学校の様子

今日は、１１月１１日。
１ならびの日です。
いろいろなお店で特別セールが行われているみたいですが、それはさておき、やっぱり一番は「〇ッキーの日」でしょう。
「〇ッキー」と書くと、〇に入る文字がいろいろ考えられます。
ク、タ、ヒ、ミ、ラ、ロ、ガ･･･。
でも、今日だけはやっぱり「ポ！」

今日は、みんな食べてるのかなあ･･･。

＜今日の玉中生＞
【朝】
霧につつまれた朝でした。

よく言えば幻想的。
そして、霧の中から、掃除をする子どもたちが表れてきます。

今週もよろしくお願いします！

【１年：英語】
これまでの学習を振り返り、期末テストの範囲を確認しました。

【１年：国語】
根拠を示しながら説明する学習です。

【１年：数学】
関数の学習です。
比例と反比例について確認しました。

【２年：保健体育】
跳び箱運動の学習です。
開脚跳び、かかえ込み跳び、台上前転に挑戦しました。

な、な、なんと、一番できていたのが台上前転でした。

【２年：国語】
期末テストの範囲の確認をしました。

【２年：社会】
地理分野の学習です。
中部地方の自然環境についてまとめました。

【３年：英語】
ワークブックを使って関係代名詞「that」の使い方についてまとめました。

【３年：美術】
てん刻づくりです。
紙粘土でつくった模型を見ながら、石を削っていきます。

【３年：理科】
単元テストの振り返りです。
解答のポイントだけでなく、勉強の仕方についても確認しました。

週の始まり月曜日。
みんな、いいスタートが切れたようです。

今週は、木曜日に期末テストがあります。
生徒のみなさん、当日に向けて、しっかり勉強しましょう！

今日は「立冬」です。
暦の上では今日から冬です。

今日は、立冬にふさわしい寒い一日でした。
登校の様子を見ても、上着を着て登校する生徒がたくさんいました。

これからどんどん寒くなってきます。
寒さに負けず、がんばれ、子どもたち！

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
三者教育相談期間中は、定期的に朝の時間に清掃を行いました。
寒い中でも、しっかりと清掃に取り組む子どもたちです！

【１年：理科】
単元テストです。
黙々と、頑張っています。

【１年：社会】
ヨーロッパ州の学習です。
今日は、ヨーロッパの農業についてまとめました。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
教科書の英文の内容をまとめています。

【２年：国語】
「モアイは語る」の学習です。
教科書に書かれてい問いに対する答えと根拠を考えています。

【３年：保健体育】
ソフトボールの学習です。
寒い中ですが、元気に楽しんでいます。

【３年：社会】
人権や社会権について、ワークブックでまとめをしました。

保護者のみなさん

今日で三者教育相談が終わりますが、保護者の皆様におかれましては、お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。
教育相談で話し合った内容を、これからの子どもたちの指導や支援にいかしていきます。
本当にありがとうございました。

これからも、心配なことなどありましたら、いつでも学校までご連絡ください。

２年生の技術の授業では、「栽培」に関する学習をしています。
今日は、生物を効率的に育成するための様々な技術について学んでいました。

そして、栽培の学習に取り組む子どもたちの近くには･･･

先日種をまいた水耕栽培キット！
いくつもの鉢からたくさんの芽や葉が出ています！

そして、現在トップの鉢がこれ！

もう少しで収穫できそうな勢いです。

子どもたちは、育てる技術を学びながら、育てる楽しみも味わっています。
そして、育てた野菜を家に持って帰れば家族も喜び、家計の手助けにもなります！
これだけでも一石四鳥！

＜今日の玉中生＞
【１年：家庭】
栄養の学習です。
栄養素の調べ方についてまとめました。
タンパク質、脂質、ビタミン･･･　聞き覚えのある栄養素がたくさん出てきます。

【１年：社会】
ヨーロッパ州の学習です。
今日は、ＥＵについて調べました。
どんなことが共通しているのか、どんなメリットがあるのか、どんな課題があるのか･･･。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
教科書に書かれてある、登場人物の意見をまとめました。

【３年：理科】
運動とエネルギーの単元テストです。

【３年：数学】
相似の学習です。
相似比と面積比の関係を調べました。

面積を求めてわかったことは･･･。
「面積比は相似比の二乗！」

朝の雨と寒さがうそのように、今は、空がさわやかに晴れ渡っています。

明日も晴れますように！

今日のタイトルは「愛村心」。
文字通り、村を想い愛する気持ちのことです。

今日の３校時は、全学級で道徳の授業が行われていたのですが、１年生では「ふるさとのために」という資料をもとに、ふるさとについて考える授業を行っていました。

そして、授業のまとめでは「玉川村のためにできること」のようなことを考えました。
「誰にでもあいさつをする」
「ゴミを拾う」
「SDGsを心がける」
等々･･･。

さすがです。
大切なのは大きなことに取り組むのではなく、小さなこと、できること、を続けることなのです。
自分が考えたことを、こつこつと続けてください。
必ず玉川村がもっといい村になります。

＜今日の玉中生＞
【朝：登校】
気持ちのいい朝でした。

子どもたちの表情もさわやかでした。

そして、玄関では、

生徒会役員と規律委員会生徒によるあいさつ運動です。
元気なあいさつのおかげで、さわやかさが倍増です！

【１年：国語】
単元テストの振り返りです。
解答のポイントを確認しました。

【２年：理科】
「天気とその変化」の単元テストです。

【２年：保健体育】
跳び箱運動の学習です。
今日は、基本技の「開脚跳び」に挑戦しました。

【３、４組：フィジカルトレーニング】
ラダーロープを使った運動に挑戦しました。

足の動かし方が難しい･･･。

【３年：音楽】
鑑賞の学習です。
歌舞伎「勧進帳」を見て、聞いて、感想を書きました。

【３年：数学】
相似の学習です。
今日は内分比と面積比について学習しました。

なかなか難しい･･･。

今週も三者教育相談が行われます。
該当の保護者のみなさん、どうぞよろしくお願いします。

今日は、非常にいい天気です。
登校する生徒の表情もさわやかです。

そして、三者教育相談の期間中は帰る前に清掃ができないため、今日は、朝の時間に清掃を行いました。

朝からの掃除で、さらにさわやかになって一日がスタートしました。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
反比例のグラフの学習です。
双曲線のグラフを描きました。

【１年：社会】
ヨーロッパ州の学習です。
文化や言語、宗教などについてまとめました。

【１年：保健体育】
ソフトボールの学習です。
捕る、打つなど基本的な技術の練習です。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。

【２年：国語】
単元テストとワークブックに取り組みました。

【３組：社会】
外国新聞をつくっています。

【４組：国語】
物語の学習です。

【３年：社会】
「裁判の手続き」の学習です。
民事裁判と刑事裁判についてまとめました。

【３年：理科】
仕事と力学エネルギーの関係についてまとめました。

先生：同じ高さから転がす２つの球体のエネルギーはどちらが大きいでしょう？