６月２１日（水）、塩谷南那須教育事務所や矢板市教育委員会の先生方による学校訪問がありました。本校の目指し進めている教育について校長・教頭・教務主任が説明をし、先生方は授業をして訪問者から指導・助言をいただきました。

　今回は、塩谷南那須地区の５市町の教育長様も来校され、授業を見学していただきました。普段どおりに熱心に授業に参加する生徒の様子を見ていただけてよかったです。

●　国語「オオカミを見る目」：段落の役割や関係を捉え、文章を三つのまとまりに分ける。

●　国語「暑中見舞いの清書をしよう」：ＩＣＴを使い、暑中見舞いの清書をする。

●　社会「ヤマト王権と仏教伝来」：蘇我氏や聖徳太子が国づくりのために行った改革とその目的について、中国との関連に着目しながらまとめる。

●　社会「ヒトラーによる独裁政治の確立」：複数の資料から考察することで、ドイツの国会議事堂放火事件の真犯人を判断する。

●　数学「根号をふくむ式の乗法や除法」：根号をふくむ式の乗法や除法の計算方法を理解して計算する。

●　理科「重さ・体積と物質の区別」：金属どうしを密度に注目して区別する。

●　英語「Plans for the Summer」：助動詞willを使って予定について伝え合う。

●　音楽「言葉の抑揚を生かして旋律をつくろう（創作）」：俳句の雰囲気を感じ取り、言葉の抑揚を生かした旋律をつくる。

●　保健体育「器械運動（跳び箱運動）」：基本的な技の習得をする。

●　道徳「ぼくにもこんな『よいところ』がある（向上心、個性の伸長）」：自己を見つめ、自己理解と自己受容を図ることで、個性を伸ばし充実した生き方につなげようとする意欲を育む。

●　学級活動「支え合う人間関係をつくろう」：集団や社会の一員として、よりよい生活や人間関係を築く方法やその重要性について理解し、集団の中での望ましい人間関係づくりを友達との協働を通して考え、表現する。

●　総合的な学習の時間「自分のなりたい職業の適性を調べ、自分の進路について考えよう。」：職業の仕事内容や適性について話し合い、自分の進路について考える。

●　自立活動「人間コピー機」：ゲームを楽しみながら、友達の良さを見つける。

「生徒が意欲的に取り組み、集団で学ぼうとする雰囲気が醸成されている。」「生徒同士が落ち着いた態度で学び合っていた。」などのコメントをいただきました。

　生徒を取り巻く環境は、急激に変化しています。教える側もそれに対応していくため、日々学び続ける必要があります。このような訪問は、生徒の生きる力を育むために、学校経営方針や普段の授業を振り返ったり、授業力向上のヒントを得たりする機会です。
　今後も、「本校で学ぶことができてよかった」と生徒・保護者・地域の皆様から思っていただけるよう教職員一同、努力していきます。