授業風景
4~6年生の授業風景です。
2学期1日目から集中して学習する姿が見られました。
4年生は、算数で、およその数を学習しています。5年生は、社会で世界の産業を学習しています。6年生は、算数で、速さについて学習しています。どの学年も、抽象的で大きな数が出てきていました。子どもたちは、頭の中で計算をしたり、イメージしたりして学習に取り組んでいます。算数でも、社会でも、言葉の意味を理解する力が必要な内容です。「おおよそ」「何パーセント」「速さ」など、日頃の会話で正しい日本語を正しく使うことの大切さを感じました。
2学期1日目から集中して学習する姿が見られました。
4年生は、算数で、およその数を学習しています。5年生は、社会で世界の産業を学習しています。6年生は、算数で、速さについて学習しています。どの学年も、抽象的で大きな数が出てきていました。子どもたちは、頭の中で計算をしたり、イメージしたりして学習に取り組んでいます。算数でも、社会でも、言葉の意味を理解する力が必要な内容です。「おおよそ」「何パーセント」「速さ」など、日頃の会話で正しい日本語を正しく使うことの大切さを感じました。