2017年1月の記事一覧

　
３年生の国語の後半です。作文を書いてそれを発表するという勉強です。この日は、そのやり方を勉強しています。
　
文章の最初に何を書くか、そしてその次にグラフの説明をどう書くのか、を話し合っています。
　
自分で思ったこと、そしてグラフから言えることをどうやって書くのかも勉強した３年生でした。

　
今日の業間はランランタイムでした。今回はトラックを走る１，２，３年生を紹介します。
　
体育の時間にいつも持久走を取り入れてきました。今日は月に一度のタイムトライアルです。
　
毎月それぞれの子供たちのタイムを計っています。
　
どれだけ速くなったか、タイムを計って走っています。

　
これは２年生の走る様子ですね。
　
バックネットのところで１年生のタイムが記録されています。
　
次々とゴールしています。うんていの前では、２年生がゴールです。
　
ここで２年生の記録が記録されています。
　
朝礼台前では３年生記録を取っています。こうして毎月体力の伸びも記録されています。

　
昨日の５時間目の行った１年生の国語「ことば」の勉強を紹介します。
　
写真がたくさんありますのでシリーズでお届けします。
　
１年生は言葉を覚える時期です。基本的な言葉をしっかり活動しながら覚える勉強です。
　
地球（ちきゅう）という言葉が黒板に張り出されました。これをどう覚えるのか、それをこれから紹介していきます。

　
最初に自分のキットを組み立ててみました。完成の予想が立ちますね。
　
いよいよ墨付けです。定規で測り始めました。
　
ちゃんと計算してください。
　
グループをボランティアの方が回ってくれます。

　
黒板に書いてあります。「人に伝えるには」「だれに　どんな場所で　どういう方法で」
　
友達と話しながら自分の考えをまとめていくことは楽しいですね。
　
訪問に来た先生も「泉小の取り組みはすばらしいですね。」と話して帰られました。

　
昨日の２時間目と３時間目に６年生が木工教室を行いました。作った物は、小物を飾る小さな箱です。
　
今回は、地域のボランティアの方が４人参加してくれました。最初に、やり方を教えてもらいました。
　
やり方を教わって早速始めます。まず一人一人のキットを確認しました。
　
その後、鉛筆で墨付けの作業が始まります。写真がたくさんありますので、これからシリーズでお伝えします。

　
昨日の５年生のEnglishの時間です。中学校の英語の先生が黒板を指さしています。これは色の名前ですね。これを今、５年生は
英語の歌の歌詞として覚えています。
　
さて、授業の中身は最初にアルファベットの練習です。何回も練習したからとっても上手です。
　
終わった子は手を挙げていますね。次にやるのはアルファベットを使ったプリントです。

　
昨日の３年生の国語の時間の様子です。みんなで音読をしています。
　
この日から始まった勉強です。グラフを見て、言えることや考えたことをまとめて文章に書いて発表するという勉強です。
　
さっそく先生の話を聞いて、文章に何が書いてあるか隣の人と相談して、ノートに書き始めました。

　
基本の文章は以下のようです。
「今年のお正月は天気が良かった。おぞうにを食べた。お年玉をたくさんもらってうれしかった。」
　
この文章を相手によってどう変えるのかを勉強しています。
　
「近くの人とはなしてください。」先生がそう話したので、子供たちは何やら楽しそうに話しています。
　
だんだん話が盛り上がってきました。