５年算数の授業。本時では、台形の面積の求め方を考えました。机間巡視をすると、子どもたちのノートには様々な考え方が記されており、多様な視点から問題解決に向けて取り組んでいることが分かります

☆今まで学習した図形の面積の求め方をもとに考えていきました。

　１年図画工作の授業。本時では、絵の具を使って「空・海・陸」などの色をつくっていきました。子どもたちは、初めて使う絵の具に興味津々。夢中になって取り組んでいました

　昼休みに、児童の体力向上を目的とした昼休みエクササイズが行われました。今回は高学年の保健体育委員がエクササイズ講師を務め、ステージ上で動きを披露しました。

　前回まで講師を務めていただいた村島前校長先生もお越しになられ、子どもたちと一緒に心地よい汗を流しました

　弦巻氏を講師としてお迎えし、６年生を対象とした地層授業が行われました。弦巻氏は矢板市役所にお勤めですが、大学院時代は地層を研究してきた方です。

　地層単元の導入にあたり、弦巻氏からは深い造詣に基づいた様々なお話がプレゼン形式で展開されていきました。子どもたちの理解も早く、地学の面白さと奥深さを感じている様子でした。ありがとうございました

　３年生の算数は、「分数」の単元に入っています。本時は「分数を使ってかさを表そう」というめあてで、授業が展開されました。

先生から出される問題を真剣に聴いています。

まさに、話は「目」と「耳」と「心」で聴くといった様子です

友達の考えを「聴く」ことが、「教え合い・学び合い」につながっていきます

　２年教室を訪問すると、子どもたちの楽しそうな声が…。どうやら皆でカルタ取りをしているようです。

　さながら「新春カルタ大会」といった趣でしょうか。グループになり、先生の“読み札”に耳を澄ます子どもたち。教室には、温かくも活気に満ちた雰囲気が漂っていました

残りの札が少なくなってきました。さらに集中力が高まります

うわっ。一瞬早く、お友達の手が伸びました

この班では、全員が頭に手を置いて集中しています!!

　給食後、校長室にて児童の表彰を行いました。今回は、地区や県の書写・書道コンクールにおいて入賞した児童が対象です。

また、過日行われた地区サッカー大会で活躍した児童が全員そろったので、改めて“はい!ポーズ”で撮影しました。

　朝の活動時に、“お話ポットの会”の皆様による読み聞かせがありました。各教室を回ると、本の読み聞かせに真剣に耳を傾ける子どもたちの姿が見られました。

　新年や冬の季節などの時期を考えた本の紹介をしてくださり、子どもたちの興味・関心も一層高まっている様子でした。ありがとうございました

　４年国語の授業。本時では、思考ツールの1つである“ピラミッドチャート”を用いて、各自が集めた情報を整理する学習活動に取り組みました。

　２学期後半がスタートし、６年生の卒業文集づくりも本格的になってきました。教室に行くと、一人一人がタブレット端末を用いてプロフィールカードづくりに取り組んでいました。