2022年4月の記事一覧

４年生の社会科では、都道府県を調べ、分かったことをもとにクイズを作成し、発表しています。

特産品や観光地、名所などをヒントとして提示しながら、その都道府県の特色を紹介しています。

写真だけでは分からない場合、「○○地方にあります」など、位置を地図帳で確認することができました。

４年生では、４７都道府県の名称と位置について学習します。名前を覚えるだけでなく、その都道府県にどんな特色があるのかを調べながら、学習して参ります。

１年生の算数の様子です。６はいくつといくつに分かれるかを考えています。

赤シールと青シールで数を数えながら、「１と５」や「２と４」など、いろいろな分け方を見つけることができました。

前期の生徒会総会が５月６日に行われます。今年度からは、児童会と生徒会がひとつにまとまり、５年生以上が生徒会に所属することになりました。先週から各委員会の活動も始まり、学校全体のために責任をもって行動する姿が多く見られます。

リハーサルでは、総会の流れや質問、回答の仕方などを確認しました。当日は、それぞれの委員会へ多くの質問が行われる予定です。

同じ時間、運動会の実行委員会も開かれました。

各学年の代表が集まり、組織づくりをしました。これから運動会のスローガン作成など、実行委員会が中心となって行います。

このように、子どもたちが主役となって、一人一人が輝けるように、みんなで話し合いを重ね、よりよい学校を目指しています。

６年生は、道徳の時間に６年生が果たすべき役割について考えています。

「１年生にやさしく接してあげる」「遊びにさそってあげる」「１年生がやりたい遊びを一緒にする」など、６年生として、下級生をサポートしてあげたいという思いが高まっているようです。

前期課程の最上級生として、いろいろな場面でリーダーとして行動してくれることを期待しています。

４年生は、ヘチマのたねを観察しています。

たねの色や大きさ、形などを細かく調べることができました。

これから大きく成長してくれるのが楽しみですね。

７年生の英語では、新しいALTの先生に自己紹介をしています。

好きな食べ物や好きな国、好きなスポーツなどを英語で紹介しています。

先生からの質問にも、英語で答えるなど、コミュニケーションを図ることができました。

これから、自分のことを知ってもらったり、先生のことを知ったりして、楽しく英語の学習ができると良いですね。

雨天のため、体育館で体力づくりと俊敏性、頭脳を鍛えるタグトレジャーハンターをしています。

タグトレジャーハンターは、２チームに分かれ、相手コートにある宝を先に獲ったチームに得点が入るゲームです。攻撃する人と守備する人の人数をどうするか作戦が肝心です。

おとり役が相手を引きつけている間に宝を獲るなど、考えて行動する姿が見られました。

ハーフタイムには、６年生を中心に作戦を考えています。両チームが得点を取り合う面白い展開になり、子どもたちも楽しく活動できたようです。

その後、陸上練習で体育館に集まってきた後期課程の生徒も混ざり、ゲームをしました。

運動会まで、１ヶ月を切りました。川内小中学園となって２回目の運動会となります。

昨年度よりも後期課程の生徒の種目数が増える予定なので、各学年、運動会に向けた準備が着々と進んでいます。

体育館では、前期課程の子どもたちが鼓笛の練習をしています。

演奏しながら陣形が変わるので、自分の通り道や立つ位置を確かめながら、演奏しています。

歩きながら演奏するのは難しさもありますが、運動会本番に納得のいく演奏ができるように、１回１回の練習を大切にし、協力してがんばれるように支援して参ります。

２年生は、生活科の時間に学校周辺の様子を調べに行きました。

お店の名前をメモしたり、途中で出会った地域の人に元気よくあいさつしたりしながら、学校周辺の様子を調べることができました。気温も高い日だったので、途中で休憩しながら、みんなで楽しく活動することができました。

新しいALTの先生との出会いの式を行いました。

自己紹介では、出身地や好きな食べ物、趣味などいろいろなことを教えてもらいました。

英語や外国語の学習を通して、たくさんお話できると良いですね。川内村や日本のことについても、先生にいろいろ教えてあげたいですね。

昨年度末の生徒会役員選挙で当選した５名に、任命状が渡されました。

すでに生徒会としての活動はスタートしていますが、全校生の前で任命され、学校全体をよりよくするためにがんばりたいという思いを強く持ったようです。

全校生が輝く学校にするために、学校のリーダーとしてがんばってほしいと思います。

生徒会役員が朝の時間に全学級を回り、元気にあいさつをしていました。

全校生が明るく元気なあいさつから１日をスタートできるように、生徒会としてがんばっていきましょう。

保健給食委員会の児童生徒は、低学年の歯磨き指導を行っています。

後期課程の生徒が奥歯まで歯ブラシの先が届くように、持ち方などを教えています。

正しい歯磨きをマスターすれば、いつまでも健康な歯でいられます。隅々までていねいに磨き、むし歯ゼロを目指しましょう。

５年生は、家庭科の時間にお茶をいれています。

分量を正しく量ったり、数回に分けてお茶を入れたりできました。

飲んでみると、少し苦さを感じたようでしたが、煎茶と玄米茶の違いを味わうことができました。

１・２年生は、生活の時間に学校探検をしていました。２年生が１年生を連れて、学校内のいろいろな教室を探検しています。

探検をしながら、各教室でミッションを行い、クリアすると、スタンプがもらえます。それを全部集めたらゴールです。

１年生に感想を聞くと、「２年生が案内してくれて楽しかった」「２年生と学校を探検できてよかった」と話してくれました。２年生は、お兄さん、お姉さんとして１年生に楽しんでもらおうと準備からがんばってきたので、大満足の活動になったようです。これからも、１年生に学校のことをやさしく教えてあげましょう。

５・６年生の図工の様子です。花のポットを少しずつ移動させながら、タブレットを使って撮影しているようです。

近づいて見ると、テープが貼ってありました。これは何かな。

「先生、こっちから見てください。」と言われ、見る場所を変えてみると、

 虹のようにつながって見えます。

別の場所に行ってみると、不思議な絵を見つけました。

 これも、見る位置を変えてみると、

 日本の国旗になりました。

自分たちで考えて、楽しく活動することができました。

６年生の書写の様子です。

「きずな」「きずなを深める」を書いています。

点画のつながりや文字の中心、大きさに気をつけて書くことができました。

３年生は社会科の時間に学校周辺を探検しました。

学校周辺のお店や公共施設、自然のものなど、見つけたものや気になったものをメモしながら探検しています。

途中、地域の人に元気よくあいさつする姿も見られました。社会科では、地域はどんな様子なのかに関心をもち、主体的に地域の方々と関わりながら、村の特色を調べていきます。そして、調べて分かったことを地図や新聞などにまとめ、地域のよさを発信していきたいと思います。

４月２１日の５校時目に１年生を迎える会を行いました。

６年生のお兄さん、お姉さんと手をつないでの入場です。拍手で迎えられて少し緊張ぎみです。

１年生の自己紹介では、名前と好きな果物や花などを発表できました。

２年生から６年生に、自分のことを少し知ってもらうことができましたね。

ゲームは「だるまさんがころんだ」と「ジェスチャーゲーム」をしました。

動きを止めようとしますが、勢い余って転んでしまう子どももいます。

ジェスチャーゲームでは、「ゴリラ」や「にわとり」などのお題に合わせて、動きだけで伝えています。

ゲーム後、３・４年生からは手作りのメダルがプレゼントされました。心のこもったプレゼントがもらえて、うれしそうですね。

最後に、１年生から感謝の言葉がありました。これからいろいろな活動を経て、上級生とももっと仲良くなりたいですね。

昼休みに、ALTの先生とのお別れ会を行いました。約３年間英語を教えていただいたことへの感謝の気持ちを伝えることができました。９年生の代表の生徒は、英語で感謝の思いを伝えることができました。

先生からは、日本語でこれまでの思い出や感謝の言葉、子どもたちへのエールなどが送られました。先生は、川内村で過ごすうちに村や地域の人々のことが大好きになったようです。

先生と過ごした日々を子どもたちは忘れません。先生のおかげで英語が大好きな子どもたちがたくさん育ちました。

新天地での活躍を願っています。ありがとうございました。