令和6(2024)年度
10月2日(金)4年生社会科 タブレットを活用した授業
4年生の社会科の学習で、タブレットを活用して授業を行いました。
授業のめあては、『災害から身を守る方法について調べよう』で、来週に実施する栃木県防災館での校外学習の事前学習としてタブレットを活用して防災について調べました。
子供たちは、台風や増水時などの身近で起こりうる災害に対する備えについて真剣な表情で調べ、自分の言葉でまとめることができました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6489/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6490/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6491/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6492/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6493/big)
授業のめあては、『災害から身を守る方法について調べよう』で、来週に実施する栃木県防災館での校外学習の事前学習としてタブレットを活用して防災について調べました。
子供たちは、台風や増水時などの身近で起こりうる災害に対する備えについて真剣な表情で調べ、自分の言葉でまとめることができました。
10月1日(木)1年生生活科校外学習
1年生が生活科の「いきものとなかよし」の学習で、矢板市のたんぽぽ公園へ校外学習に行きました。また、道を歩く際のルールやマナーなどの指導も行いました。
学校からたんぽぽ公園までの移動は歩いて行きましたが、子供たちは交通ルールを守って、一列で歩道を歩いて移動することができました。
たんぽぽ公園では、秋の生き物を観察するために虫などを捕まえました。子供たちは、公園のどんな場所にどんな虫がいるのか探したり、捕まえた虫の観察をしたりして、楽しみながら学ぶことができました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6481/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6482/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6483/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6484/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6485/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6486/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6487/big)
学校からたんぽぽ公園までの移動は歩いて行きましたが、子供たちは交通ルールを守って、一列で歩道を歩いて移動することができました。
たんぽぽ公園では、秋の生き物を観察するために虫などを捕まえました。子供たちは、公園のどんな場所にどんな虫がいるのか探したり、捕まえた虫の観察をしたりして、楽しみながら学ぶことができました。
9月30日(月)タブレットを利用した調べ学習
高学年の授業でも、矢板市から貸与されたタブレットを利用した授業がさっそく行われています。理科の調べ学習では、学習の内容に沿ったテーマを決めて、インターネットを活用して集めた情報をまとめました。
子供たちは、必要な情報を取捨選択し、メモを取ったり図を写したりすることができました。そして、調べた情報を自分でまとめなおしました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6475/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6476/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6477/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6478/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6479/big)
子供たちは、必要な情報を取捨選択し、メモを取ったり図を写したりすることができました。そして、調べた情報を自分でまとめなおしました。
9月25日(金)タブレットを使用した学習
矢板市から児童一人一人に対して、学習用のタブレットが貸与されました。学校で調べ学習やタブレット内のソフトを活用しての学習に利用するとともに、コロナ対策として再度臨時休校になったときに、家庭でのオンライン授業で活用することも考えています。
低学年の児童は、電源の入れ方やログインの仕方、簡単な使用方法と電源の切り方などをまず学習しました。子供たちは興味深げな様子で学習に取り組みました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6447/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6448/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6449/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6450/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6451/big)
低学年の児童は、電源の入れ方やログインの仕方、簡単な使用方法と電源の切り方などをまず学習しました。子供たちは興味深げな様子で学習に取り組みました。
9月25日(金)飛沫拡散防止パネルの活用
矢板市から飛沫拡散防止パネルが配布され、本校では特別教室などに設置しました。
本日は6年生が理科室で理科の実験を行いましたが、飛沫拡散防止パネルがあるので、子供たちは安心して学習に取り組むことができました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6443/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6444/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6445/big)
本日は6年生が理科室で理科の実験を行いましたが、飛沫拡散防止パネルがあるので、子供たちは安心して学習に取り組むことができました。
9月24日(木)新しいスクールサポートスタッフが着任
新しいスクールサポートスタッフが本校に着任し、給食の時間にテレビ配信で着任のあいさつをしました。
本日から清掃や消毒などの業務を行い、子供たちが健康に学校で過ごすための体制がより一層整いました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6441/big)
本日から清掃や消毒などの業務を行い、子供たちが健康に学校で過ごすための体制がより一層整いました。
9月17日(木)6年生 薬物乱用防止教室
栃木県警察本部・少年課の方々に来ていただき、薬物乱用防止教室を実施しました。
薬物の危険性やもし薬物を使ってしまったらどんなことになるのかを学ぶ動画を観たり、もし、薬物をすすめられたときにどのように対応するかのロールプレイをしたりしながら薬物乱用の危険性と薬物からの身の守り方を学習しました。また、薬物乱用についてのクイズで今日の学習の復習も行いました。
子供たちは薬物乱用の危険性について正しい知識を身に付け、薬物は絶対に使わないという意識をもつことができました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6429/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6430/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6431/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6432/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6433/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6434/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6435/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6436/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6437/big)
また、栃木県警察からインターネットの使い方に関するリーフレットも配布されました。HPにも掲載しますので、ぜひ御家庭でのルール作りなどにご活用ください。
PDFファイル 20200918_151941.PDF
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6439/big)
薬物の危険性やもし薬物を使ってしまったらどんなことになるのかを学ぶ動画を観たり、もし、薬物をすすめられたときにどのように対応するかのロールプレイをしたりしながら薬物乱用の危険性と薬物からの身の守り方を学習しました。また、薬物乱用についてのクイズで今日の学習の復習も行いました。
子供たちは薬物乱用の危険性について正しい知識を身に付け、薬物は絶対に使わないという意識をもつことができました。
また、栃木県警察からインターネットの使い方に関するリーフレットも配布されました。HPにも掲載しますので、ぜひ御家庭でのルール作りなどにご活用ください。
PDFファイル 20200918_151941.PDF
9月17日(木)2年生校外学習③
園内見学後、ビュンビュンごま作りを行いました。
作業ブースには一人一人にアクリルのしきりもあり、感染症対策をとりながらの体験となりました。
子供たちは、自分が描いたこまの柄が、きれいに回転する様をうれしそうに見つめていました。
その後、屋外の広場でグループごとに昼食を取ってから学校に帰ってきました。今回の校外学習で2年生はたくさんのことを学んできました。
楽しい思い出とともに、学んできたことを今後の学習に生かしていきたいと思います。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6419/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6420/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6421/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6422/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6423/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6424/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6425/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6426/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6427/big)
作業ブースには一人一人にアクリルのしきりもあり、感染症対策をとりながらの体験となりました。
子供たちは、自分が描いたこまの柄が、きれいに回転する様をうれしそうに見つめていました。
その後、屋外の広場でグループごとに昼食を取ってから学校に帰ってきました。今回の校外学習で2年生はたくさんのことを学んできました。
楽しい思い出とともに、学んできたことを今後の学習に生かしていきたいと思います。
9月17日(木)2年生校外学習②
写真撮影が終わった班から園内見学を行いました。
園内には栃木県内の魚を集めたコーナーや、メダカ・金魚・サメなどのコーナー、アロワナやピラルクーの泳ぐアマゾン川コーナーなど様々な工夫が凝らされた展示がありました。特に、360°見回せる水槽のトンネルは見ごたえがあり、子供たちは目を輝かせながら見学していました。
また、飼育員の方が水槽を清掃する様子を見せていただいたり、カピバラを観察したりもしました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6411/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6412/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6413/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6414/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6415/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6416/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6417/big)
園内には栃木県内の魚を集めたコーナーや、メダカ・金魚・サメなどのコーナー、アロワナやピラルクーの泳ぐアマゾン川コーナーなど様々な工夫が凝らされた展示がありました。特に、360°見回せる水槽のトンネルは見ごたえがあり、子供たちは目を輝かせながら見学していました。
また、飼育員の方が水槽を清掃する様子を見せていただいたり、カピバラを観察したりもしました。
9月17日(木)2年生校外学習①
2年生が校外学習で、大田原市の『なかがわ水遊園』へ行きました。
まず校庭で出発式を行いました。子供たちは真剣な様子で校外学習の目的や公共の場でのマナーやルールについての話を聞きました。
なかがわ水遊園まではバスでの移動です。新型コロナ感染症対策のため、一つのシートに一人だけ座り、乗車前の消毒や車内でのマスク着用、バスの窓をあけるなどの対策を行いました。
約40分ほどでなかがわ水遊園に到着し、まずは入口の水槽前でグループごとに写真を撮りました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6388/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6390/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6391/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6392/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6393/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6394/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6395/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6396/big)
まず校庭で出発式を行いました。子供たちは真剣な様子で校外学習の目的や公共の場でのマナーやルールについての話を聞きました。
なかがわ水遊園まではバスでの移動です。新型コロナ感染症対策のため、一つのシートに一人だけ座り、乗車前の消毒や車内でのマスク着用、バスの窓をあけるなどの対策を行いました。
約40分ほどでなかがわ水遊園に到着し、まずは入口の水槽前でグループごとに写真を撮りました。
9月16日(水)新しいALTが着任
新しいALTが赴任し、児童への自己紹介と外国語科の授業を行いました。
授業では、英語での自己紹介を行った後に、「世界の仕事」についての授業を進めました。ALTの出身地であるハワイの仕事や世界の様々な仕事などを英語で紹介しながら学習を進め、子供たちも興味深く学習に取り組んでいました。
また、給食の時間にはオンラインで全校児童への自己紹介も行いました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6406/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6407/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6408/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6409/big)
授業では、英語での自己紹介を行った後に、「世界の仕事」についての授業を進めました。ALTの出身地であるハワイの仕事や世界の様々な仕事などを英語で紹介しながら学習を進め、子供たちも興味深く学習に取り組んでいました。
また、給食の時間にはオンラインで全校児童への自己紹介も行いました。
9月15日(火)3年生 社会科校外学習
3年生が社会科の「安全な暮らしを守る人々の仕事」の学習で、矢板消防署に行きました。
新型コロナ感染症対策に配慮し、マスクをしたりソーシャルディスタンスに気を付けたりしながら、救急車や化学消防車などのすぐ近くで説明を聞きました。また、救急車の内部見学をしたり、放水訓練を間近で見たりもしました。
消防署の見学を通して、消防士や救急救命士の方々が、地域の人々を守るために、どのような工夫や努力をして働いているのか、学ぶことができました。
今回の見学で学んだことを、今後の学習にも生かしたいと思います。
矢板消防署の皆様、ありがとうございました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6398/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6399/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6400/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6402/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6403/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6404/big)
新型コロナ感染症対策に配慮し、マスクをしたりソーシャルディスタンスに気を付けたりしながら、救急車や化学消防車などのすぐ近くで説明を聞きました。また、救急車の内部見学をしたり、放水訓練を間近で見たりもしました。
消防署の見学を通して、消防士や救急救命士の方々が、地域の人々を守るために、どのような工夫や努力をして働いているのか、学ぶことができました。
今回の見学で学んだことを、今後の学習にも生かしたいと思います。
矢板消防署の皆様、ありがとうございました。
9月11日(金)修学旅行2日目⑥
17時30分、片岡小学校に到着し、到着式を行いました。
2日間、宮城県では、行動しているときには雨に降られず、天候にも恵まれ、予定通りに行ってくることができました。バス、見学地、レストラン、ホテルなどすべてのところで、コロナ対策をしており、どこでも本校の子供たちを温かく迎えてくれました。
なんと言っても、保護者、ご家族の皆様のご理解とご協力、ご支援によりまして、子供たちは元気に楽しく行ってくることができたと思っております。厚く感謝申し上げます。
子供たちは、5分前行動で時刻を守り、仲間に気づかいながら、相手のことを考えて、思いやりをもって行動していました。子供たち同士、友達のよいところをたくさん発見できたのではないでしょうか。
この2日間の修学旅行は、これからの集団生活、そして、人生の大きな財産になっていくと信じています。また、時間が経つにつれて、更によい思い出となっていくことでしょう。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6349/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6350/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6351/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6352/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6353/big)
2日間、宮城県では、行動しているときには雨に降られず、天候にも恵まれ、予定通りに行ってくることができました。バス、見学地、レストラン、ホテルなどすべてのところで、コロナ対策をしており、どこでも本校の子供たちを温かく迎えてくれました。
なんと言っても、保護者、ご家族の皆様のご理解とご協力、ご支援によりまして、子供たちは元気に楽しく行ってくることができたと思っております。厚く感謝申し上げます。
子供たちは、5分前行動で時刻を守り、仲間に気づかいながら、相手のことを考えて、思いやりをもって行動していました。子供たち同士、友達のよいところをたくさん発見できたのではないでしょうか。
この2日間の修学旅行は、これからの集団生活、そして、人生の大きな財産になっていくと信じています。また、時間が経つにつれて、更によい思い出となっていくことでしょう。
9月11日(金)修学旅行2日目⑤
13時30分、最後の見学場所、仙台空港に到着しました。
展望デッキで空港をバックに記念撮影をしました。
14時発の千歳空港行きの全日空機の離陸を見送りました。
その後、時間をとって、飲み物やお土産を買いました。14時40分、全員元気にバスに乗り、栃木に向かって出発しました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6345/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6346/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6347/big)
展望デッキで空港をバックに記念撮影をしました。
14時発の千歳空港行きの全日空機の離陸を見送りました。
その後、時間をとって、飲み物やお土産を買いました。14時40分、全員元気にバスに乗り、栃木に向かって出発しました。
9月11日(金)修学旅行2日目④
松島沿岸を12時45分まで、10班に分かれて、自由行動しました。
どの班も、「どんぐりころころの碑」「天麟院」「日本三景碑」「五大堂」を見学場所に入れ、昼食は、班ごとに食べ、お土産もたくさん買いました。
子供たちは全員、元気にバスに戻ってきました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6338/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6339/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6340/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6341/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6342/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6343/big)
どの班も、「どんぐりころころの碑」「天麟院」「日本三景碑」「五大堂」を見学場所に入れ、昼食は、班ごとに食べ、お土産もたくさん買いました。
子供たちは全員、元気にバスに戻ってきました。
9月11日(金)修学旅行2日目③
8時30分、本校貸切の遊覧船で、約50分間、松島湾を遊覧しました。松島湾には、大小様々な島が240あり、東日本大震災発生時には、この島々が津波の防波堤となり、沿岸の瑞巌寺をはじめ、多くの文化財を守ったと聞きました。
全員、元気に下船しました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6330/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6331/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6332/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6333/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6334/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6335/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6336/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6337/big)
全員、元気に下船しました。
9月11日(金)修学旅行2日目②
昨日の夕食と同じ会場で、朝食を食べました。
朝食も、コロナ対策をとり、バイキング方式ではなく、個別に用意していただきました。子供たちは、生卵を、目玉焼きやスクランブルエッグに調理して食べました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6306/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6307/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6308/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6309/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6310/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6311/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6312/big)
朝食も、コロナ対策をとり、バイキング方式ではなく、個別に用意していただきました。子供たちは、生卵を、目玉焼きやスクランブルエッグに調理して食べました。
9月11日(金)修学旅行2日目①
修学旅行2日目の朝を迎えました。
天候は、薄曇りです。子供たちは、全員元気に過ごしています。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6303/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6304/big)
天候は、薄曇りです。子供たちは、全員元気に過ごしています。
9月10日(木)修学旅行1日目⑨
コロナ対策をとりながら、夕食を食べました。
学校給食と同じように、子供たちは、全員正面を向いて、しかも左右と前後の距離をとっての食事でした。
ホテルのコロナ対策に感謝しています。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6296/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6297/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6298/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6299/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6300/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6301/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6302/big)
学校給食と同じように、子供たちは、全員正面を向いて、しかも左右と前後の距離をとっての食事でした。
ホテルのコロナ対策に感謝しています。
9月10日(木)修学旅行1日目⑧
16時45分、ホテル松島大観荘に到着しました。
天候は晴れ、全員、検温して、元気にホテルに入館しました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6293/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6294/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6295/big)
天候は晴れ、全員、検温して、元気にホテルに入館しました。
9月10日(木)修学旅行1日目⑦
15時45分から、塩釜市で、笹かまぼこ焼きの体験をしました。
自分で焼いた笹かまぼこをおいしくいただきました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6288/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6289/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6290/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6291/big)
自分で焼いた笹かまぼこをおいしくいただきました。
9月10日(木)修学旅行1日目⑥
13時45分からユアテックスタジアム仙台を見学しました。
ユアテックスタジアムは、J1ベガルタ仙台のホームスタジアムです。
スタジアムの様子は、ホームページに掲載できませんので、ご了承ください。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6286/big)
ユアテックスタジアムは、J1ベガルタ仙台のホームスタジアムです。
スタジアムの様子は、ホームページに掲載できませんので、ご了承ください。
9月10日(木)修学旅行1日目⑤
12時20分、昼食を食べました。
昼食は、牛タン定食とから揚げ定食から前もって選択しておきました。
昼食の様子は、ホームページに掲載できませんので、ご了承ください。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6285/big)
昼食は、牛タン定食とから揚げ定食から前もって選択しておきました。
昼食の様子は、ホームページに掲載できませんので、ご了承ください。
9月10日(木)修学旅行1日目④
11時に震災遺構・荒浜小学校に到着し、東日本大震災の津波や震災当時の写真やパネル、展示物を見学しながらお話を聞きました。
地震発生直後、児童と地域住民320人が屋上に避難し助かったそうです。荒浜小学校の周辺は、危険区域に指定されていますので、住むことはできませんが、今後、キャンプ場などのスポーツ施設やブドウなどの果樹栽培のビニルハウスなども整備されていくそうです。5年後の荒浜地区の様子をみてみたいですね。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6279/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6280/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6281/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6282/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6283/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6284/big)
地震発生直後、児童と地域住民320人が屋上に避難し助かったそうです。荒浜小学校の周辺は、危険区域に指定されていますので、住むことはできませんが、今後、キャンプ場などのスポーツ施設やブドウなどの果樹栽培のビニルハウスなども整備されていくそうです。5年後の荒浜地区の様子をみてみたいですね。
9月10日(木)修学旅行1日目③
9時50分、青葉城址に到着し、伊達政宗公の像の前で記念撮影をしました。
記念撮影のときだけマスクをはずしました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6275/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6276/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6277/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6278/big)
記念撮影のときだけマスクをはずしました。
9月10日(木)修学旅行1日目②
8時25分、安達太良サービスエリアで、トイレ休憩し、仙台に向かって出発しました。
子供たちが、バスを降りると、窓を開けて換気をしています。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6272/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6273/big)
子供たちが、バスを降りると、窓を開けて換気をしています。
9月10日(木)修学旅行1日目①
6時55分、6年生が、保護者の皆様、先生方に見送られ、仙台・松島方面への修学旅行に出発しました。
矢板インターチェンジから、東北自動車道に入り、宮城仙台インターを目指します。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6267/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6268/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6269/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6270/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6271/big)
矢板インターチェンジから、東北自動車道に入り、宮城仙台インターを目指します。
9月9日(水)1年生校外学習②(宇都宮動物園)
動物たちを見学した後は、園内にある遊園地でグループごとに乗り物に乗りました。事前に決めておいた計画に基づいて、グループ全員が楽しめるような乗り物に乗りました。
子供たちは、歓声をあげながら楽しんでいました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6372/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6373/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6374/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6375/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6376/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6377/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6378/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6379/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6380/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6381/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6382/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6383/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6384/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6385/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6386/big)
子供たちは、歓声をあげながら楽しんでいました。
9月9日(水)1年生校外学習①(宇都宮動物園)
1年生の校外学習で、宇都宮動物園に行きました。
まず、校庭で出発式を行い、担任と校長先生から今日の校外学習のめあてや学んで来てほしいことを伝えました。
その後、バスに乗って宇都宮動物園に向かいました。新型コロナ感染症対策のため、搭乗前には手の消毒を行い、互いの距離に気を付けてバスの座先は1シートに1人が座って間隔を維持しました。
宇都宮動物園に着くと、まずは広場で全員で集合写真を撮りました。子供たちはこれからの動物園での学習への期待に笑顔を浮かべていました。
そして、いよいよ園内見学です。象やキリン、羊などを見たり餌をあげたりしながら子供たちは動物園で楽しみながら学びました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6354/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6355/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6356/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6357/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6358/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6359/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6360/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6361/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6362/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6363/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6364/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6365/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6366/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6367/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6368/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6369/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6370/big)
まず、校庭で出発式を行い、担任と校長先生から今日の校外学習のめあてや学んで来てほしいことを伝えました。
その後、バスに乗って宇都宮動物園に向かいました。新型コロナ感染症対策のため、搭乗前には手の消毒を行い、互いの距離に気を付けてバスの座先は1シートに1人が座って間隔を維持しました。
宇都宮動物園に着くと、まずは広場で全員で集合写真を撮りました。子供たちはこれからの動物園での学習への期待に笑顔を浮かべていました。
そして、いよいよ園内見学です。象やキリン、羊などを見たり餌をあげたりしながら子供たちは動物園で楽しみながら学びました。
9月7日(月)一斉下校
本日は一斉下校を行いました。子供たちは、感染症対策のために互いの距離に気を付けながら集合し、班ごとに下校しました。
にわか雨の中での集合・下校でしたが、子供たちは班長さんを中心に素早く整列し、下校することができました。
本校職員は、通学路の安全確認ながら、子供たちが安全に下校できるように下校指導を行いました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6322/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6323/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6324/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6325/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6326/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6327/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6328/big)
にわか雨の中での集合・下校でしたが、子供たちは班長さんを中心に素早く整列し、下校することができました。
本校職員は、通学路の安全確認ながら、子供たちが安全に下校できるように下校指導を行いました。
9月7日(月)1年生 国語科授業
3校時、1年生の国語科研究授業を行いました。本時は『たのしいな、ことばあそび』の学習で、身近なことを表す語句の量を増やし、語彙を豊かにすることをねらいとして授業を展開しました。
授業の中では、ひらがなが書かれたマス目の中から動物や植物の名前などの言葉を探したり、自分でマス目の中にひらがなを書き入れて言葉探しの問題を作ったりしました。また、自分の作った問題を友達に解いてもらったり、問題を解く中で見つけた初めて見る単語の意味を確認したりもしました。
1年生は学校生活にだいぶ慣れ、たくさんの言葉を見つけようと前向きに取り組み、たくさんの言葉を見つけたり書いたりすることができました。
ソーシャルディスタンスの中で、主体的・対話的で深い学びの授業を実践います。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6314/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6315/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6316/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6317/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6318/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6319/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6320/big)
授業の中では、ひらがなが書かれたマス目の中から動物や植物の名前などの言葉を探したり、自分でマス目の中にひらがなを書き入れて言葉探しの問題を作ったりしました。また、自分の作った問題を友達に解いてもらったり、問題を解く中で見つけた初めて見る単語の意味を確認したりもしました。
1年生は学校生活にだいぶ慣れ、たくさんの言葉を見つけようと前向きに取り組み、たくさんの言葉を見つけたり書いたりすることができました。
ソーシャルディスタンスの中で、主体的・対話的で深い学びの授業を実践います。
9月3日(木)6年生 算数科授業
1・2校時に6年1組と2組で算数科の授業を、校長先生が行いました。
「円の面積の求め方を考えよう」の単元で、本時は色々な図形を組み合わせて、複雑な形の図形の面積を求める方法を考えることをねらいとして授業を展開しました。
子供たちは自分の考えを図や言葉、式で表すことができました。また、自分の考えを友達に伝えるだけではなく、友達の描いた図や式を見て、友達の考えを予想して説明するなど、子供たちが、主体的・対話的に取り組めるように工夫しながら授業を行いました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6261/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6262/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6263/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6264/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6265/big)
「円の面積の求め方を考えよう」の単元で、本時は色々な図形を組み合わせて、複雑な形の図形の面積を求める方法を考えることをねらいとして授業を展開しました。
子供たちは自分の考えを図や言葉、式で表すことができました。また、自分の考えを友達に伝えるだけではなく、友達の描いた図や式を見て、友達の考えを予想して説明するなど、子供たちが、主体的・対話的に取り組めるように工夫しながら授業を行いました。
9月2日(水)竜巻訓練
昼休みの12時55分から竜巻訓練を行いました。今年度は新型コロナウイルス対策のため、テレビ配信での講話を主とした訓練にしました。
まず、養護教諭から竜巻についての知識が伝えられ、実際の竜巻被害の写真などが見せられると、子供たちはその光景に目を奪われました。そして、竜巻がもし近くで発生した時の対応や安全行動などを図を用いて解説すると、子供たちはメモを取りながら真剣な様子で聞き入りました。
次に、校長先生から、自分の身を自分で守るためには、どうしたらよいか、考えるための意識と知識をもちましょう、というお話がありました。
最後に、各クラスの担任の先生が今回の訓練について指導をしました。
今回の訓練で、子供たちの安全に対する意識が高まりました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6254/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6255/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6256/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6257/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6258/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6259/big)
まず、養護教諭から竜巻についての知識が伝えられ、実際の竜巻被害の写真などが見せられると、子供たちはその光景に目を奪われました。そして、竜巻がもし近くで発生した時の対応や安全行動などを図を用いて解説すると、子供たちはメモを取りながら真剣な様子で聞き入りました。
次に、校長先生から、自分の身を自分で守るためには、どうしたらよいか、考えるための意識と知識をもちましょう、というお話がありました。
最後に、各クラスの担任の先生が今回の訓練について指導をしました。
今回の訓練で、子供たちの安全に対する意識が高まりました。
8月31日(月)休み時間の様子
今日の日中は過ごしやすい気候になりました。
子供たちは、新型コロナ感染症対策や熱中症対策に気を付けながら、昼休みに外遊びを楽しんだり、体育の時間に外で学習したりしました。
久しぶりに、校庭に子供たちの楽しそうな笑い声がこだましました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6246/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6247/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6248/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6249/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6250/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6251/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6252/big)
子供たちは、新型コロナ感染症対策や熱中症対策に気を付けながら、昼休みに外遊びを楽しんだり、体育の時間に外で学習したりしました。
久しぶりに、校庭に子供たちの楽しそうな笑い声がこだましました。
8月26日(水)3年生 理科
3年生の理科の学習で、学校内の畑で昆虫の観察を行いました。
本時は「昆虫の観察」の学習で、身近な場所に住んでいる昆虫を探して、その観察をすることをねらいとして展開しました。
コロナ感染症対策や熱中症対策に配慮しながら活動しました。
子供たちは、学校内のどんなところにどんな昆虫がいるのかを観察し、昆虫の生態について考えを深めることができました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6208/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6209/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6210/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6211/big)
本時は「昆虫の観察」の学習で、身近な場所に住んでいる昆虫を探して、その観察をすることをねらいとして展開しました。
コロナ感染症対策や熱中症対策に配慮しながら活動しました。
子供たちは、学校内のどんなところにどんな昆虫がいるのかを観察し、昆虫の生態について考えを深めることができました。
8月21日(金)熱中症対策とコロナ対策
今週は暑い日が続きました。保護者の皆様におかれましては、下校時の迎えなどのご協力ありがとうございました。
本校では、新型コロナ感染症対策と熱中症対策を並行して行うため、子供に登下校中はマスクを外しよいことや、晴れの日でも傘をさしてソーシャルディスタンスを保つとともに日差しを防ぐことなどを指導しています。
また、学校ではこまめな水分の補給や教室の換気と室温調整、猛暑日には休み時間に校庭で遊ばずに校内で過ごすようにするなどの指導も行っています。
今後とも新型コロナ感染症対策と熱中症対策を行ってまいりますので、ご協力よろしくお願いします。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6204/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6205/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6206/big)
本校では、新型コロナ感染症対策と熱中症対策を並行して行うため、子供に登下校中はマスクを外しよいことや、晴れの日でも傘をさしてソーシャルディスタンスを保つとともに日差しを防ぐことなどを指導しています。
また、学校ではこまめな水分の補給や教室の換気と室温調整、猛暑日には休み時間に校庭で遊ばずに校内で過ごすようにするなどの指導も行っています。
今後とも新型コロナ感染症対策と熱中症対策を行ってまいりますので、ご協力よろしくお願いします。
8月20日(木)5年1組 道徳科研究授業
3校時に5年1組で道徳科の研究授業を行いました。
本時は「1枚の写真から」を教材に、「生きていることとは、どんなことだろうかと考える」ことをねらいとして展開しました。
授業では、子供たちの1~4年生の時を写真を見ながら自分はそのころとどう変わったかを考えたり、「生きているとはなんだろう」ということについて考えを深めたりしました。また、近くの席の児童とノートを見せ合うことで意見を共有し、自分の考えを全体に広めたり友達の考えをを聞いたりしました。
子供たちは、「生きている証拠」について自分なりの考えを深めることができました。
ソーシャルディスタンスの中で、主体的・対話的で深い学びの授業を実践しています。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6197/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6198/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6199/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6200/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6201/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6202/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6203/big)
本時は「1枚の写真から」を教材に、「生きていることとは、どんなことだろうかと考える」ことをねらいとして展開しました。
授業では、子供たちの1~4年生の時を写真を見ながら自分はそのころとどう変わったかを考えたり、「生きているとはなんだろう」ということについて考えを深めたりしました。また、近くの席の児童とノートを見せ合うことで意見を共有し、自分の考えを全体に広めたり友達の考えをを聞いたりしました。
子供たちは、「生きている証拠」について自分なりの考えを深めることができました。
ソーシャルディスタンスの中で、主体的・対話的で深い学びの授業を実践しています。
8月17日(月)1学期後半がスタート
いよいよ1学期後半がスタートしました。子供たちは久しぶりに先生や友達に会えることを楽しみにしながら、笑顔で登校してきました。
朝の活動の時間にオンラインで夏休み明け集会を行いました。子供たちは1学期後半の学校での過ごし方について考えながら学習することができました。
片岡小学校では、今後とも新型コロナ感染症対策ならびに熱中症の予防に配慮した指導を行っていきます。
【校長先生のお話】
今日から1学期後半がスタートしました。
いつもの年より短い夏休み、皆さんはどのように過ごしましたか。
そして、今日、どのような気持ちで登校してきましたか。
「もっと、夏休みがあるといいな。」
「友達に会えてうれしいな。」
「がっこうがはしまってよかったな」
一人一人の気持ちは、ちがうと思います。
しかし、夏休みが終わってしまったこと、暑い日が続くこと、感染症が起こっていることを変えることはできませんね。
大切なのは『これからどのように過ごしていくか』という前向きな気持ちに切り替えて生活していくことが大切です。
しばらくは暑い日が続きます。熱中症や新型コロナ感染症の対策をしながら、友達と楽しく元気に、学校生活が送れるようにみんなで取り組んでいきましょう。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6191/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6192/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6193/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6194/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6195/big)
朝の活動の時間にオンラインで夏休み明け集会を行いました。子供たちは1学期後半の学校での過ごし方について考えながら学習することができました。
片岡小学校では、今後とも新型コロナ感染症対策ならびに熱中症の予防に配慮した指導を行っていきます。
【校長先生のお話】
今日から1学期後半がスタートしました。
いつもの年より短い夏休み、皆さんはどのように過ごしましたか。
そして、今日、どのような気持ちで登校してきましたか。
「もっと、夏休みがあるといいな。」
「友達に会えてうれしいな。」
「がっこうがはしまってよかったな」
一人一人の気持ちは、ちがうと思います。
しかし、夏休みが終わってしまったこと、暑い日が続くこと、感染症が起こっていることを変えることはできませんね。
大切なのは『これからどのように過ごしていくか』という前向きな気持ちに切り替えて生活していくことが大切です。
しばらくは暑い日が続きます。熱中症や新型コロナ感染症の対策をしながら、友達と楽しく元気に、学校生活が送れるようにみんなで取り組んでいきましょう。
8月16日(日)明日から1学期後半がスタート
暑い日が続きますが、元気に過ごしていますか。
夏休み中に、3年生以上の昇降口に向かうエントランスが舗装されました。
明日から、1学期後半が始まります。
1学期後半も楽しく学校生活が送れるように、熱中症と新型コロナ感染症対策を、みんなでやりながらがんばっていきましょう。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6189/big)
夏休み中に、3年生以上の昇降口に向かうエントランスが舗装されました。
明日から、1学期後半が始まります。
1学期後半も楽しく学校生活が送れるように、熱中症と新型コロナ感染症対策を、みんなでやりながらがんばっていきましょう。
8月11日(火)NHK for School「JAPANGLE」
NHK for School から「JAPANGLE」を紹介します。
こちらは、日本の文化を外国の方からの視線で見つめなおす番組になっていて、普段私たちが当たり前に接している日本の文化の良さを様々な角度から考えることができます。
また、こちらは日本語版と英語版があり、英語版はAll English になっているので日本語版を視聴してから英語版を聞いたりすることで英語の勉強にも活用していただけます。御家庭での学習の参考にしてください。
NHK for School 「JAPANGLE」(日本語版)
https://www.nhk.or.jp/sougou/japangle/origin/about/
NHK for School 「JAPANGLE」(英語版)
https://www.nhk.or.jp/sougou/japangle_en
こちらは、日本の文化を外国の方からの視線で見つめなおす番組になっていて、普段私たちが当たり前に接している日本の文化の良さを様々な角度から考えることができます。
また、こちらは日本語版と英語版があり、英語版はAll English になっているので日本語版を視聴してから英語版を聞いたりすることで英語の勉強にも活用していただけます。御家庭での学習の参考にしてください。
NHK for School 「JAPANGLE」(日本語版)
https://www.nhk.or.jp/sougou/japangle/origin/about/
NHK for School 「JAPANGLE」(英語版)
https://www.nhk.or.jp/sougou/japangle_en
8月10日(月)NHK for School 「子供安全リアルストーリー」
NHK for School から「子供安全リアルストーリー」をご紹介します。
こちらは実際にあったケースを織り交ぜながら再現ドラマで子供にとって危険なエピソードを紹介し、どのように対処するかや気を付けることを子供自身に考えさせる内容になっています。
よくある「悪い人=サングラスをかけた黒い服の人」のようなデフォルメしたイメージを少なくし、子供たちが身の回りにあることとしてリアルに実感できるコンテンツになっています。
夏休みで子供たちの外出の時間も増えていますので、ぜひ御活用ください。
NHK for School 「子供安全リアルストーリー」
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/anzen/origin/about/
こちらは実際にあったケースを織り交ぜながら再現ドラマで子供にとって危険なエピソードを紹介し、どのように対処するかや気を付けることを子供自身に考えさせる内容になっています。
よくある「悪い人=サングラスをかけた黒い服の人」のようなデフォルメしたイメージを少なくし、子供たちが身の回りにあることとしてリアルに実感できるコンテンツになっています。
夏休みで子供たちの外出の時間も増えていますので、ぜひ御活用ください。
NHK for School 「子供安全リアルストーリー」
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/anzen/origin/about/
8月7日(金)NHK for School「 アクティブ10ミライのしごとーく」
NHK for School から「 アクティブ10ミライのしごとーく」を紹介します。
こちらの番組は、仕事に焦点を当て、その仕事の紹介とその仕事に将来的に必要とされることを分析します。子供たちが将来の進路を考える際のキャリア教育の一環として特に高学年は御活用ください。
NHK for School 「 アクティブ10ミライのしごとーく」
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/active10_shigoto/origin/bangumi/index.html
こちらの番組は、仕事に焦点を当て、その仕事の紹介とその仕事に将来的に必要とされることを分析します。子供たちが将来の進路を考える際のキャリア教育の一環として特に高学年は御活用ください。
NHK for School 「 アクティブ10ミライのしごとーく」
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/active10_shigoto/origin/bangumi/index.html
8月6日(木)学習コンテンツ 文化庁の著作権教育コンテンツ
文化省の「はじめて学ぶ著作権」「楽しく学ぼうみんなの著作権」を紹介します。夏休みになり、子供がメディアに触れる時間も増えていると思いますが、インターネット上にある様々な著作物との関わりを学ぶためにもご活用ください。
文化省「はじめて学ぶ著作権」
https://pf.bunka.go.jp/chosaku/chosakuken/hakase/hajimete_1/index.html
文化省「楽しく学ぼうみんなの著作権」
https://pf.bunka.go.jp/chosaku/tanoshiku/
文化省「はじめて学ぶ著作権」
https://pf.bunka.go.jp/chosaku/chosakuken/hakase/hajimete_1/index.html
文化省「楽しく学ぼうみんなの著作権」
https://pf.bunka.go.jp/chosaku/tanoshiku/
8月5日(水)学習コンテンツ 文部科学省「キッズホームページ」
文部科学省の「キッズホームページ」を紹介します。
こちらは、文部科学省ではどんな仕事をしているかを学んだり、私たちの生活と文部科学省がどのように関わっているのかを知ったりすることができるサイトになります。また、文部科学省の各学習コンテンツとのリンク集もありますので、夏休みの学習やキャリア教育に御活用ください。
文部科学省 「キッズホームページ」
https://www.mext.go.jp/kids/index.html
こちらは、文部科学省ではどんな仕事をしているかを学んだり、私たちの生活と文部科学省がどのように関わっているのかを知ったりすることができるサイトになります。また、文部科学省の各学習コンテンツとのリンク集もありますので、夏休みの学習やキャリア教育に御活用ください。
文部科学省 「キッズホームページ」
https://www.mext.go.jp/kids/index.html
8月4日(火)学習コンテンツ 農林水産省「夏まふり2020」の紹介
農林水産省の「夏まふり2020」を紹介します。
こちらは、子供達がクイズやゲームなどで楽しみながら、食や農林水産業について学んだり、夏休みの自由研究の題材として使ったりできるコンテンツをです。子供はもちろん、ご家族の方々もぜひ御覧ください。
農林水産省「夏まふり2020」
https://www.maff.go.jp/j/kids/index.html
こちらは、子供達がクイズやゲームなどで楽しみながら、食や農林水産業について学んだり、夏休みの自由研究の題材として使ったりできるコンテンツをです。子供はもちろん、ご家族の方々もぜひ御覧ください。
農林水産省「夏まふり2020」
https://www.maff.go.jp/j/kids/index.html
8月1日(土)夏休み中の読書のおすすめ
本日から夏休みが始まりました。本日は夏休み中にお子様が読みたい本を探せるコンテンツをご紹介します。理化学研究所の「科学道100冊ジュニア」です。こちらは、理科や科学に関する子供向けの本が100冊紹介されています。お子様の本を選ぶ時の参考に活用してください。
国立研究開発法人理化学研究所「科学道100冊ジュニア」
https://kagakudo100.jp/jr/lineup
国立研究開発法人理化学研究所「科学道100冊ジュニア」
https://kagakudo100.jp/jr/lineup
7月31日(金)夏休み前集会
昼休みに夏休み前集会をテレビ配信で行いました。
校長先生の話、学習指導・生活指導・養護教諭の話を2回に分けてお伝えします。
【校長先生の話】
臨時休校が明けて2ヶ月間、皆さんはコロナ対策に取り組みながら学校生活を送ってきました。
この2か月間を振り返ってみると、皆さんは、多くのことを学び、人としても成長しているのを校長先生は感じています。
どんなところが成長しているか、片岡小学校全体で考えてみました。
1つ目は、あいさつがよくなってきていることです。自分から先に、心のこもったあいさつする人が増えました。校長先生の話、学習指導・生活指導・養護教諭の話を2回に分けてお伝えします。
【校長先生の話】
臨時休校が明けて2ヶ月間、皆さんはコロナ対策に取り組みながら学校生活を送ってきました。
この2か月間を振り返ってみると、皆さんは、多くのことを学び、人としても成長しているのを校長先生は感じています。
どんなところが成長しているか、片岡小学校全体で考えてみました。
2つ目は、チャイムなしで生活できていることです。休み時間が終わった後、早めに教室に向かっています。すばらしいと思います。
3つ目は、5、6年生の委員会活動です。5、6年生が、みんなのために毎日活動しているのが、校長先生はとてもうれしいです。
4つ目は、どの授業も、皆さんが真剣に取り組んでいることです。自分の考えを発表し、友達の考えをよく聞き、考えをつなごうとしています。このことにより、片岡小学校の学力も上がっています。
学校を離れての生活になります。ぜひ、コロナ対策をしながら、学校では学ぶことができないことを学ぶ、楽しい夏休みにしてください。
8月17日に皆さんに会えるのを、楽しみにしています。
7月31日(金)夏休み前集会②
【学習指導主任の話】
今年の夏休みは16日間しかありません。しっかり計画を立てて、一日一日を大切に過ごしましょう。先生からみなさんに伝えたいことが5つあります。
①午前中に学習の時間をとりましょう。
②丁寧な字で宿題を解きましょう。
③自分の得意な教科を伸ばし、苦手な教科を克服するために頑張りましょう。
④家庭学習ノートを毎日やりましょう。
⑤休みの間にいろいろな体験をしましょう。
どんなことを頑張ったか、夏休み明けに話してください。
【児童指導主任の話】
先生からは夏休みの過ごし方を数字で表したお話をします。
「3」一日3食をしっかり食べて、規則正しい食事をしましょう。
「24」計画した日課表に従って、24時間を大切にすごしましょう。
「6480」夏休みを利用して虫歯の治療などをして、むし歯ゼロを目指しましょう。
「1」外を一人歩きはしないようにしましょう
「930~17」友達の家や外に遊びにいくのは9時半から午後5時まで、午後5時には家に帰っているようにしましょう。
「218」片岡小学校の児童、218人が全員元気に休み明けに登校できるようにしましょう。
学校で続けている良い習慣は家庭でも続けて、事故のない夏休みにしてください。
【養護教諭の話】
今、栃木県内でもコロナウィルスに感染してしまった人が増えています。学校で行っている感染症予防対策「手洗い・マスクの着用・ソーシャルディスタンス」を引き続き行い、3密を避けて夏休みをすごしてください。
また、体の免疫力を高めるために以下の事を心がけて生活してください。
① 早寝早起きをして生活リズムを整えましょう。
② 寝る一時間前にはメディアの視聴を控えましょう。
③ ラジオ体操などをして、体を動かしましょう。
④ 日光に十分あたりましょう。
⑤ 夏休み中にいろいろな経験をしましょう。
みんなが元気に休み明けにくることを楽しみにしています。
子供たちは真剣に話を聞き、夏休み中の生活について意識を高めることができました。
7月30日(木)プールサイドの除草
昼休みに6年生の子供たちがプールサイドの除草を行いました。
本校では本年度は体育の授業でのプールの使用はありませんので、プールサイドに雑草などが多く生えていました。しかし、6年生たちが額の汗をぬぐいながら除草を行ったことで、プールサイドの環境もだいぶ整いました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6183/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6184/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6185/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6186/big)
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6187/big)
本校では本年度は体育の授業でのプールの使用はありませんので、プールサイドに雑草などが多く生えていました。しかし、6年生たちが額の汗をぬぐいながら除草を行ったことで、プールサイドの環境もだいぶ整いました。
7月30日(木)夏休み中の家庭学習
今週末の8月1日(土)から本校も夏季休業に入り、8月16日まで学校が休みとなります。
約2週間の夏季休業の間に子供たちが家庭学習に活用できるコンテンツをお知らせします。
一つ目は、NHK for Schoolの「おうちで学ぼうNHK for School」です。 こちらには、家庭学習に活用できるNHKの番組へのリンクと活用の仕方、動画を使った家庭学習の仕方などを丁寧に解説しています。夏休み中のNHK for Schoolの番組表を観ることもできますので、ぜひ活用してください。
二つ目は、同じくNHK for Schoolの「学びたいキモチ応援団」です。こちらは、学びたい項目ごとに関連する動画をリンクしているので、お子様の苦手教科の勉強などに使うことができます。
NHK for School「おうちで学ぼうNHK for School」
https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/
NHK for Schoolの「学びたいキモチ応援団」
https://www.nhk.or.jp/school/ouen/index.html
約2週間の夏季休業の間に子供たちが家庭学習に活用できるコンテンツをお知らせします。
一つ目は、NHK for Schoolの「おうちで学ぼうNHK for School」です。 こちらには、家庭学習に活用できるNHKの番組へのリンクと活用の仕方、動画を使った家庭学習の仕方などを丁寧に解説しています。夏休み中のNHK for Schoolの番組表を観ることもできますので、ぜひ活用してください。
二つ目は、同じくNHK for Schoolの「学びたいキモチ応援団」です。こちらは、学びたい項目ごとに関連する動画をリンクしているので、お子様の苦手教科の勉強などに使うことができます。
NHK for School「おうちで学ぼうNHK for School」
https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/
NHK for Schoolの「学びたいキモチ応援団」
https://www.nhk.or.jp/school/ouen/index.html