6学年
【6年】総合「未来への挑戦!! 卒業研究」(3組)
◆こちらのクラスも、自分の身の周りから課題を見つけ、様々な方法で探究しています。
授業での学びから発展的な課題を見つけたり、日ごろ疑問に思っていることを深く追究したりしているね。
来年、卒業研究に挑む5年生へ、6年生の担任からエールが送られます。
ぜひ、素晴らしい研究をしていってください。
これは、ある児童のプレゼンの1枚です。
自分の研究内容である「おかし」についての振り返りの前に注目してください。
「自分の好きなことを調べるのはとても楽しいし、
今回調べたところからさらに新たな「疑問」がわいた。
私達の周りには、たくさんの疑問がある。
その疑問を見つけ、広げていくことが大切なのではないだろうか。」
卒業研究の探究活動を通して、このような振り返りが書ける「幸松っ子」。
とても素晴らしい学びをしてきたんだなと実感します。
【6年】総合「未来への挑戦!! 卒業研究」(2組)
◆自分で実験や観察をしてデータを集めている研究が多く見られ、素晴らしいです。
身の回りから課題をつかみ、「本気」になって探究する楽しさを味わっていますね。
5年生たちはプレゼンに圧倒されています。
また、学校運営協議会の委員さんたちが、6年生の姿をご覧になり、感心されていますよ。
未来へ挑戦する幸松っ子の姿を具現化しています。
中学校へ行ったら、さらに力を伸ばしていってくださいね。
※1組同様、全員のプレゼンを撮影しHPに掲載しようとしました。
諸事情で撮影することができない時間帯がありましたこと、お詫び申し上げます。
【6年】総合「未来への挑戦!! 卒業研究」(1組)
◆6年生総合「未来への挑戦!! 卒業研究」では、いよいよ発表会当日です。
一人一人がステージに立ち、研究の内容をプレゼンしていく、本校での学びの集大成。
6年生ならではの切り口で、身の回りから課題をつかみ、探究し、プレゼンに表現してきました。
フロアーでは、5年生が卒業研究発表会に参加しています。
来年への見通しがもてたようです。
※全員のプレゼンを撮影しHPに掲載しようとしました。
諸事情で撮影することができない時間帯がありましたこと、お詫び申し上げます。
【6年】図工「墨から生まれる世界」より
◆6年生の図工「墨から生まれる世界」は、これまで書写の毛筆で使ってきた墨(墨汁)、筆を使っています。
白と黒で表現するのは、毛筆の文字を書く経験をしてきているとはいえ、なかなか難しそうです。
子どもたちは、想像力豊かに「墨」の黒色を濃い、薄いをうまく創り出し、表現しているところが素晴らしい!!
室町時代の文化の一つである「墨絵」が頭に浮かびますね。
(1組)
(2組)
(3組)
他学年の児童のみんな、保護者、地域の皆さん
ぜひ、北校舎3階の6年生の教室前で、作品をご覧くださいね。
【6年】読書感想文コンクール 入選 より
◆題名「気持ちの形」 署名「ラベンダーとソプラノ」
本を読み進めていくうちに、主人公と自分に似ているところに気が付き、
「私の形」、つまり、自分のやり方で努力していこうと考えるようになったそうです。
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中学校へ進学後も、たくさんの本を読み、自分を高めていってくださいね。
とても期待しています。