１年算数の授業。本時では、数え棒を使っていろいろな形を作る学習活動に取り組みました。

　「下から見ると、四角に見えるよ～」という声がどこからともなく聞こえると、「そうなの!」「へえ～」と言いながら同じように下から形をのぞきこむ姿が何ともかわいいですね

　3月6日(木)。給食時に、オンライン保健指導が行われました。運動保健委員会の６年生が出演して学校生活の場面を再現し、衛生面でどんなところが間違っているのかを考える…という内容でした。

　正解を知らせる場面では“生成ＡＩ”の女の子が登場し、コメントを述べていきました。担当の先生の工夫が随所に見られ、指導内容が子どもたちに行き届いている様子が見られました

★正解を述べる生成AIの女の子

　本日は、栃木県公立高等学校の入試が実施されています。本校の卒業生も、今までの努力を発揮しようと試験問題に取り組んでいることと思います。また、今の小学生のほとんどが数年後には高校入試に挑みます。

　そんなことを思いながら、校長室に設置した「お社」に願いを捧げました。がんばれ、受験生!!

　１年教室に行くと、ちょうど国語の授業が行われていました。「ことばあそびをつくろう」の単元で作った“言葉のクイズ”を友達同士で出し合うという活動でした。

　友達と楽しそうに活動する子どもたち。「校長先生にも出しますね～」と言って、クイズを出してくれる子が何人もいました。全員が楽しく、意欲的に取り組んでいました

　４年国語の授業。「調べて話そう!生活調査隊」という単元に入りました。班ごとに調べる内容を決め、アンケートで実態を調べていく…という学習活動に取り組んでいます。

　従来の「紙媒体」によるアンケートではなく、タブレット端末上のグーグルフォーム機能を使ってのアンケート作成に取り組みました。

　５年外国語の授業。「知らなかった!」「行ってみたい!」という栃木県の魅力を探し、グループ内の友達同士で発表し合う活動に取り組みました。

　発表の際は英語を使うことによって、子どもたちは「相手に伝わる生きた」表現を学んだ様子でした

　給食時に、オンラインによ給食指導が行われました。給食主任の先生(栄養教諭)がスライドを作成し、スライドで「食べ物に関するクイズ」などと共に話をしていきました。

　各教室を回ると、お話に熱心に耳を傾ける子どもたちの姿が見られました。改めて、食べ物への関心が高まったようです

　３組と４組の教室を訪問すると、この日も子どもたちがしっかりと学習に取り組んでいました。

　先生が準備した「時計のホワイトボート」を使って時間の感覚を豊かにしたり、物語教材を製本化していく取組に挑戦したり…。豊かな学習活動のもと、しっかりと取り組む子どもたちの姿が見られました

　６年生が卒業するまで、あと２週間。卒業式に向けて、６年生が卒業式の練習に取り組み始めました。初回の練習では、入退場の仕方を中心に練習しました

　１年国語の授業。「ことばあそびをしよう」という単元で、一つの単語の中にかくれている言葉を見つける“あそび”を通して語彙力を豊かにしていく学習活動に取り組みました。

　『はちまき』の中には『はち』がかくれているというように…です

★ひととおりの学習内容を理解した後は、教室室内にある物で「ことばあそび」ができるかを考えました。