2024年3月の記事一覧

◆こちらのクラスも、自分の身の周りから課題を見つけ、様々な方法で探究しています。

　授業での学びから発展的な課題を見つけたり、日ごろ疑問に思っていることを深く追究したりしているね。

　来年、卒業研究に挑む５年生へ、６年生の担任からエールが送られます。

ぜひ、素晴らしい研究をしていってください。

　これは、ある児童のプレゼンの１枚です。

自分の研究内容である「おかし」についての振り返りの前に注目してください。

　「自分の好きなことを調べるのはとても楽しいし、

　今回調べたところからさらに新たな「疑問」がわいた。

　私達の周りには、たくさんの疑問がある。

　その疑問を見つけ、広げていくことが大切なのではないだろうか。」

　卒業研究の探究活動を通して、このような振り返りが書ける「幸松っ子」。

とても素晴らしい学びをしてきたんだなと実感します。

◆自分で実験や観察をしてデータを集めている研究が多く見られ、素晴らしいです。

　身の回りから課題をつかみ、「本気」になって探究する楽しさを味わっていますね。

　５年生たちはプレゼンに圧倒されています。

また、学校運営協議会の委員さんたちが、６年生の姿をご覧になり、感心されていますよ。

　未来へ挑戦する幸松っ子の姿を具現化しています。

中学校へ行ったら、さらに力を伸ばしていってくださいね。　

※１組同様、全員のプレゼンを撮影しＨＰに掲載しようとしました。

　　諸事情で撮影することができない時間帯がありましたこと、お詫び申し上げます。

◆６年生総合「未来への挑戦！！ 卒業研究」では、いよいよ発表会当日です。

　一人一人がステージに立ち、研究の内容をプレゼンしていく、本校での学びの集大成。

６年生ならではの切り口で、身の回りから課題をつかみ、探究し、プレゼンに表現してきました。

　フロアーでは、５年生が卒業研究発表会に参加しています。

来年への見通しがもてたようです。

　※全員のプレゼンを撮影しＨＰに掲載しようとしました。

　　諸事情で撮影することができない時間帯がありましたこと、お詫び申し上げます。