学校の様子（平成29年度）

　
今日の午前中、泉中学校で小中合同で新体力ﾃｽﾄを実施しました。中学生が実によく働いてくれました。１年生に立つ位置を教えています。
　
上体そらしで足を押さえてくれました。
　
立ち幅跳びで飛び方を教えてくれました。次の写真では、上体そらしを手伝っているのは、今年卒業した１年生ですね。

　
紙芝居も子供たちはよく聞いていました。青い目の人形は、どんな運命をたどってきたのか。どうしてそうなったのか、おおよそが紙芝居で分かりました。
　
今度は用意された資料をもとにしての説明です。本校に残る青い目の人形を教室に持って行って授業しました。去年の６年生にも行った授業です。
　
資料に書いてあることを説明しました。①日本とアメリカが仲が悪くなった原因、②人形交流を考えて始めたギューリック博士のこと、③青い目の人形が持ってきたパスポートや手紙、④新聞記事の内容、⑤東京やデパートでの展覧会の様子
　
⑥都道府県にいくつずつ配られたのか、⑦青い目の人形は、栃木県のどの学校に来たのか。　　この続きは明日お届けします。

　
昨日の続きです。９は、いくつといくつ？先生がカードを出しています。これは「９は５といくつ？」という意味です。
　
次は先生は「８」のカードを出しています。答えは、あ、男の子が手を挙げていますね。
　
こっちでも女の子も手を挙げていますね。次の問題では後ろの子が手を挙げています。
　
ノートに書くのが一生懸命な子は、分かっていても手を挙げられません。先生の問題が終わると、算数セットを用意します。

　
今日の4時間目に1年生が算数を勉強しました。今日は「９はいくつといくつという勉強です。
　
今子供たちは今日のめあてをﾉｰﾄに書いています。先生が黒板に書いたように書きます。「僕もう書けたよ。」
　
さあ、これから今日の勉強が始まります。ﾃﾞｰﾀがもう少しあるので、3回に分けてお届けします。

　
今日の２時間目に、６年生に「青い目の人形」のことを教えました。「最初に紙芝居をやるから、机を後ろに寄せてください。」
　
紙芝居が始まりました。「青い目の人形」の紙芝居です。
　
実際に本校の青い目の人形「ローズィー」も連れて行きました。紙芝居は全部で１０枚くらいです。この様子をこれから連続シリーズでお届けします。