2017年1月の記事一覧

　
昨日の５時間目の体育の続きです。１年生の子が彩と美の練習です。腕を交差する感覚を練習で磨きます。次は２年生。「見てください。」
　
練習の成果が出て、ずいぶん上手です。２年生女子が彩とびを見せてくれました。うまくなっています。
　
ここは２年生の場所です。この子も彩とびがうまいです。
　
たくさん練習して上手になってきました。

　
縄跳び１.mp4
縄跳び２.mp4
綾とびを見せてくれた２年生の男の子たちです。「できるかなあ。」と言っていましたがしっかり跳べていましたよ。上の青い文字をクリックすると動画が見られます。２重跳びをやっています。
　
「ぼく、綾とびができるようになったよ。」と見せてくれる子です。うまくなりましたね。
　
今度は体育館をみんなで走り始めました。
　
ランランタイム.mp4
今年から、体育の時間はどんどん走ることを取り入れています。
　
生き生きと体育で縄跳びをしていた、１，２年生でした。

　
６年生の教室です。６年生も国語の勉強です。めあては「ちがいを考えて表現しよう」です。
　
相手に話すときは、話し方が相手によって違います。
　
それを意識して区別する勉強です。
　
この子は目上の人に話すときの話し方を実際に先生に言っています。

　
今日の５時間目の１年生と２年生の体育の時間の様子をお届けします。
　
今日は、体育館で縄跳びの練習をしていました。これは１年生の練習の様子です。
　
それぞれにめあてをもって練習しています。ここは２年生です。
　
２年生が綾とびの練習です。この子もこれから彩とびになっていきます。この続きは明日お届けします。

　
今日の３年生のEnglish・Lessonの時間の様子をお届けします。まず、教室の後ろに張ってあるアルファベットの練習をしました。
　
次は今練習している、英語の会話の練習です。先生にやり方を聞いてから、隣の人と練習開始です。
　
ずいぶん上手になりました。
　
練習しているのは、「名前は何ですか？」「何歳ですか？」の質問と答えです。
　
「What your name？」「My name is ・・・・」　もう一つは「How old are your?」「I'm・・」相手を変えて、今度は縦の前の人と後ろに人で練習をしています。

　
昨日の続きです。２つのグループとも今ホワイトボードに書いています。
　
このグループも最後の文章のようです。さあ、黒板に貼りました。
　
後ろの先生方も見ています。この日の勉強のことが黒板に書いてあります。「言葉を簡単にする」「主語と述語を対応させる」そしてこの日の勉強のめあては「分かりやすい文を作ろう」です。
　
各グループがまとめた文を読みに来ています。自分の席だと遠いので見えないからですね。

　
ここは５年教室です。５年生も国語の勉強です。
　
早速、グループになって意見をまとめました。
　
ホワイトボードにグループの考えを書いています。
　
他の子も意見を言いながら見ていますね。ここはボードを黒板に貼ってしまったグループで、黒板を見ていますね。

　
最後にみんなそろって集合写真を撮りました。
　
部分的に写しました。ここは１，２年生。
　
ここは３年生。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　こっちは６年生。
　
ここは５年生。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ここは４年生です。

良い大会になりました。優勝したみなさんおめでとうございます。今回をもってこのシリーズは終わりになります。長い間ご覧いただきありがとうございました。

　
中学生の発表が終わりました。
　
中学生が感想を言った後、その会議に参加した小学生も感想を言いました。
「会議に参加して、僕は自分の生活を改善したいと思いました。」
　
「私は、話合いに参加して自分の意見を言うことの大切さを感じました。」
「私は、他の学校の子の考えも分かって良かったです。」
「自分の住む地域を大切にしたいと思いました。」
　
６年生は突然前に出て、練習もしないで感想をいいました。それを聞いていた中学校の校長先生は
「急に指名されて、自分の意見を言えるのは立派です。すばらしいですね。」と感想を話されていました。

　
作文の勉強です。でも長い作文を書くのではなく、様子を説明する仕方を勉強しているのです。
　
作文も分かりやすく楽しく勉強することが大切です。
　
一つ一つ段階を踏んで勉強している４年生です。