活動の様子（H28）

今日で夏休み前の授業が終了いたしました。保護者の皆様には、様々な行事等で、大変お世話になりました。

事故のない、有意義な夏休みになりますよう、引き続きご協力をよろしくお願いいたします。
 

今日は、発表集会がありました。１年生と６年生の発表でした。

１年生は、和太鼓の調子に合わせてリズムよく「おむすびころりん」を暗唱しました。「おむすびころりん　すってんてん」のところで歌舞伎のような、狂言のようなしぐさを入れるなど、工夫しました。声を張り上げるところとだんだん小さくしていくところのメリハリを付けて上手に発表することができました。
 
６年生は、敬語についての解説を入れながら、劇仕立ての発表をしました。あるグループは、「先生が来た。」ではなく、｢先生がいらっしゃいました。」という尊敬語が望ましいと解説し、実際に演じて発表しました。他の子どもたちも、丁寧語、謙譲語の使い方を劇にして示してくれたので、下級生は興味津々でした。
 
発表の後、聞いていた学年が必ずよかったところを発表してくれます。これは、本校のよいところだと思います。
 

まず、２年生の外国語活動の様子を紹介します。

今日は、色と形の学習をしました。ＡＬＴの先生が　“What’s   color  ?” とたずねます。子どもたちは、元気に”Red!”と答えることができました。１２色学習しました。次に”What’s    shape  ?” “Star!” というやりとりを学習しました。７つの形を学習しました。普段、日本語の中で使っている言葉とは発音やアクセントが違うので、何度も練習しました。途中、ミッシングゲームをしました。裏返っているカードは何かを当てますが、よく覚えていて感心しました。最後には、色と形のどちらをたずねられているか聞き取って答えることができました。積極的に学習する姿がすばらしかったです。
 
 
６年生は、”I  can  ～”　の文を学習しました。”Can   he   play   baseball?”   “Yes,  he  can.”などと、テキストを中心に学習が進みましたが、ＡＬＴの先生が話すのを聞いて答えをテキストに記入します。「can」なのか、「 can’t」なのか、違いを聞くのが難しいです。最後には、自分ができるかできないかを文にしました。自分と向き合って自分ができること、できないことを真剣に考える姿が印象的でした。
 
 

３年生は、算数で、あまりのあるわり算を学習しています。今日は、あまりのあるわり算の計算の仕方を図や言葉で説明する学習でした。自分の考えを伝え合うという、とても大切な学習です。本校で研究している｢自分の思いや考えを伝え合うことができる子どもの育成」という課題につながる活動でした。

まず、自分の考えをノートに書きます。その後、何人かが前に出て考えを黒板に書き、自分の言葉で説明をしました。

 

自分と同じか違うか、違ったとしたらどんなところがいいところだろう、など自分の考えと比べながら聞いています。質問やつけ足しなど、友だちからたくさん意見が出ました。

 
 

計算の仕方の他にも、自分の考えをわかってもらえたという満足感や意見を出し合って考える楽しさを実感していたようです。

本日は、オープンスクール、親子ふれあい活動のご参加ありがとうございました。その様子を少しご紹介いたします。

２校時、４年生の理科。夏の星の学習です。電子黒板いっぱいに写った星座を見て、グループで気付いたことを話し合いました。思ったことをどんどん出し合っていました。自分の意見が堂々と言い合える雰囲気がありました。

 

３校時には、５年生が、通信機器を正しく使うには、どんなことに気をつけたらよいのか、外部講師を招いて学習しました。保護者の方にも聞いていただけたことは、よかったと思います。子どもたちの実態は予想以上ではありましたが、トラブルに巻き込まれないためにも、学校では直接体験を取り入れた活動を充実していかなければならないと思いました。子どもたちからは、「話を聞いたので、スマホなどをもったときには、正しい使い方ができそうな気がする。」という声が聞かれました。

１年生、２年生は、親子ふれあい活動を行いました。１年生は、ドッジボールを行いました。とても楽しかったようで、｢勝ったよ。」とか｢何回も受けられたよ。」｢３０回も逃げた。」などと目を輝かせて報告してくれました。

 

２年生は、キンボールを行いました。全国大会も行われるほどメジャーなニュースポーツだそうです。どこに投げるかをいかに早く考えて投げるかがポイントのようでした。次第にコツをつかんできて楽しそうでした。

 

保護者の皆様、地域の皆様、お忙しい中、足をお運びくださいましてありがとうございました。

１校時、３年生の国語は、記号について調べたことを発表する学習でした。今日は、初めてグループを２つに分けて発表しました。発表する人は、調べた原稿があるので自信をもって発表できました。聞いている人は友だちの発表のよいところをノートに記録しながら聞いていました。今日のめあては、発表し合って感想を伝え合うことです。今日の学習のように学び合い、よさを伝え合うことで、互いの刺激になり、自信につながっていきます。そして、もっとたくさん調べよう、どうしてなのかな・・・など、さらに探究が広がったり深まったりしていきます。

本年度は、自分の考えを伝え合うことを学校課題として取り組んでいますので、今後も実践を積み重ねていきたいと思います。
 

今日の１年生の外国語活動の様子を紹介します。

１時間目に、feeling の学習をしました。”How  are  you?”   と聞かれたときに　”I’m   ～”　と答える練習です。このあいさつからコミュニケーションが始まる大切な言葉です。｢元気です。｣｢眠いです。」｢おなかが空いています。」などの単語を学習し、一人一人言ってみました。最後にハローソングをみんなで歌いました。
 
 

木曜日の３校時、４年生の外国語活動がありました。

体の部分と動きの名称を覚える活動でした。覚えるといっても４年生ですから、歌ったり、
動いたりしながらの学習です。

体の部分は、頭・顔・目・鼻・口・耳・肩・膝・つま先などたくさんの単語が出てきました。動きは、手を挙げる、回る、止まる、手を振るなどです。体の部分は、動作をつけながら歌って覚えました。体の動きは”saimon   say`s ～”というゲームで学習しました。

上の写真は、係の子がＡＬＴの先生を呼びに来たところです。Please  come  to   our   class.　と、少し緊張気味でしたが、しっかり言えました。
 
 

今日の１時間目、６年生の算数の授業を参観しました。今日から、分数のわり算の学習です。黒板のめあて、学習問題をノートに記録し、学習が始まりました。

解き方をみんなで考えます。新しい単元ですから、はじめは自信がありません。でも、近くの友だちと意見交換したら、手が上がるようになりました。わかると楽しいです。発表したくなります。先生は、答えを知っているけど、考えさせます。自分たちで考えを出し合って正解を導き出しました。間違った児童も「そういうことか。」と納得です。こういう時間が本当の学びには大切です。
 
 

本日、３校時に感謝の集いを行いました。交通指導員さん、駐在さん、高齢者交流会でお世話になった地域の方、毎朝見守ってくださる地域の方、読み聞かせポットの会の方をお招きしました。この会は、代表委員会が企画し、全校生で行いました。

６年生がお客様を迎えに来て、体育館まで案内してくれました。

進行や運営も代表委員のみなさんです。

日頃、お世話になっていることへの感謝の気持ちを手紙や花束にして贈りました。お客様から「自分たちの方が感謝をしている」というお言葉をいただいて、胸が熱くなりました。地域のみなさんの子どもたちへの愛情が感じられ，本当に有り難く思いました。

じゃんけん肩たたきというゲームをしました。「心も体もほかほかになりました。」と言っていただきました。会話ができて、よりコミュニケーションが深まりました。

お忙しい中、お出でいただき、本当にありがとうございました。これからも、お世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

あいさつ運動２日目です。朝早く登校して、準備をしてくれた代表委員さんもいました。責任感があります。

教室に戻る前には、靴を揃えてくれました。さすが、代表委員さんですね。ありがとうございます。
 

今日から６月のあいさつ運動が始まりました。

先月より、代表委員の人たちも積極的にあいさつをしています。すると、他の人たちも元気よくあいさつをかえしてくれています。うれしいですね。

６月１３日土曜日に本校体育館でＰＴＡ主催球技大会を行いました。各学年、ＰＴＡ役員、教職員の８チームが優勝目指してインディアカに挑戦しました。

二ケタ得点を目標に試合をこなす教職員チームに比べ、ＰＴＡ役員さんをはじめとする保護者のみなさんのチームは、熱戦を繰り広げていました。

接戦を制し、優勝したのは５年生チーム、準優勝は、３年生チームでした。

楽しく、親睦を図ることができました。準備をしてくださった役員の皆様、ご参加くださいました保護者の皆様、ありがとうございました。
 
 
 
 

３年生の４校時は、理科でした。今日は、風で動く車を使って実験しました。今日のめあては、「帆の大きさを変えたとき、車の走る距離は、どうなるか。」ということです。予想を立てていました。帆の大きい方が遠くまで走るというのが、クラスの予想でした。予想に反して、帆の小さい方が遠くまで走ったようです。

そのことを発表したり、ノートにまとめたりすることができました。図をかいてまとめた子もいました。

次の時間からは、風の力についてさらに学習を深めていきます。
 
 

昨日、矢板市運動公園で行われました陸上競技大会での子どもたちの様子を写真で紹介します。

まず、４００ｍリレー予選が行われました。青いユニフォームが川崎小です。悔しい結果となったチームもありましたが、直前まであきらめず練習を繰り返して臨むことができました。

リレーの後は、男子１５００ｍ、女子１０００ｍが行われました。ペース配分の難しい距離ですが、自分の体としっかり向き合って完走。全力を出し切りました。

その後８０ｍハードルが行われました。ハードルにぶつかっても、ハードルを倒しても怖がらずに、スピードにのって次々に跳んでいきます。ここでは、ハードルを並べたり、撤去したりと、補助員の子どもたちが活躍してくれました。

トラック競技の最後は、１００ｍです。フライングが重なるとその場で失格ですので緊張しますが、選手のみなさんはタイミングよくスタートできました。

午後は、決勝が行われました。児童のテントから決勝に進んだ友だちへの元気な応援が聞こえて、選手の人は、心強かったと思います。

続いて、フィールド競技の紹介をします。

走り幅跳びでは、踏切の場所を合わせてファールにならないよう注意を払いながら、それでも力強い踏切で、記録を伸ばしました。

ボール投げでも、力投が見られました。幅跳びやボール投げは並んで待つ時間が長いのですが、その間、他校の友だちと話をするなど交流が見られてほほえましく感じました。

高跳びは、残念ながら、写真が取れませんでしたが、練習の成果を出せた子が多かったようです。３回のチャンスをむだにしないで、最後まで挑戦する姿が頼もしかったです。

保護者の皆様には応援をいただいたり、お弁当の用意など、ご協力いただきました。ありがとうございました。なお、６名の児童が地区陸上大会に参加します。引き続き練習をしていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

梅雨に入りましたが、今日は、よく晴れて陸上大会が行われました。本校の５・６年生が出場しました。

子どもたちは、全力を出し切り、よくがんばりました。応援の声も会場に響いて選手の力になりました。

素晴らしかったです。

明日から、子どもたちの様子をご紹介いたします。ＰＴＡ役員のみなさま、早朝からテントの設営、撤去等本当にお世話になりました。

今日は、雨のため、全校運動が中止となりました。

休み時間、子どもたちは、教室でカードゲームをしたり、図書室でゆったりと読書をしたりしていました。雨の日の約束をきちんと守って過ごしていました。
 
 
最後の写真は、１年生が本の返却に来たところです。図書委員の子が、手続きをしてくれています。１年生も本の借り方をしっかり覚えたようです。

本日、矢板市の人権擁護員さん４名がお見えになり、人権の花を贈呈してくださいました。

人権擁護員さんからは、花を大切にするとともに、お友だちのことも大切にしましょうとお話がありました。６年生の代表の方からは、｢人権の花は希望の花だと思います。｣という、すばらしいあいさつがありました。確かにその通りだと思いました。この世に生まれたすべての人が幸せになりますようにという希望をたくして、大きく育てたいと思います。

今日は、雨のため、プール清掃が延期になりました。２校時休みにもまだ雨が降っていたので、子どもたちは、室内で遊んでいました。その様子を紹介します。

１年生は、みんなでトランプゲームを楽しんでいました。「ばばぬき」をしているチームは、「ばば」を引いても動じませんでした。

２年生は、お絵かきをしたり本を読んだり、落ち着いていました。
  

２組さんの教室では、雨の日だけ開催される｢ボーリング大会」をしていたので、私も参加しました。最初は４人で始まりましたが、参加者が増えて最後は１０人にもなりました。ペットボトルを使ったピンは、色水が入っていて、倒れにくく作ってありました。考えましたね。雨の日には、またやってみたいです。
  

ボーリング大会に参加しため、５・６年生のところまで行けませんでした。でも、図書室を利用するなどして、静かに過ごしました。

６月１０日の市陸上競技大会が来週に迫りました。練習にも熱が入っています。今日は、大会当日の集合時間などを確認しました。選手のみなさん、当日まで体調を整えて実力を発揮してください。しっかり睡眠をとり、栄養のある食事に心がけましょう。

今日の練習の様子です。昨日の自分の記録より、より速く、より高く、より遠くへと一生懸命練習していました。
 
 
 

５月２８日～２９日に４年生が｢那須高原自然の家」での宿泊学習に行ってきました。

何日も前から楽しみにしていた学習です。入所式では、友だちと協力して学校ではできない学習をしたいとあいさつをしました。どんな二日間が始まるのか、期待でいっぱいです。
  

２８日の活動は、殺生石までのハイキングです。ハイキングコースとはいえ、足下は石がごろごろしていて登り降りの激しいところです。子どもたちが歩き通せるか心配でしたが、全員、弱音を吐くことなく、自分の力で一生懸命歩き通しました。立派でした。殺生石に着いたときは、｢これが３つに割れた石かあ。」｢今でも呪いの力があるのかなあ。」など、事前に学習してきたことを思い出して興味津々でした。そのあと、１０円玉をぴかぴかにして、感動の声をあげていました。
 
 
温泉神社に行き、足湯も体験しました。｢初めて入った、気持ちいい～！」と言う声があちこちから聞こえました。帰路の力も湧いてきたようです。

夜は、館内オリエンテーリングを楽しみました。その後は、お風呂や就寝の準備、荷物の整理など、自分でしなければならないことが盛りだくさんでしたが、各グループで協力し合って静かに就寝しました。

二日目は、｢マイスプーン、マイフォーク作り」をしました。全員、作り上げることができました。友だちと考えを出し合ったり、わからないことは教え合ったりして絆が深まったようです。
 
 

二日間を終え、退所式では、自然の家の先生方にしっかりお礼が言えました。この二日間の経験をとおして、子どもたちは、自分の力でできることを増やし、成長した自分を実感したことと思います。これからの生活に生かし、自信につなげていきたいと思います。

昼休み終了後のみどりの時間に花壇の花植えをしました。５・６年生が職員室前の花壇にサルビアとマリーゴールドを植えました。暑くても楽しく活動しました。

夏、きれいな花を咲かせてくれるでしょう。
 
 

今日の４校時、３年生のクラスで食育の授業を実施しました。今日のねらいは、「よくかむとどんないいことがあるのだろう。」ということです。

まず、柔らかい物と堅い物を食べ比べてどんな違いがあるかを考えました。柔らかい物は舌でつぶしただけで飲み込めるけど、堅い物は、何十回もかまないと飲み込めないという意見が出ました。
 
そこから、「かむ」ということについて考えました。

・かむことによってあごの筋肉が鍛えられてよい歯が作られること。・血液の流れがよくなって集中力が高まること。・唾液がたくさん出て、病気の予防などに役立つこと。などです。
 
最後に「一口で２０回かもう。食べ過ぎを抑えることができます。」というお話をいただきました。給食は、よくかんで食べられたでしょうか？
 
本校は、矢板小学校から栄養教諭の先生にお出でいただいて全学年、食育の授業を実施します。昨日は、４年生が学習しました。他の学年の様子は後日紹介したいと思います。

２校時に矢板消防署の消防士さんに来ていただき、地震による火災からの避難訓練と、消火器の使い方の演習をしました。

地震の時には、机の下にもぐって頭を守りました。その後、火災の放送が入り、校庭のソフトバックネットへ走って、避難しました。真剣に訓練できました。

火災の時は、煙を吸ってしまうのがとても危険なので、ハンカチなどで必ず口を押さえることが大切だと教えていただきました。着ているシャツなどでは、走るときバランスが取れなくて危険なので好ましくないということでした。

消火器の演習は、使い方を説明いただいた後、実際に水を出してみました。

 
 

地震、火災のみならず、日本は、自然災害が多い国です。そこで生きる私たち大人は、災害に直面した時、どうやって自分の身を守るかを真剣に子どもたちに伝えていかなくてはと思いました。

今週は、２・３年生がランチルーム給食です。

配膳や準備が上手になりました。給食が配られるまで静かに待っています。

　

２年生、３年生、先生方も同じグループになって和やかな雰囲気で食事をしています。

昨日は、遠足の話題でお互いに楽しかったことを話しているグループもありました。

　

後片付けもしっかりできました。３年生は、床のごみを掃いたり、２年生はテーブルを拭いたり、できることを協力してしっかりやりました。

１・２年生は宇都宮動物園へ、３年生は栃木県子ども総合科学館へ遠足に行ってきました。全員、元気に帰ってきたその様子から、楽しかった一日だったことがわかります。

来週はきっと楽しいエピソードがたくさん聞けると思います。楽しみです。ご家庭でも、たくさん話を聞いてあげてください。

下の写真は、宇都宮動物園での様子です。

　
　
　

次は、子ども総合科学館での様子です。

　
　
　

動物園や科学館見学もさることながら、お弁当の時間も嬉しそうですね。保護者のみなさん、おいしいお弁当ありがとうございました。また、引率いただきました保護者の皆様、お世話になりました。

４・５・６年生は、６校時にクラブ活動を行いました。

教室や校庭から楽しそうな子どもたちの声が聞こえていました。朝から今日のクラブ活動を楽しみにしている児童がいるくらい、子どもたちにとって大好きな活動の１つです。

今日は、「制作クラブ」と「理科クラブ」の活動の様子をご紹介します。

「制作クラブ」は、ジグソーパズルやプラモデル、イラスト制作など自分の作りたい物の制作をしていました。一から作品を作るので、「難しい～」という声も聞こえてきましたが、友だちに励まされながら、あるいは友だちと相談しながら最後まで取り組んでいました。完成は、もう少し先のようです。

　
　
　

「理科クラブ」は割れないシャボン玉づくりに挑戦していました。液を作るときに、何をどれくらいの割合で入れたらいいのか、実験して確かめます。６年生は、いろいろな意見を出していました。さすがです。４年生は、実験か遊びかわからないくらい没頭していました。いい経験だと思います。写真ではわかりにくいですが、だんだん丈夫なシャボン玉になったようです。

　

２・３校時に新体力テストを行いました。子どもたちの体力・運動能力について確認し、これからの体育の指導に生かすことが目的です。調査なので一定のきまりがあるのですが、先生の話をよく聞きスムーズに、また、全力で取り組むことができました。６年生の中には、補助をしてくれた人もいます。とてもがんばりました。

種目ですが、下の写真は、「５０Ｍ走」です。
 
下の写真は、「ボール投げ」です。
 
これは、「立ち幅跳び」です。
 
これは、「反復横跳び」です。
 
これは、「上体起こし」と「長座体前屈」です。
 
「握力」と「シャトルラン」は別日程で実施します。

後日、結果がわたされると思いますが、子どもたち自身が自分の健康や体力に関心をもって
自己管理能力を高めてくれたらすばらしいと思います。

今日は、今月最後のあいさつ運動の日です。１週間続けてきた成果を代表委員のみなさんに聞いてみました。

・あいさつの声が大きくなってきた。

・笑顔が多くなってきた。

・自分自身も声を出すことに自信が出てきた。

・全体的によくなってきた。

など、手応えが大きかったようです。あいさつを交わすことによって、「今日は、元気かな？」とか「いつもより登校が遅いかな、どうしたのかな？」など、相手への心配りもでき、気持ちよく安心して一日が始まっています。これからも「いつでも　どこでも　誰にでも」自分からあいさつをしていきましょう。
 

今週からランチルーム給食が始まりました。

今週は、４・５年生です。今日のメニューは、カレーライス、グリーンサラダ、ミニゼリーなどです。ランチルームで子どもたちにインタビューすると、「カレー大好き。」「ランチルーム、楽しい。」「おいしい。」と、高評価でした。中には、野菜が苦手という子もいましたが、少しずつチャレンジして食べていました。給食の時間を工夫することによって子どもたちが食べることの楽しさを感じてくれたらうれしいです。