学校の様子

校舎内を歩いてると･･･

生徒会室入り口に素敵な飾りが･･･。
もう、そんな季節なんですね･･･。

ちなみに、村内の某コンビニエンスストアでは、この季節になると、毎年あざやかなイルミネーションを飾ってくれます。
先日、お店の前を通りかかったときにキラキラしたイルミネーションを目にして「もう、そんな季節なんだな･･･。」と思っていたところでした。
あれはすっかり玉川村の風物詩になっていますね。
すごい！

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
今日もありがとう！

【３年：英語】
今日の英語は、先生方の勉強会「授業研究会」です。
授業を見合って、よりわかりやすく、より学力が高まる授業のあり方を考える取り組みです。
授業では、誰かを紹介する英文を書き、実際に友達に紹介する活動に取り組みました。

じっくり紹介する英文を考え、それをタブレットで作成し、友達に紹介する。
子どもたちが意欲的に学習に取り組む、とてもいい授業でした。

【３年：保健体育】
ソフトボールの学習です。
基本練習とミニゲームに取り組みました。

楽しいだけでなく、受験に向けた健康づくりに一役かっています！

【２年：理科】
自然の恵みや災害についての学習です。
今日は、雨の恵みと雨が原因となって起こる災害についてまとめました。

【２年：技術】
生物栽培の学習のまとめです。
ワークブックに取り組みました。

【１年：社会】
ヨーロッパ州の学習です。
ＥＵ加入について考えました。

【１年：家庭】
栄養バランスを考えた献立を考えました。
グループごとに、１食分の献立をつくりました。

ちなみに、こんな献立です。

あっという間に一週間が終わりました。
今週もいい一週間でした！

保護者のみなさん

日によって気温差が激しく、体調を崩している生徒がたくさんいます。
インフルエンザやマイコプラズマ等の感染症も、全国的に増えています。

週末は、ゆっくり休ませてください。
体調管理へのご協力をお願いします。

１年生では、石川支援学校たまかわ校との交流活動を行いました。
たまかわ校の生徒２０名と先生方が来校し、一緒にゲームを楽しんだり、会話を楽しんだり、歌を歌ったりしました。

まずは、風船運びリレー。

続いて大玉転がし。

激戦でした。

次は、「～♩　なにがでるかな　なにがでるかな　♫～」です。
サイコロを転がして、出てきた話題に関する話をしました。

最後は、学校祭で披露したSDGsの歌を歌い、みんなで一緒に振り付けを入れました。

短い時間でしたが、仲間として一緒に楽しんだ素晴らしい時間でした！

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
心霊写真･･･

ではなく、光の屈折の実験です。
暗幕を閉め、室内を暗くしていたので、写真がピンボケしています。

カメラマンの腕が悪いんじゃなく、カメラが場の空気を読んでくれないのです。

【１年：国語】
詩の表現の工夫について考えました。

【１年：社会】
今日の社会は、担当の先生の研究授業でした。
どうすれば生徒の理解が深まるか、工夫した授業を行いました。
EU（ヨーロッパ連合）の利点や欠点をまとめました。

【２年：数学】
同位角と錯角についてまとめました。

【２年：国語】
「月夜の浜辺」の学習です。
言葉や表現の効果について話し合いました。

【３年：数学】
「円の性質」の学習です。
円周角のきまりについてまとめました。

【３年：家庭】
「幼児の１日の生活」の学習です。
１２月に行われるこども園訪問に向け、学習が始まりました。

【２年：総合】
来週実施予定の村議会訪問ならびに議会体験の準備の様子です。
生徒が議員となり、SDGsについて学んできたことをもとに考えた質問を、村長さんや村当局に尋ねます。

みんな、本当の議員さんみたいだよ！

当日が楽しみです！

今シーズン一番寒い朝でした。

今朝、家を出発する時の気温は－２度。

車のフロントガラスが凍っていました。

登校する子どもたちも、すっかり冬支度です。

朝の清掃活動をする生徒も冬支度。

と、思ったら・・・

こんなにたくましい生徒がいました！
見ているだけで寒いけど、微笑ましい！（笑）

寒さに負けず、健やかに育て！

＜今日の玉中生＞
今日は、２年生で「薬物乱用防止教室」が行われました。
学校薬剤師さんを講師に迎え、薬物に関する知識や乱用の怖さを教えていただきました。

子どもたちは、覚醒剤や大麻の恐ろしさだけでなく、市販薬の怖さも知りました。
薬を正しく使うことや、薬物の誘惑に負けない強い心を持つことの大切さを学びました。

どんなに仲のよい人から誘われても、薬物は･･･
「ダメ。ゼッタイ。」

これからも、絶対に誘惑に負けず、健やかに育て！

今日は、盛りだくさんな一日でした。
１年生の音楽では、ギター教室が開かれ、講師の先生にギター演奏の基礎を教えていただきました。

ほとんどの生徒は、初めてのギター演奏ということで、戸惑いながら授業をスタートしましたが、後半は指づかいを覚え、だいぶ自由に弾けるようになりました。

来週も２回目のギター教室が行われます。
来週も楽しみです。

１年生が音楽に親しんでいる一方、２年生の保健体育では、空手の授業が行われていました。
今年も、ここ数年お世話になっている村内の空手道場の先生にお越しいただき、指導を受けます。

寒い中ですが、空手なのでもちろん

裸足です！

今日は、生徒が充実感を味わえる、盛りだくさんな一日です。

＜今日の玉中生＞
寒い朝でした。
中村池では、カモをたくさん見かけるようになりました。

元気に登校する生徒と

落ち葉掃きをしてくれる生徒。

朝のうれしい光景です。

【１年：英語】
現在進行の学習です。
ing のつけかたを確認しながら読みました。

【１年：理科】
光の学習です。
今日は、実験でレンズのはたらきを調べました。

【２年：美術】
文字をデザインし、キーホルダーにしました。

【２年：国語】
平家物語の学習です。
まずは、物語の概要をつかみます。

【３年：国語】
魯迅の「故郷」の学習です。
主人公の今後について考えました。

夏日だった昨日から一転、今日は、寒い朝でした。
風も吹いていたので、余計に寒く感じました。

そんな寒空の下、元気に登校する子どもたち。

そして朝の清掃に取り組む子どもたち。

いつもありがとう！
今週もよろしくお願いします。

※　気温差が激しいせいか、体調を崩す生徒が増えています。
　ご家庭でも、子どもたちの体調管理へのご協力をお願いします。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
ワークブックを使って復習と予習に取り組みました。

【１年：数学】
期末テストの振り返りです。
間違いが多かった問題は、似たような問題で復習をしました。

【２年：社会】
中部地方の工業の特色について調べました。
わかったことは、友達同士で確認し合います。

【２年：英語】
期末テストの振り返りです。
解答のポイントを確認しました。

【３組：理科】
電気の学習に取り組みました。

【３年：美術】
てん刻づくりです。
印面を彫り始めました。

彫れたら、実際に押印し、出来を見ます。

うまく彫れてるかな？

【３年：理科】
運動とエネルギーの学習です。
道具を使うときの仕事の大きさを調べました。

朝が寒かった分、陽が差した午後はあたたかく感じました。

今週もいい一週間になりますように！

昨日、第３６回ふくしま駅伝が開催されました。
中学生は、選手７人、サポートメンバー３人、合計１０人が、玉川村代表の誇りを胸に大会に参加しました。

選手として走った生徒は、それぞれが今できる最高の走りをしながら襷をつなぎました。

サポートメンバーの生徒は、仲間をサポートをしながら精一杯応援しました。

 そして、玉川村チームは、１区から少しずつ順位を上げ、最終１６区の選手が村の部６位、総合３０位でゴールしました。

玉川村選手団のみなさん、本当にお疲れ様でした。

参加した玉中生のみなさんもお疲れ様でした。
みなさんの走りが、村民にたくさんの元気を与えました。
ふるさとのために走ってくれてありがとう！

今年の経験をもとに、来年もよろしくお願いします！

学期末テストが終わりました。
テストから一夜明けた子どもたちの様子は様々。
うまくいったと充実した表情を浮かべる生徒。
一方で、間違えてしまった、やり残しがあったと残念に思う生徒。
ただ、うまくいった生徒も、そうでなかった生徒も、力を尽くしたことに違いはありません。
みんな、お疲れ様でした。

＜今日の玉中生＞
期末テストが終わったことで、テストの振り返りをしている授業が多く見られました。
【１年：英語】
期末テストの振り返りです。
さらに、今度行われるスペリングコンテストの確認をしました。

【１年：家庭】
栄養の学習です。
今日は、食品群別摂取量の目安をもとに、普段の食事における栄養素の摂取量を考えました。

【２年：国語】
期末テストの振り返りです。
解答のポイントを確認しました。

【２年：技術】
生物育成の技術の学習です。
育成方法や内容をまとめました。

【３組：国語】
古典や昔話について学習しました。

【３年：社会】
期末テストの振り返りです。
振り返りの後は、ワークブックで復習しました。

【３年：数学】
相似の学習です。
相似比と面積比と体積比がまじった問題に取り組みました。

今日からいつもの生活です。
部活動も再開です。

お知らせ

明後日、１７日（日）は、第３６回ふくしま駅伝が開催され、本校からは５人の生徒が選手として出場し、４名がサポートメンバーとして大会に参加します。また、卒業生も多数出場します。
みんな、これまでの練習の成果を発揮しようと、懸命の走りを見せてくれると思いますので、ぜひ、熱い応援をお願いします！

今日は第２学期の期末テストの日です。
今朝は、少し早めに登校する生徒が多く、期末テストへの意気込みを感じました。

中には、自転車を駆け足で押しながら坂を上る生徒や

駆け足で学校に向かう生徒もいました。

今日は、勝負の日です。
積み重ねてきたことが出せるよう、がんばれ、子どもたち！

ところで、中村池周辺の紅葉がとてもきれいです。

よかったらぜひ！

２年生は、保健体育の学習で跳び箱運動に取り組んでいます。
今日は、開脚跳び、かかえ込み跳び、台上前転、頭はね跳び、に取り組んでいました。

小学生の時に取り組んだ技ですし、最近も何度か授業を行ってきたので、どんどん出来映えのレベルが上がっています。
子どもたち自身も上達しているのを感じていて、自信を持って次の技にトライしていました。

失敗を恐れずに、ダイナミックに挑戦しているところがいいです！

ダイナミック！

ダイナミック！

ビューティフル！

ダイナミック！

ダイナミック！

＜今日の玉中生＞
【朝】
寒い朝でした。
でもその分、空気がきれいでした。

【１年：国語】
漢字の学習です。
習った漢字を使って文章を書きます。

【１年：英語】
期末テストにむけて復習です。
この学習が大事です。

【２年：理科】
「大気の動きと日本の天気」のまとめです。
期末テストに向けて、大事なことを確認しています。

【３組：数学】
計算問題の復習です。

【３年：数学】
相似の学習です。
相似比と体積比の関係を調べました。

【３年：音楽】
「能」の鑑賞です。
映像を見て、感想を書きました。

どの学級も、落ち着いて学習しています。
本当に感心します。

今日は、１１月１１日。
１ならびの日です。
いろいろなお店で特別セールが行われているみたいですが、それはさておき、やっぱり一番は「〇ッキーの日」でしょう。
「〇ッキー」と書くと、〇に入る文字がいろいろ考えられます。
ク、タ、ヒ、ミ、ラ、ロ、ガ･･･。
でも、今日だけはやっぱり「ポ！」

今日は、みんな食べてるのかなあ･･･。

＜今日の玉中生＞
【朝】
霧につつまれた朝でした。

よく言えば幻想的。
そして、霧の中から、掃除をする子どもたちが表れてきます。

今週もよろしくお願いします！

【１年：英語】
これまでの学習を振り返り、期末テストの範囲を確認しました。

【１年：国語】
根拠を示しながら説明する学習です。

【１年：数学】
関数の学習です。
比例と反比例について確認しました。

【２年：保健体育】
跳び箱運動の学習です。
開脚跳び、かかえ込み跳び、台上前転に挑戦しました。

な、な、なんと、一番できていたのが台上前転でした。

【２年：国語】
期末テストの範囲の確認をしました。

【２年：社会】
地理分野の学習です。
中部地方の自然環境についてまとめました。

【３年：英語】
ワークブックを使って関係代名詞「that」の使い方についてまとめました。

【３年：美術】
てん刻づくりです。
紙粘土でつくった模型を見ながら、石を削っていきます。

【３年：理科】
単元テストの振り返りです。
解答のポイントだけでなく、勉強の仕方についても確認しました。

週の始まり月曜日。
みんな、いいスタートが切れたようです。

今週は、木曜日に期末テストがあります。
生徒のみなさん、当日に向けて、しっかり勉強しましょう！

今日は「立冬」です。
暦の上では今日から冬です。

今日は、立冬にふさわしい寒い一日でした。
登校の様子を見ても、上着を着て登校する生徒がたくさんいました。

これからどんどん寒くなってきます。
寒さに負けず、がんばれ、子どもたち！

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
三者教育相談期間中は、定期的に朝の時間に清掃を行いました。
寒い中でも、しっかりと清掃に取り組む子どもたちです！

【１年：理科】
単元テストです。
黙々と、頑張っています。

【１年：社会】
ヨーロッパ州の学習です。
今日は、ヨーロッパの農業についてまとめました。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
教科書の英文の内容をまとめています。

【２年：国語】
「モアイは語る」の学習です。
教科書に書かれてい問いに対する答えと根拠を考えています。

【３年：保健体育】
ソフトボールの学習です。
寒い中ですが、元気に楽しんでいます。

【３年：社会】
人権や社会権について、ワークブックでまとめをしました。

保護者のみなさん

今日で三者教育相談が終わりますが、保護者の皆様におかれましては、お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。
教育相談で話し合った内容を、これからの子どもたちの指導や支援にいかしていきます。
本当にありがとうございました。

これからも、心配なことなどありましたら、いつでも学校までご連絡ください。

２年生の技術の授業では、「栽培」に関する学習をしています。
今日は、生物を効率的に育成するための様々な技術について学んでいました。

そして、栽培の学習に取り組む子どもたちの近くには･･･

先日種をまいた水耕栽培キット！
いくつもの鉢からたくさんの芽や葉が出ています！

そして、現在トップの鉢がこれ！

もう少しで収穫できそうな勢いです。

子どもたちは、育てる技術を学びながら、育てる楽しみも味わっています。
そして、育てた野菜を家に持って帰れば家族も喜び、家計の手助けにもなります！
これだけでも一石四鳥！

＜今日の玉中生＞
【１年：家庭】
栄養の学習です。
栄養素の調べ方についてまとめました。
タンパク質、脂質、ビタミン･･･　聞き覚えのある栄養素がたくさん出てきます。

【１年：社会】
ヨーロッパ州の学習です。
今日は、ＥＵについて調べました。
どんなことが共通しているのか、どんなメリットがあるのか、どんな課題があるのか･･･。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。
教科書に書かれてある、登場人物の意見をまとめました。

【３年：理科】
運動とエネルギーの単元テストです。

【３年：数学】
相似の学習です。
相似比と面積比の関係を調べました。

面積を求めてわかったことは･･･。
「面積比は相似比の二乗！」

朝の雨と寒さがうそのように、今は、空がさわやかに晴れ渡っています。

明日も晴れますように！

今日のタイトルは「愛村心」。
文字通り、村を想い愛する気持ちのことです。

今日の３校時は、全学級で道徳の授業が行われていたのですが、１年生では「ふるさとのために」という資料をもとに、ふるさとについて考える授業を行っていました。

そして、授業のまとめでは「玉川村のためにできること」のようなことを考えました。
「誰にでもあいさつをする」
「ゴミを拾う」
「SDGsを心がける」
等々･･･。

さすがです。
大切なのは大きなことに取り組むのではなく、小さなこと、できること、を続けることなのです。
自分が考えたことを、こつこつと続けてください。
必ず玉川村がもっといい村になります。

＜今日の玉中生＞
【朝：登校】
気持ちのいい朝でした。

子どもたちの表情もさわやかでした。

そして、玄関では、

生徒会役員と規律委員会生徒によるあいさつ運動です。
元気なあいさつのおかげで、さわやかさが倍増です！

【１年：国語】
単元テストの振り返りです。
解答のポイントを確認しました。

【２年：理科】
「天気とその変化」の単元テストです。

【２年：保健体育】
跳び箱運動の学習です。
今日は、基本技の「開脚跳び」に挑戦しました。

【３、４組：フィジカルトレーニング】
ラダーロープを使った運動に挑戦しました。

足の動かし方が難しい･･･。

【３年：音楽】
鑑賞の学習です。
歌舞伎「勧進帳」を見て、聞いて、感想を書きました。

【３年：数学】
相似の学習です。
今日は内分比と面積比について学習しました。

なかなか難しい･･･。

今週も三者教育相談が行われます。
該当の保護者のみなさん、どうぞよろしくお願いします。

今日は、非常にいい天気です。
登校する生徒の表情もさわやかです。

そして、三者教育相談の期間中は帰る前に清掃ができないため、今日は、朝の時間に清掃を行いました。

朝からの掃除で、さらにさわやかになって一日がスタートしました。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
反比例のグラフの学習です。
双曲線のグラフを描きました。

【１年：社会】
ヨーロッパ州の学習です。
文化や言語、宗教などについてまとめました。

【１年：保健体育】
ソフトボールの学習です。
捕る、打つなど基本的な技術の練習です。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインについての学習です。

【２年：国語】
単元テストとワークブックに取り組みました。

【３組：社会】
外国新聞をつくっています。

【４組：国語】
物語の学習です。

【３年：社会】
「裁判の手続き」の学習です。
民事裁判と刑事裁判についてまとめました。

【３年：理科】
仕事と力学エネルギーの関係についてまとめました。

先生：同じ高さから転がす２つの球体のエネルギーはどちらが大きいでしょう？

今日から三者相談が始まりました。

三者相談は、子どもたちの学校生活（学習、生活、部活動、友達関係、等）や進路等について話し合うことで、今後のよりよい学校生活や成長につなげることを目的として実施しています。

ことわざに「三人寄れば文殊の知恵」というものがあります。
「三人で集まって相談すれば、すばらしい知恵が出る」 という意味があります。
ことわざの意味のように、三者相談が子どもたちのよりより生活につながっていくことを願っています。

保護者の皆様には、お忙しい中とは思いますが、趣旨をご理解の上、ご協力をお願いします。

今日は、午前中が出張だったために授業等の写真はありません。
と、いうことで、今日は写真無しのブログでした。

１年生の国語の授業を見に行くと、『「言葉」をもつ鳥　シジュウカラ』の学習をしていました。

子どもたちの様子を見ていたら突然、担当の先生が「さっきの質問、校長先生にも聞いてみたら？」と、言いました。
「んっ？」と、思っていたらある生徒からこんな質問がありました。
「卒業式の日とかに、学生服の第二ボタンをあげたりもらったりするのはなぜですか？」

担当の先生が教室に着いたときに同じ質問があり、自分の考えを伝えた後に「他の先生にも聞いてきたら？」と言って授業が進み、そこにわたしが行ったわけです。
（えっ？　何の授業？）と思いつつ、そういう話題が嫌いじゃないので、まじめに答えました。
「自分が中学生の時は、好きな女の子にあげていたよ。思い出みたいな感じかな･･･。人気者だと、ボタンが全部無くなっていたよ。」
「へえ･･･。校長先生はどうだったんですか？」
「前のボタンだけじゃなく、袖のボタンも、校章も、ネームも、ぜ～んぶとられたかな。」
「すげ～！」
「ごめんなさい、うそです。」

今もやっているのかな？　第二ボタンのやりとり･･･。

＜今日の玉中生＞
【朝：元気に登校】
今朝は、少し冷え込みました。
子どもたちは、落葉が多い桜並木の間を元気に登校です。

【１年：英語】
日本の伝統工芸、伝統文化に取り組む外国人の話の学習です。

【２年：理科】
「雲のでき方」の学習です。
気圧の変化と雲のでき方の関係についてまとめました。

【２年：保健体育】
走り高跳びの学習です。
今日のバーの高さの最高は、１３０ｃｍだったそうです。

【３組：数学】
計算コンテストの勉強です。
黙々と解いています。

【３、４組：フィジカルトレーニング】
リズム遊びに取り組みました。

みんな楽しそうです！

【３年：音楽】
合唱コンクールの振り返りです。
映像で自分たちの歌唱を振り返り、感想を書きました。

【３年：数学】
相似の学習です。
中点連結定理を理解しました。
（そんなの習ったっけかなぁ･･･。）

【放課後：計算コンテスト】
満点目指して、合格目指して、頑張っています！

結果はいかに !?

昼休みに生徒会主催の「リーダー講習会」が行われました。

生徒会や専門員会の組織が新しくなったことを受けて開催されました。
つまり、参加したのは、新しいリーダーたちです。
講師の教頭先生から、リーダーに必要な力などを教えていただきました。
これから様々な場面で組織をまとめたり、引っ張ったりすることが出てきますが、肩肘張らずに自分らしく、できることから取り組んでください。
令和６年度後半の玉川中をよろしくお願いします！

 ＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
地理の学習は、ヨーロッパの学習に入りました。
地形や気候についてまとめました。

【１年：英語】
can を使った英文の練習です。

【１年：保健体育】
バレーボールの学習です。
まずは、基本的な運動から。

【２年：国語】
「同じ訓、同じ音をもつ漢字」の学習です。
同じ読み方の熟語の意味の違いを考えました。

【１年：英語】
「わたしはあなたにスクランブルエッグの作り方を教えることができる。」のようなことを英文で伝え合っていました。

【３組：国語】
副詞と形容詞の学習です。

【３年：英語】
単元途中の確認問題に取り組みました。

【３年：数学】
相似の学習です。
相似比を使って三角形の辺の長さを求めました。

【３年：美術】
てん刻づくりです。
今日は、紙粘土を使ってイメージしているてん刻の模型を作りました。

【３年：国語】
「故郷」の学習です。
今日は、CDで、教科書の物語の朗読を聞きました。
朗読しているのは何と、俳優の橋爪功さんです。

今週もいい一週間になりますように！

校舎周りの桜の葉が色づき、秋らしくなってきました。
冷静に考えれば、もう１０月下旬なので、木々が色づいていてもまったくおかしくない時期です。

色づいた葉っぱは、時間がたてば落ちます。
そして、その葉を生徒がきれいに片付けます。

きっと来週は、もっと忙しくなるぞ～！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
アジア州の学習です。
今日は中東の国々について調べ、特徴をまとめました。

【１年：家庭】
栄養素について学習しました。

自分が知っている栄養を発表していたのですが、こんなに意欲的です。

【２年：技術】
野菜栽培の活動に入りました。
液体肥料をつくって、種をまきました。

【２年：理科】
「天気とその変化」の学習です。
露点や飽和水蒸気量についてまとめました。

【３年：保健体育】
走り高跳びの学習です。
自己記録更新を目指して挑戦しています。

【３年：英語】
インドの指導者「ガンジー」に関する学習です。
これから詳しく読み進めていきます。

今日は、青空が見られた上に、気温も湿度もちょうどよく、すごしやすい一日でした。
個人的には、すごしやすさは、秋が一番です。

今週もいい一週間でした。

今日は、朝の全校集会が行われましたが、今日から新しい生徒会役員による集会の運営が始まりました。
旧役員のみなさん、今までお疲れ様でした。
新役員のみなさん、これからよろしくお願いします。

そして、集会が終わると会場の片付けを行うのですが、担当が３年生から２年生に引き継がれました。
３年生のみなさん、今までありがとう。
２年生のみなさん、これからよろしくお願いします。

ちなみに、集会がある時には、毎回、生徒会長がわたしを迎えに来ます。
そして、歩いている途中に「今日は、表彰と専門委員会からの連絡があるので、お話は３分でお願いします。」などと連絡を受けます。
今日は、切り替わりの日ということで、前会長が新会長にその流れをアドバイスしながら体育館に向かいました。
前会長さん、今までお世話になりました。体育館まで行く途中のやりとりが楽しかったです。
新会長さん、これからよろしくお願いします。

学校では１年の半分がすぎ、生徒会や専門員会の組織が新しくなるなど、これからいろいろなことが次のステージに向かっていきます。

＜今日の玉中生＞
今日は、すべての学年で「総合的な学習の時間」の授業がありました。
山桜祭のビデオを見て、これまでの活動を振り返ったり、感想を書いたりしていました。

【１年】
学年発表の様子をビデオで見て、感想を伝え合いました。

【２年】
山桜祭を振り返りながら、SDGsに関する活動の次の目標や計画を考えていました。

【３年】
合唱コンクールと学年発表の様子をビデオで振り返り、反省をしました。

成功したからそれでよし、ではなく、何がよかったのか、どんな成長ができたのかを考え、それを次の活動につなげていきます。

今週から時間割がNo.2になりました。
各学年で大きく変わるのが、技術科と家庭科の授業の変更です。
これまで技術科の授業を受けていた１年生は、今週から家庭科の授業を受けています。

今日は、「食事の役割と中学生の栄養」の学習に取り組んでいて、特に食事の大切さについて考え、まとめていました。

食事は、活動のエネルギーであり、特に朝ご飯が大切だといわれます。
食事と睡眠時間をしっかりとって、これからも健康的な生活を送ってほしいと思います。

一方、２年生は家庭科の授業から技術科の授業に変わります。
２年生は、これから野菜の水耕栽培を行います。
ベビーリーフやスイートバジルを育てます。

楽しそうだなあ･･･。
野菜嫌いも改善されるかも･･･。

たくさん育つといいですね！

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
今日もゴミ拾い、ありがとう！

【１年：保健体育】
ソフトボールの学習です。
キャッチボール、バッティング、など、基本的な練習をしました。

【２年：英語】
ユニバーサルデザインに関する教材の学習です。
今日は、文房具の工夫についてまとめました。

【３年：理科】
「運動とエネルギー」の学習です。
運動エネルギーと位置エネルギーの関係をまとめました。

【３年：数学】
相似の学習です。
条件を考えながら、相似の関係になっている図形を選びました。

今日は午後から先生方の研修会があるため、生徒は４校時で下校です。
安全にすごしましょう。
有意義な時間にしましょう。

また、明日！

盛り上がった山桜祭が終わり、日常が戻りました。
子どもたちも、いつものように登校してきました。

わたし：「どうだった、山桜祭？」
生徒（１年生）：「楽しかったです！」
生徒（２年生）：「頑張りすぎて疲れました！」
生徒（３年生）：「思い出になりました。」
生徒（３年生）：「夢のようでした。」

そうだよねぇ･･･。

まだ少し掲示物が残る体育館も、朝は、山桜祭の賑わいがうそのように静まりかえっていて、なんともいえないさみしさを感じました。

＜今日の玉中生＞
【朝】
登校してきた生徒が、給食着の袋を二つ持っていました。

わたし：「どうしたの、二つも？　自分の分と友達の分？」
生徒：「教室に忘れてあった友達二人の分です。」
わたし：「えーーーーっ！　自分のじゃないのにえらいねぇ･･･。」

こういう生徒がいることが自慢です。

【１年：国語】
国語の時間ですが、山桜祭の振り返りをしていました。
学年主任の先生から、労いの言葉がありました。

【１年：英語】
過去形の疑問文の学習です。
Does を使って質問します。

【１年：音楽】
校内合唱コンクールの振り返りです。
頑張れたことと来年に向けた課題を考えました。

【１年：理科】
原油を例に、混ざった液体を分ける方法を考えました。
今日は、蒸溜の仕組みについてまとめました。

【２年：理科】
２クラスとも単元テストです。

【２年：保健体育】
走り高跳びの学習です。
５歩のリズムで跳ぶ練習をしました。

【２年：国語】
単元ストの振り返りです。
解答のポイントを確認しました。

【３組：数学】
計算問題に取り組みました。

【３年：実力テスト】
祭りの後は勉強です。
お約束です。
受験生です。（笑）

今週もいい一週間になりますように！

学校際（山桜祭　かおうさい）当日です。

気分が高揚し、朝からそわそわしていた子どもたちですが、開祭式が始まるとその表情がビシッとしまり、真剣なまなざしに変わりました。
開祭式、オープニングセレモニー、合唱コンクール、学年発表、体育祭、閉祭式、すべてが子どもたちの思いがこもったものでした。

みんな、本気の姿を見せてくれてありがとう！
最高に素晴らしい瞬間でした！

【応援団演舞】

【合唱コンクール】

【学年発表：１年】

【学年発表：２年】

【学年発表：３年】

【体育祭】

【閉祭式】

みんな、お疲れ様！
最高の山桜祭だったよ！

合唱コンクールにむけて、この１ヶ月は、朝の８時から１０分間、全学級で合唱練習を行ってきました。
コンクールがいよいよ今週末に迫ってきたことで、子どもたちとともに担任の先生方の気持ちも高まっています。
練習の様子を見守る先生方の目が真剣で、昭和時代の名作アニメ「巨人の星」の主人公：星 飛雄馬の目のように燃えています。（笑）
でも、見守る姿は、飛雄馬のお姉さん：明子のようです。（笑）
※ぜひ、飛雄馬と明子姉さんをググってください。

「みんな、よく頑張っているぞ。」
「いい感じだぞ。」
「この調子だ。」

そんな心の声が聞こえてきそうです。

見守ることしかできないけれど、その見守りが、子どもたちに大きな安心感とやる気を与えています。

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
いつものゴミ拾いに加え、体育館の玄関掃除やくもの巣取りなど、学校祭に向けた清掃活動も行いました。

ありがとう。

一方、これから通学路（歩道）のゴミ拾いに行くこの二人は、両方とも合唱コンクールで指揮者を務めます。
わたし：「ゴミ拾いの前に、指揮の練習をやってみよう！」
生徒：「え、これでですか･･･？」
ゴミはさみ（火ばさみ）を指揮棒にして練習をしました。

good！

【１年：技術】
「情報を扱うということ」の学習です。
情報を上手に利用することについて考えました。

【１年：数学】
関数の学習です。
一枚の紙の重さをもとに、袋に入った紙くずが何枚分のものなのかを考えます。

【１年：理科】
「物質の姿と状態変化」の学習です。
今日は、蝋（ろう）を使って、溶ける前と後の重さの違いを比べます。
まずは、ガスバーナーをセットして、

マッチで火をつけて、

火の大きさを調整し、

蝋を溶かします。

よくできました。

【２年：家庭】
消費生活の学習です。
間違った買い物をしたり、だまされて買ったりしたときに使える「クーリングオフ」についてまとめました。

【２年：理科】
大気圧と圧力の学習です。

【２年：英語】
単元のまとめの学習です。
仕上げの問題に取り組みました。

【３年：保健体育】
走り高跳びの学習です。
記録に挑戦です。

ナイスジャンプ！

【３年：国語】
影響を受けた本（図書）を紹介する学習です。
紹介スピーチを動画で撮影しました。

【３年：数学】
相似の学習です。
２つの三角形が相似の関係にあることを証明しました。

学校祭週間です！
今週は部活動もなく、放課後は、全員の気持ちが学校祭の準備に集中します。
学級や学年の発表に関わる準備に学校祭全体に関わる準備。
やらなければならないことはたくさんありますが、時間を決めて、メリハリをつけて取り組んでいます。

 みんなのテンションが上がる、いつもとは違う１週間になります！

がんばれ！　子どもたち！

３年生技術の授業の様子です。

「情報」の学習で、様々な情報伝達の方法を体験しています。
上の写真は、画面が見える一人の生徒が、画面が見えない友達に、映っているものの特徴を伝え、何が映っているかを当ててもらうゲームです。

これを伝えるのに、なかなか苦戦していました。

そして、次にやったのがこれ。

画面に映ったものを「絵」で伝えます。

ちなみに、上の二人は、何となく似たような絵を描いていますが、何だと思いますか？
サボテンではありません。（笑）

正解は･･･

「自由の女神」でした。
なるほど、けっこう特徴を捉えています。
ただ、さっきの絵で友達がわかったかどうかは･･･不明です。
正解が「自由の女神」だけに、当てた人は、何かいいことありそうです。

＜今日の玉中生＞
【朝：登校】
今週は、いい天気でスタートしました。

衣替えの移行期間が終わり、今日から全員が冬服で登校です。

【１年：国語】
習字の学習です。
「月光」を書きました。

名前を書き終えるまで、真剣です。

【１年：英語】
ますは単語の復習です。
正しい発音を意識しながら練習しました。

【２年：理科】
大気圧や圧力の学習です。
先生から提示された条件をもとに、物質にかかる圧力を求めました。

【２年：保健体育】
走り高跳びの学習に入ります。
アップをした後に、ハードルを使って、はさみ跳びの足の動きを確認しました。

【３年：数学】
相似の学習です。
今日は、２つの図形が相似であることを証明する学習に取り組みました。

今週末には、学校祭「第５回山桜祭」が行われます。
子どもたちの気持ちもより高ぶってきました。

【昼休み：特設合唱部練習】
学校祭での発表に向けて、レベルを上げています！

今週もいい一週間になりますように！
山桜祭に向けて、いい準備ができますように！

とある学級に掲示してあるカレンダーの言葉です。
「目的を達成するために、努力や苦労を重ねること」を意味します。

今、多くの生徒は、学校祭を成功させるため、様々な活動に一生懸命取り組んでいます。
また、１、２年生は、部活動の新人大会に向け、熱心に練習に取り組んでいます。
順調にいくときもありますが、うまくいかなかったりけんかをしたり、苦労もたくさんしています。
でも、そういう時間や経験があるからこそ、目的を達成したときに大きな喜びや充実感を味わえ、人として成長していくのです。
うまくいかないときに、それをどう考えるか。
解決するために何をするか、が大事なんです。

苦労した分、ぜったいに成長します。
頑張れ！　子どもたち。
乗り越えろ！　壁。

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
久しぶりにいい天気です。
落ち葉掃きも、雨上がりの後に比べればすいすいです。

ほら、この通り！

今週もありがとう。

【１年：技術】
今日は、タイピングの練習をしました。
いかに速くキーボードで文字を入力するか･･･。

【１年：社会】
アジア州の学習です。
日韓関係についてまとめました。

【１年：理科】
「物質の姿と状態変化」の学習です。
ものが解けたときに重さや体積が変化するのかを実験で確かめました。
ろうそくを溶かしています。

【２年：理科】
「天気とその変化」の学習です。
大気圧を理解するために、圧力についてまとめました。

【２年：家庭】
消費生活に関する学習です。
安全な買い物についてまとめました。

【２年：国語】
習字の学習です。
「雲海」を書きました。

【３年：理科】
「水中ではたらく力」の学習です。
水圧や浮力について考えました。

【３年：美術】
てん刻づくりに入ります。
持ち手と印面のデザインを考えています。

【３年：英語】
困っている外国人を助けるという場面を想定した学習です。

【３年：数学】
相似の学習です。
相似比を使って問題を解きます。

山桜祭の準備で忙しくても、授業は授業。
しっかり学習に取り組んでいます！

保護者のみなさん

学校祭前の大事な時期です。
３連休もありますので、子どもたちの体調管理へのご協力を、よろしくお願いします。

３年生の体育は、走り高跳びの授業に入りました。

体育の授業だと、通称「はさみ跳び」という跳び方でバーを跳び越します。

リズミカルに助走をしてきてジャンプ！
みんなどんどんクリアしていきます。

そんな中、ただ一人、他の生徒と違う跳び方をしている生徒がいます。

彼が挑戦しているのは、なんと「ベリーロール」。
わたし：「なんで、ベリーロールなの？」
生徒：「こっちの方が高く跳べるんですよ。」

たしかにベリーロールは、現在主流の「背面跳び」が広まる前に、はさみ跳びや正面跳びより高く跳べるということで普及していた跳び方です。
はさみ跳びよりベリーロール。
理論的には合っています！

ただ、なぜか彼の写真を撮ったとき、無情にもバーが･･･
そして、それを見ていた他の生徒から「今日のホームページに『〇〇、ベリーロールで失敗！』って載るんじゃない？」という声が･･･。

期待に応えてみました。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単元のまとめの学習です。
ワークブックの問題に取り組みました。

【１年：社会】
アジア州の学習です。
今日は、日韓関係についてまとめました。

【２年：英語】
ホームステイの学習のまとめです。
must を使って英文を書きました。

【２年：国語】
習字の学習です。
「雲海」を書きました。

【２年：理科】
気象に関する学習です。
水が気体（水蒸気）から液体に変化するときの性質を使って気圧の変化についてまとめました。

缶に入った水蒸気が冷えると･･･

【３組：数学】
文字と式の問題に挑戦しました。

【４組：国語】
習字の学習です。
それぞれの課題の文字を書きました。

【３年：数学】
相似の学習です。
対応する頂点や辺についてまとめました。

【３年：社会】
国会に関する学習です。
国会の種類やはたらきについてまとめました。

【３年：音楽】
どちらのクラスも、すごい勢いで仕上げに入っています。

期待大です！

昼休みに校舎内を回っていると、廊下をうろうろしている怪しげな４人組を発見。

「何をしてるの？」
「校舎内に掲示してある山桜祭のポスターを全部見ています。」
「どれがよかった？」

子どもたちが選んだのがこれです！
山桜祭を楽しんでるねえ･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
方程式の学習です。
ワークブックを使ってまとめの学習をしています。

【１年：技術】
情報リテラシーの学習です。
先生：「日本人は、外国の人からどんな風に見られているのかな？」
生徒：「ちょんまげ姿」
生徒：「やさしい」

【２年：家庭】
「消費生活と環境」の学習です。
買い物の時の支払い方法について考えました。

【２年：理科】
気象に関する学習です。
天気の判断基準などについてまとめました。

【３年：英語】
災害時の外国人の支援についての学習です。
避難所で何ができるかを考え、英文で表現します。

【３年：保健体育】
「感染症の広がり方」の学習です。
感染症の種類と原因などについてまとめました。

【昼休み：特設合唱部】
山桜祭にむけて新たな曲を練習しています。

何を歌うのかと言えば･･･
秘密です！
でもいい曲です。
当日をお楽しみに！

【３年：昼休み】
山桜祭の準備です。
何かやっています。

山桜祭に向かう気持ちが高まっています。
いい空気感です。

取組のレベルを上げるときによく「gear up（ギヤ アップ）」という言葉を使います。

学校祭まであと２週間。

校舎内には、たくさんのポスターが貼られています。
昨日からは学校祭前の特別日課も始まり、当日まで、放課後は係や学年ごとの準備や制作を全員で行っていきます。

学校全体が、学校祭一色になっていきます。
子どもたちの様子からも、ギアが一つ上がったのを感じました。

ちなみに、「gear up」の元々の意味は「準備を整える」です。
これからさらに気持ちのギアを上げ、しっかり準備を整えながら、最高の学校祭を創り上げてほしいと思います。

＜今日の玉中生＞
【朝：雨の登校】
結構な雨でした。
が、元気に登校です。



【１年：保健体育】
バレーボールの学習です。
レシーブもトスも難しいのですが、１年生なりに、頑張っています。

【１年：国語】
習字の時間です。
「月光」を書きます。

【１年：英語】
自分の兄を紹介する英文の学習です。
仕上げのプリントに取り組みました。

【２年：理科】
気象に関する学習です。
天気図の見方と描き方を理解しました。

【２年：保健体育】
喫煙、飲酒、薬物乱用への適切な対処について学習しました。
誘いはしっかり断ります！

【３年：英語】
いざという時に役立つ標識について学習しました。

【３年：数学】
相似の学習です。
基準の図形をもとに、相似の図解を描きます。

【３年：理科】
見てください。この写真。

叱られているわけではありません。（笑）
この生徒には重要な任務がありました。

今日は「慣性の法則」の学習で、台車に乗った彼は、担当の先生が押す台車の上でボールを上に投げ、ボールがどこに落ちるのかを実証しているのです。
実験の助手という重要な任務を担っていたのです。
彼のおかげで実験は無事に終了し、慣性の法則の理解につなげてくれたのでした。
グッジョブ！

【番外編：給食】
今日の給食です。
メインはチキンカレーなのですが、どうですか、この本格的な感じ。

特に驚いたのが、

バターライス。（献立表では「カレーバターライス」）

給食もここまできたか･･･。
栄養教諭の先生と調理員のみなさんも、かなり「gear up（ギヤ アップ）」しています！

ごちそうさまでした！

今朝、習字セットを持って登校してきた生徒がいました。
わたし：「習字あるの？」
生徒：「はい！」
わたし：「得意なの？」
生徒：「得意じゃありません。でも、習字は好きです。」
わたし：「頑張って！」
生徒：「はい！」

そんな会話のあと、ふと自分が中学生だった時のことを思い出しました。
今では考えられない、ちょっと笑っちゃう出来事がありました。
その出来事をイラストで紹介すると、こうなります。

　　　↓

　　　↓

習字の授業中に、顔がこんな状態になっていきました。
授業のあとに、ひどく叱られたのはいうまでもありません。

ある意味、平和な時代でした。

＜今日の玉中生＞
「Trick or Treat（トリック・オア・トリート」の季節がやってきました。
そうです、ハロウィンです。
元々ヨーロッパ地方の風習ですが、最近は日本でもおなじみの秋のイベントになってきました。
そして玉川中学校でも、毎年、ハロウィンの雰囲気を味わうことができます。

学校司書の先生が、毎年特設コーナーを作ってくれるのです。
ありがたいことです。
今年は、こんな本や

こんな本が展示されています。

ちょっと怖い話や、ハロウィンにまつわる本です。
気になる生徒は、ぜひ！

 【朝：清掃活動】
今朝も、いつものメンバーが頑張ってくれました。
雨で濡れた路面に落ちた落ち葉は掃きにくい！
苦労していました。

【１年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
ポイントをしぼって重点的に練習していきます。

【１年：数学】
方程式の学習です。
比の値を使って問題を解きました。

【２年：保健体育】
バレーボールの学習です。
どんどん試合をしていきます。

【２年：国語】
書写の学習です。

今朝会話した生徒の様子を見に行ったら、終わってました。

【２年：英語】
単元のまとめの学習です。
練習問題に取り組みました。

【３年：社会】
政治に関する学習です。
政党が果たす役割について調べました。

いつ見ても、授業の内容がよくわかる黒板！

【３年：数学】
単元テストです。

【３年：美術】
自画像の仕上げと、次の課題「てん刻づくり」の準備です。

【３年：理科】
「運動とエネルギー」の学習です。
２つの力を１つに合わせたり、１つの力を２つに分けたりする様子を図で表します。

内容が少し難しいので、慌てずにじっくり考えることが大事です。
頑張りどころです！

本校の学校祭「山桜祭」まで２週間。
こちらも頑張りどころです！

今週もいい一週間になりますように！

昨日行われた合唱コンクールの中間発表会は、とても有意義でした。
現時点での自分たちのレベルを知り、他の学級のレベルも知り、これからどんなことに力を入れていけばよいかを知ることができました。

今朝は、すべての学級から、これまで以上に心のこもった、きれいな歌声が響いてきました。

そんな中、俄然、やる気を感じたのが２年生です。
朝の練習も、

音楽の授業も、

これまでに聴いたことのないような、本気の声が聞こえていました。
いいぞ、２年生！

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
１週間のまとめのゴミ拾いです。
小雨の中、しっかり活動してくれました。

今週もありがとう！

【１年：技術】
情報リテラシーの学習です。
情報を正しく伝える方法を考えました。

【１年：社会】
アジア州の学習です。
代表的な山や川、気候などについてまとめました。

【２年：理科】
「天気とその変化」の学習です。
今日は、雲の種類と特徴についてまとめました。

【２年：家庭】
消費生活についての学習です。
計画的な金銭の管理についてまとめました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
難問に挑戦しました。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
Ｍ先生との最後の授業です。

Ｍ先生、約１ヶ月、ありがとうございました！
とても楽しい授業でした！
時間があるときに、ぜひ、また来てください。

今週もいい一週間でした！

合唱コンクールの中間発表会が行われました。
全６クラスが、これまでの練習の成果を発揮し、それぞれの曲を披露しました。

合唱コンクール初出場の１年生。
歌声が初々しいです。
音程もしっかり取れています。

２回目となる２年生。
昨年よりぐんとレベルアップした歌声です。
声のまとまりが出てきました。

最後のコンクールになる３年生。
意気込みが段違いです。
歌声も段違いです。

さあ、今年の最優秀賞を獲得する学級はどこ？
激戦必至です！

今日は、午後に合唱コンクールの中間発表会が行われます。
そのせいもあってか、朝の練習や授業中の練習がいつも以上に熱を帯びています。

特に３年生は、最後の学校祭＆合唱コンクールということで、力の入り方が半端ではありません。

＜３年１組＞

＜３年２組＞

どちらの学級もかなりいいです！
１、２年生も仕上がってきています。

今年の合唱コンクールは、激戦必至です。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
「星の花が降るころに」の学習です。
文章の内容を読み取っています。

【３年：数学】
方程式の学習です。
比例式の問題に挑戦しました。
ｘ：（ｘ－２）＝９：６　のような問題のｘの値を求めます。

解けたかな？

【２年：理科】
「動物の体のつくりとはたらき」の学習です。
今日は、骨や筋肉のはたらきについてまとめました。

【２年：英語】
外国にホームステイしたときの英文を訳しました。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
試合をしていますが、激戦です！

福島県教育センターから来ている先生の授業も、明日が最後。
淋しくなるなぁ･･･。

今朝は天気もよく、学校から見た空はご覧のとおり。

真っ直ぐ伸びる雲がちょっと不思議で、いい感じでした。

ところで、毎朝見ている朝の清掃活動の光景が、最近変わってきました。

ゴミ拾いから落ち葉掃きになってきました。

このように葉っぱはまだまだ残っています。

忙しくなるのは、これからです。

とにかく毎朝一生懸命頑張ってくれる子どもたちです。
これからも、きれいな玉中を維持するために活動してくれることでしょう。
よろしくお願いします！

＜今日の玉中生＞
【朝：合唱練習】
１年生が頑張っていました！

【１年：理科】
今日は、単元テストです。

【１年：技術】
情報リテラシーの学習です。
情報の内容を適切に判断し、正しく伝える意思決定を行う能力を育てます。

【２年：英語】
外国でホームステイしたときの様子を学習しました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
どんどん上達していて、ビックリします。
明日の中間発表会でのできが楽しみです。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
青空の下、声を掛け合いながら楽しく試合をしています。
青春してます。

【３年：国語】
書写の時間です。
学校祭の展示用に習字で「探求」を書きます。

ご覧のとおり、授業が終わっていました。

片付けタイムです。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
今日は、応用でアインシュタインの法則「Ｅ＝ｍｃ²」について考えていました。

動画の説明を聞きましたが、ちんぷんかんぷんでした。
すごいぞ、アインシュタイン！

Mr.Childrenが「GIFT」という曲を歌っています。
２００８年北京オリンピックのNHKの主題歌で、とてもいい曲です。
そもそもは、オリンピックに参加する選手への応援歌ですが、曲を作った方は、「オリンピックは勝負なので、白黒つけて金、銀、銅のメダルを目指すけど、白と黒の間にはいろんな色があって、メダルが取れなくてもそれぞれに似合う色がある。また、オリンピック選手じゃない人にだって、金メダルにも勝るような輝きがある。」みたいなことを言っています。

ミスチルが好きなわたしの結論。
「誰もが、それぞれの輝きを持っている。」→「子どもたちも、それぞれの輝きを持っている。」

今日は、どうしてこんなことを書いたのか･･･。
理由はこれです！

衣替えの季節です。
少し肌寒かった今朝、冬服で登校した生徒が若干名。
衣替えの移行期間に見られる白と黒のコラボ。

白と黒の制服が混じっていたのを見て頭に浮かんがだのが「白と黒のその間に、無限の色が広がっている･･･」というGIFTのフレーズ。
こじつけで、すみません。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
リーディングのテストです。

【１年：数学】
方程式の学習です。
応用問題に取り組みました。

【２年：社会】
九州地方の学習です。
地形についてまとめました。

【２年：数学】
一次関数の学習です。
グラフが通る座標をもとに、式を求めます。

【３組：国語】
漢字の学習に取り組みました。

【３年：英語】
単元のまとめの問題に取り組みました。

【３年：理科】
力のはたらきの学習です。
２方向からバネを引く実験です。

力の関係をこんな感じの図に表します。

６月１７日のブログの続編です。

先週の金曜日と本日、３年生と玉川村議会議員さんとのワークショップ（意見交流会）が行われました。
６月に続く２回目、３回目のワークショップで、玉川村で生まれ、住んでいることに対する思いや、村に対する意見・要望を議員さんに直接聞いてもらえる、非常に貴重な機会です。
どのグループにおいても、活発に意見を出し合いながら議員さんと意見を交流させる様子が見られ、とても頼もしく感じました。

＜９月２７日（金）＞

＜９月３０日（月）＞

ちなみに、ワークショップの中では、次のような意見が出されていました。
・玉川村の自然の素晴らしさを他の人々に発信したい
・自然を生かした産業が発展するとよい
・多くの人が訪れ、楽しめる施設があるとよい
・空港がある利点を生かしたい
・たまかわ文化体育館を複合施設にしたい
・道路や歩道を、もっと走りやすく整備してほしい　　等々

議員のみなさん、子どもたちの声を、ぜひ、村の活性化に役立ててください。
よろしくお願いします！

今回参加した生徒のみなさん。
よりよい玉川村にするために、将来は議員さんになりましょう。

最近、３年生の体育では、サッカーの学習に取り組んでいます。
子どもたちは、基本的な技能を身に付けたり、仲間と試合をしたり、サッカーの楽しさを味わっています。

ゲームのあとは、反省と次の授業の課題を確認します。

ところで、授業中にゴールを決めた生徒がいたので、こんなことを言いました。
「ナイスシュート！　すごくいいシュートだったよ。　せっかく決めたんだからカズダンスでもやればよかったのに。」
生徒：「えっ？　･･･。」
・・・カズダンスを知りませんでした。
世代の違いを感じる･･･。⤵

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
今週最後の活動です。

【１年：理科】
「水溶液の性質」の学習です。
水に溶けたものを取り出す方法を考え、実験しました。

【１年：技術】
情報の伝え方の学習です。

【２年：国語】
「字のない葉書」という物語の学習です。
物語に書かれている主人公の思い出をまとめました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
パートごとの課題を練習してから、全体であわせます。

【３組：数学】
それぞれの課題に取り組みました。

【３年：英語】
災害時の外国人の支援についてまとめました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
表とグラフをもとに、式を求めます。

このあと、昼休みには、村の議員さんと３年生のワークショップ（意見交流会）が行われ、午後には、芸術鑑賞教室で「銀河鉄道の夜」の演劇を鑑賞します。
忙しくも充実した一日です。

今週もいい一週間でした。

「最近、坂道や階段を上ると息切れするんだよな･･･。」と、ブツブツ言いながら階段を上がって２年生の教室に行ったら･･･

偶然にも「はげしい運動をしたときに、息があがるのはなぜ？」という課題の授業が行われていました。
「息切れ」は、運動したときに、脳からもっと息をする（酸素を取り込む）ようにと命令されたときに起こる現象です。
授業では、血液によって酸素を運ぶ仕組みや血液の成分について学習していました。

＜今日の授業のまとめ＞
Ｑ．はげしい運動をしたときに、息があがるのはなぜ？
（理科的な答え）→　もっと酸素を取り込めというサイン
（わたし的な答え）→　老化現象･･･　　残念！

＜今日の玉中生＞
【朝：元気に登校】
わたし：「昨日のテスト、どうだった？」
生徒：「まあまあです。」
生徒：「だいたいできました。」
生徒：「もう気持ちを切り替えました。」（笑）

【１年：国語】
学習旅行新聞を作りました。
思い出を振り返っています。

【１年：数学】
方程式の学習です。
問題は、「９０円のみかんと１４０円のりんごをあわせて１５個買ったら１８００円になりました。みかんとりんごはそれぞれ何個ずつ買いましたか？」です。
保護者のみなさん、どうぞ解いてみてください。

【２年：英語】
ホームステイを話題にした教材の学習です。
今日は、「 not have to ～（～する必要はない）」 を使った表現について学習しました。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
今日は、校庭で授業です。やっぱりサッカーは外です。

「みんな大丈夫か？　息はあがってないかい？」

【３年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
より質を高める練習をしています。

これは狙ってますね、最優秀賞。

前期テスト当日です。
前期テストは技能教科のテストで、音楽、美術、保健体育、技術、家庭のテストが行われました。

朝、登校する生徒に「テスト勉強、バッチリ？」と、声をかけましたが、ほとんどの生徒が「はい！」と、答えました。
さすが！

テストの日の朝は、いつもよりも早く登校する生徒が多く、

教室に入ってから、①最後の確認をする　か、②夕べ寝てしまったので、急いで勉強する、ようです。（笑）

いざ、テストが始まると、どのクラスでも同じ光景が見られます。
全員が集中して問題に向き合っています。

みんな、お疲れ様！

学校祭「山桜祭（かおうさい）」に向けた準備が進んでいます。
朝や放課後には、合唱コンクールの歌を練習し、

係ごとの準備や学年発表の準備も始まっています。
３年生の教室をのぞくと、打合せや小道具づくりをする子どもたちの姿が･･･。
何をやるのかな･･･。

目標があるせいか、子どもたちの表情がいきいきしています！

みんなが心待ちにしている「山桜祭」です！

＜今日の玉中生＞
【朝：元気な登校】
涼しい朝でしたが、とてもいい天気でした。

天気がいいと、子どもたちは笑顔だし、足取りが軽く見えます。

【１年：保健体育】
校庭で授業です。
リレーに取り組みました。

【１年：英語】
だれかを紹介したり、自分と比較したりしました。
英会話のあとは、問題に取り組みます。

【２年：社会】
地理の学習です。
九州地方の自然環境についてまとめました。

【２年：数学】
１次関数の学習です。
グラフに描かれた直線を式で表します。
傾きと切片を求めることがポイントです。

【２年：保健体育】
バレーボールの学習です。
スパイクを打ちまくります。

【３組：国語】
古典に関係する学習で、昔の色についてまとめました。
薄桜（うすさくら）や山吹茶（やまぶきちゃ）など、あまり聞かない色の名前が出てきました。

【３年：英語】
災害時の備えについて学習しています。

【３年：理科】
教室に入った途端に授業終了！
ちなみに、授業の内容は「運動とエネルギー」でした。

【３年：技術】
プログラミングの学習です。
イルミネーションのプログラムが仕上がってきました。

三連休明けなので、今週も４日間！

ただ、明日は「前期テスト」。
技能教科の試験です。
今日の子どもたちは、徹夜必死です！

頑張れ、子どもたち！

今日は、村の教育委員会訪問がありました。
村長さんをはじめ、教育長さん、教育委員さんなどが来校し、子どもたちの様子を見てくださいました。
村長さんと、教育長さんをはじめとする教育委員会のみなさんには、日頃から学校運営に対し猛烈な応援をいただいています。
今日は、日頃の支えに対する感謝の気持ちを伝えながら学校を案内しました。

【１年：社会】
平安時代の学習です。

【１年：英語】
過去形を使った表現を学習しました。

【２年：理科】
肺のつくりと血液の循環について学習しました。

【２年：家庭】
安全、安心な住まいについて学習しました。

【３組：国語】
タブレットで漢字の学習に取り組みました。

【３年：美術】
中間テストに向けて、学習内容をおさらいしました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。

授業を参観した村長さんからは、「子どもたちに会うと、いつも元気にあいさつをしてくれます。そして、今日、真剣に授業を受ける様子を見て、とても安心しました。先生方の日頃の指導に感謝します。これからも教職員一丸となって、子どもたちへの指導をお願いします。」という言葉をいただきました。
教育長さんからは、「今の玉川中学校は生徒が落ち着いていて、でも、ともて活気があっていい学校です。これからも学校から元気を発信してください。」という言葉をいただきました。
３名の教育委員さんからは、「これからも生徒が安心して登校し、安心して学べる学校であってほしい。」という話をいただきました。
みなさんの期待に応えられるよう、これからも精一杯努力していきます。

今日は、訪問いただきありがとうございました。
これからも玉川中学校を応援してください。

朝から歌声が、校舎いっぱいに響いています。

合唱コンクールまで、まだ一月あるのにかなりの完成度です。

これからさらに仕上げていく中で、きっと、意見がくい違うことがあるでしょう。喧嘩もあるでしょう。
でもそんなとき、なぜみんなで歌うのか、これをやり遂げることで何が得られるのか、などを考え、仲直りして、そうやって深まっていけばいいのです。

歌声だけでない、いろんなひびきがうまれることを期待しています。

＜今日の玉中生＞
朝は、なかなかの雨でした。
道路には水たまりもできて、子どもたちは非常に歩きにくそうです。

濡れた靴下を昇降口で脱いで裸足になる生徒が出るくらい、雨が強い朝でした。

 【３年：音楽】
授業でも、バンバン声が響いています。
合唱コンクールの練習です。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
ミニゲームをしました。

【１年：国語】
「星の花が降るころに」の学習です。
文章の構成を確認しました。

【１年：数学】
方程式の学習です。
小数がまじった問題の解き方を考えました。

【２年：理科】
「吸収の仕組み」の学習です。
映像で小腸の様子を見ました。
グロテスクです。

【２年：英語】
アメリカにホームステイしたときの話が書かれた文章を読んでいます。
I want to ～. や I have to ～. の表現の使い方を学習しました。

【２年：保健体育】
バレーボールの学習です。
今日は、保健体育の先生の授業研究会でした。
先生方の、授業の進め方についての勉強会です。

子どもたちは、スパイクを打って、打って、打ちまくりました。

スパイク打って、スッキリしたかな？

体育館には、バシッ！　バシッ！ という音が響き渡りました。

学校祭まで１ヶ月となりました。
係ごとの活動も、学年や学級の取り組みも盛り上がってきています。
昨日は、係の活動が行われました。

どんな学校祭になるのか、今から楽しみです。
本当に楽しみなので、盛り上げる応援をします。

「も、もり、もりあ、盛り上がりが足りない！」
去年あたりから、いろいろなスポーツの会場で聞かれる応援の一つです。
知ってますか？
※知らないけど興味のある方は、ググってください。

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
いつものように活動してくれる野球部の子どもたち。

今日もありがとう！

そして、今日は朝の時間に全校清掃。

お疲れ様！

【１年：数学】
一次関数の学習です。
画面に出てくる問題を、素速く解きます。

【１年：技術】
情報の学習です。
一日の予定をワープロソフトで作成します。

【１年：理科】
「水溶液の性質」の学習です。
ミョウバンの結晶ができる理由を考えました。

【１年：保健体育】
泳ぎ納めです。
記録をとりました。

【２年：家庭】
「家族の住まいの安全、安心」の学習です。
家屋の中で起こる事故について考えました。

【２年：理科】
「吸収のしくみ」の学習です。
今日は、消化についてまとめました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
以前よりも断然声が出ています。

【３年：英語】
災害への備えや準備、救助活動などについて学ぶ単元です。
日本語の文章でも難しいのに、英語なので、さらにレベルアップ感があります

【３年：保健体育】
令和４年度まで本校にいて、現在、福島県教育センターにいる先生が来て、授業をしてくれます。
約一ヶ月お世話になります。
授業の内容は、サッカーです。
基本的な技能を確認しました。

天気がいまいちスッキリしませんが、子どもたちの表情はさわやかです！

まだまだ日中は暑いのですが、朝晩はだいぶ涼しくなり、風もさわやかです。
今日も蒸し暑さを感じましたが、それでも、だいぶ秋らしくなってきました。

秋はそこまで来ています。

三連休明け、元気に登校する子どもたちです。

そして今日は、朝の全校集会が行われました。
校歌をしっかり歌いました。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
「大人になれなかった弟たちに･･･」の学習です。
文章中の表現の工夫について考えました。

【１年：英語】
ワークシートで単元の復習に取り組みました。

【１年：理科】
「水溶液の性質」の学習です。
５０㎖の水に１ｇの砂糖や片栗粉を溶かして、時間がたつとどうなるかを調べます。

【２年：理科】
ワークシートやプリントを使って、単元の復習に取り組みました。

【２年：数学】
一次関数の学習です。
たくさん問題を解きました。

【３組：数学】
個人ごとの課題に取り組みました。

【３年：技術】
プログラミングの学習です。
班ごとのオリジナルの照明が出来上がってきました。

ほら、この通り！

【３年：数学】
２次関数の学習です。
ｘの変域に対応するｙの変域を求めました。

三連休のおかげで、今週の登校は４日間。
今週もいい一週間になりますように！

矢吹町文化センターにおいて第７３回福島県下中学校英語弁論大会が行われ、本校の生徒１名が石川地区代表として参加しました。

この大会は、自分の思いを表現する「創作部門」と、物語などを暗唱する「暗唱部門」があり、各部門に、県内各地区の代表２０名ずつが参加しました。

石川地区大会の暗唱の部で最優秀賞を獲得し、県大会に出場した生徒は「The  Letter」という物語を暗唱しました。
この物語は、小学２年生の国語科で学習する「お手紙」を英訳したもので、子どもたちにはなじみのある話です。

大会では、これまで積み重ねてきた練習の成果を十分に発揮し、かえるくんとがまくんのやりとりを丁寧に伝えました。
地区大会以上の発表を披露しました！

とてもいい発表でしたよ！
お疲れ様！

音楽室の出入口の上には、こんな表示があります。

今年の音楽科の目標です。
そして、目標のとおり、今年は音楽の授業のたびに、子どもたちの元気な歌声が響いてきます。
歌声が響く学校になっています。

これまでの教師経験から言えるのは･･･
歌がしっかり歌える子は、いい子です！
歌がしっかり歌える集団（学級、部活）は、いい集団です！
歌がしっかり歌える学校は、いい学校です！

今日から、学校祭に向けた朝の合唱練習が始まりました。
８時になった途端、音楽室や教室から、きれいな歌声が響いてきました。

とても楽しみです、合唱コンクール。

保護者のみなさん、一緒に感動の渦に、巻き込まれましょう！
こう、ご期待！

＜今日の玉中生＞
職場体験学習を終えた２年生が戻ってきました。
全学年が揃ったことで活気も戻りました。
やっぱり、にぎやかなのはいいものです。

【朝：清掃活動】
今日もありがとう！

【１年：社会】
「奈良時代の人々のくらし」の学習です。
奈良時代の税制度についてまとめました。

【１年：技術】
情報の学習です。
日本の良さと課題を考え、発信の仕方を考えます。

【１年：理科】
気体の性質の学習です。
４つの気体の見分け方を考えました。

【２年：理科】
デンプンのはたらきについてまとめました。
また、食物に含まれる物質について考えました。

【２年：家庭】
日本の家屋の特徴をまとめました。
外国の家屋と比較しながら、日本ならではのつくりを探しました。

 【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
しっかり声が出せるようになってきました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
表をもとに、グラフを描きます。

【３年：数学】
こちらの学級も数学で、２次関数の授業です。
変化の割合について学習しました。

 今週もいい一週間でした。

保護者のみなさんへ
全県的に、新型コロナや感染性胃腸炎などの感染症が流行っています。
今週末と来週末は３連休となりますので、部活動の練習や大会への協力と合わせて、子どもたちの体調管理へのご協力をお願いします。

昨日から、玉川村の「放課後学習支援事業」が始まりました。

これは、昨年度から行われている村の教育事業で、講師が定期的に来校し、受験を控えた３年生を対象に、数学と英語の学習（補習）を行います。

受講は無料で、「玉川村の宝である子どもたちを育てたい！　学力を高めてあげたい！」という村長さんをはじめとする村当局の思いを感じます。強力なバックアップです！

子どもたちのために、本当にありがとうございます！
これからも、ますますのバックアップを、よろしくお願いします。

ふくしま中央森林組合の方を講師に招き、１年生全員で森林環境教室を行いました。

林業や環境問題に関する学習をした後、間伐材を使ってプランターをつくりました。

 みんな、上手に仕上がりました。

なお、この学習は、福島県森林環境税を活用した事業として行われました。 

２年生の職場体験学習２日目です。
ほとんどの生徒は、昨日と同じ事業所での活動ですが、消防署での体験は今日だけなので、生徒の様子を見るために石川消防署玉川分署を訪問してきました。

ご存知のように、消防士の仕事は、火災（防火、消火）と救急（救命、搬送）に関するものが主です。
体力的にも大変な仕事だけに、多くの消防署員は男性です。

しかし！　今回体験を希望した生徒は女子生徒！
この生徒は、看護関係の仕事に就きたい希望を持っていますが、人を助ける、人の命を救うなどという点で共通点があるため、消防署での職場体験を希望したそうです。

署員の方の説明を聞きながら、救命活動の体験をしている目は、真剣そのものでした。

今日のために福島県初の女性消防士の方もかけつけ、活動を見守ってくださいました。

２年生のみなさん、今の夢を大切に、将来、誰かのために働く人になってください。

今日訪問させていただいた石川消防署玉川分署様をはじめ、２日間にわたって本校の子どもたちを受け入れ、職場体験学習にご協力くださったすべての事業所の皆様、本当にありがとうございました。
お世話になりました。

＜今日の玉中生＞
朝から暑い一日でした。
登校する子どもたちに聞いても「暑いです！」

早く涼しくなればいいなぁ･･･。

【１年：英語】
前置詞の学習です。
使い方を練習しました。

【１年：社会】
「奈良時代の人々のくらし」の学習です。
今日は、奈良時代の税制度についてまとめました。
租・調・庸・労役の大変度ランキングを考えました。

【１年：国語】
「大人になれなかった弟たちに･･･」の学習です。
題名の意味を考えました。

【１年：数学】
方程式の移項の学習です。
練習問題を解きました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
y＝ax²　のグラフを描きました。

【３年：社会】
実力テストの振り返りです。
こういう学習が、受験につながっていきます。

【３年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
仕上がってきています。
かなり、いいです！

【３年：保健体育】
水泳の学習です。
記録をとりました。

 青いプールが映えるのも、あと数日･･･。

１年生は、学習旅行に行ってきました。
目的地は、双葉町にある「東日本大震災・原子力災害伝承館」と、いわき市にある「アクアマリンふくしま」です。

見学をとおして、災害に対する考えや被災者に対する思いを深めたり、友達との友情を深めたりすることができました。

学んだことを、これからの生活にいかしていこう。