese」等々、ALTに続いて発音していました。みんな言い慣れてなかなかの発音です。

理科のクラスは、タブレットでアプリを立ち上げスムーズに操作していました。積極的な学習姿勢がすばらしいです。

５年生も６年生と協力して委員会活動を行っています。学習も生活も充実する時期です。熱中症に気を付けて、夏休みまで元気に過ごしてほしいです。

家庭科室が活気であふれています。
運動会で団結力を深めた５年生が、調理実習をしていました。
お鍋を使ってキャベツをゆでています。
「ゆで加減はこのくらいでいいかな？」
「ひっくり返してみる？」
など、様子を見ながら確認しあっていました。
回数を重ねるうちに手際もよくなっているように感じます。
グループで協力し合う姿は見ていてうれしくなります。
きっとおいしいサラダができあがることでしょう。

雨が上がり、運動場が急速に乾いてきました。
東っ子はチャンスを逃さず練習をします。
走る順番を確認して、スタートします。
きれいなフォームで走る姿はカッコいいです。
運動会本番が迫って来ます。
この土日に体を休め、コンディションを整えておいてほしいです。

５年生が団体競技の練習をしていました。
組み合わせを決めて、練習し始めた頃とは違います。
息が合ってきているので、とにかく速いです。
走り始めのスムーズさ、加速のすばらしさが以前とは明らかです。
運動会当日が本当に楽しみです。

　ノートにもまとめますが、まずはタブレットに自分の考えや事実をまとめます。タブレットを使うと、みんなの意見を共有できたり、写真で保存できたりとどんどん学習の幅が広がります。

　５年生の理科の授業です。植物の発芽の様子を写真に撮っています。データを積み重ねて行きます。

５年生も授業に集中していました。
やる気がビシビシ伝わってきます。
また、４月からの成長はすばらしいです。
委員会の仕事を覚えながら、６年生と協力して活動しています。
５年生の力が、東小に活気を生み出していると思います。
これからもがんばってほしいです。

総合の学習で、「葉」を集めに運動場に出て来たメンバーをとらえました。
元気いっぱいです。
「元気があれば何でもできる。」という言葉を聞いたことがありますが、元気でいるにも努力が必要だと思います。
食事・睡眠・運動などなど色々と気を付けることはあると思いますが、保護者の皆様の「愛情」が一番の元気の源ではないでしょうか。いつも本当にありがとうございます。