夏休み直前の３年音楽授業。音楽テストが返された後、本時は「学習してきた歌を、みんなで歌おう!」というめあてで授業が進みました。

　グループごとに“好きな歌”を１曲ずつ決め、全体に発表していきました。全部で６つの曲が集まり、全員で楽しく歌っていきました

　笑顔で一生懸命に取り組んでいます。ちょっとしたミニコンサートという感じですね

　ある日の５組の授業風景。教室に入ると、自立活動で「先生が用意したカルタ」に取り組んでいました。ルールをいち早く把握し、子どもたちは楽しく活動していました。

　「ジェスチャーをする」というルールが特に楽しく、とっさに動きを考える臨機応変さがGoodです

　７月になって、校長室に届けられた各学年の家庭学習ノートです。暑さに負けず、子どもたちはよく頑張っているようです。お家の方のご協力にも、改めて感謝です

　長い夏休みに入りましたが、家庭での子どもたちのご指導・ご助言を引き続きよろしくお願いいたします

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　本日は３校時終了後、一斉下校となりました。子どもたちは、明日から39日間の夏休みに入ります。充実した夏休みを、一人一人が過ごせることを願っています。

　そして夏休み明けに、子どもたちの元気な姿が学校に戻ってくるのを職員一同楽しみにしています

　明日からいよいよ夏休み。朝の時間帯に、校長室からオンラインで「夏休み前集会」が行われました。校長先生のお話の後、学習指導主任・児童指導主任の先生からお話がありました。

　各学級では、きちんとした姿勢で話を聴いている子どもたちの姿が見られました

　１年国語の授業。本時は「場面に合った読み方を考えよう」というめあてのもと、動作化などを取り入れながら授業が展開されました。子どもたちが意欲的に音読に取り組む姿が見られました

　３組の前を通ると、楽しそうなリズムに合わせて子どもたちの元気な声が聞こえてきました。教室に入ってみると、国語の物語単元「おむすびころりん」の授業の真っ最中。楽しい学びの空間に、心地よさを感じている様子でした

　４年図工の授業。一人一人が“オリジナルの花”を表現しています。独創性のある「きれいな花」が咲いていますね

　５年家庭科の授業に“手縫いボランティア”の皆さんが来校し、実習の支援をしていただきました。多くのボランティアの皆さんの支援で、子どもたちの裁縫実習が効率的に進められました。ありがとうございました

　４年国語授業の様子。班ごとにアンケートをとったり、先生方にインタビューをしたりしながら新聞作りに取り組んでいます。

　一人一人が担当した“下書き”が終わり、本時はいよいよ方眼模造紙にまとめる作業に入りました。子どもたち、一生懸命です

　２年図工の授業。工作が完成に近づいてきました。本時のめあては「ごうかにかざりをつけよう」でした。

　子どもたちは図工が大好き。生き生きとした表情で取り組んでいます

 17日(水)にICT支援員の方が講師となり、高学年のクラスを対象にしたICT支援事業(情報教育に関する授業)が行われました。どちらのクラスも、情報モラルに関する内容でした。夏休みを目前にし、子どもたちにネット社会でのマナーや注意点を確認しました。

 　昼休み後に「なかよし班活動」がありました。前回に活動計画を立て、今年度になって初めてとなる縦割り班による“外遊び”です。

　体育館と校庭で、笑顔で活動に取り組む子どもたちの姿がたくさん見られました

　１年算数の授業。「比べ方を考えよう」というめあてで授業が展開されました。

　先生が実物を提示し、２つの長さを比べるにはどうしたらよいのか…と問いかけると、夢中になって比べ方を考える子どもたちの姿が印象的でした

　４年音楽の授業。先生のピアノに合わせ、「エーデルワイス」をリコーダーで演奏しています。素敵な音色が響いていました

　５年家庭科の授業。本時のめあては「半返しぬい、かがりぬいの練習をしよう」でした。

　この日は担任の先生の指示のもと、子どもたちは黙々と練習に取り組んでいました

　３回目[最終]となる「図書委員による読み聞かせ」が、給食時に校長室からオンラインで行われました。子どもたちは緊張した面持ちでしたが、自分の役割をきちんと果たすことができました。

　図書委員による読み聞かせは、２学期にも予定されています。表現力にますます磨きがかかりそうですね

　１年国語授業の様子。本時は「あ・い・う・え・お」で文章を作る学習活動でした。先生の話をよく聞き、集中して取り組むことのできる１年生です

　7月12日に、４年生が社会科校外学習で「エコパークしおや」と「氏家水処理センター」に行ってきました。実際に施設を見学して説明を聞くことにより、普段の学校での学びが“体験を伴った深い学び”になりました。

　４組の前を通ると、子どもたちが夢中になって制作活動に取り組んでいます。楽しそうなその姿に思わず教室に入っって確かめてみると、“藍染めでのトートバッグ作り”に取り組んでいました。

　子どもたちの生き生きとした表情が印象的です