学校の様子

第２回生徒会総会が行われました。

今年度の生徒会活動を振り返り、成果と課題を話し合い、それらを今後の活動に生かすことで玉川中学校をよりよくしていくことが目的です。

専門委員会、部活動、学級、それぞれの代表から今年度の反省が発表され、それに対しての質疑応答がなされました。

今でも十分によい学校ですが、今日の総会を機に、さらによい学校になることを願っています！

どこまでよくなるんだ玉川中！

今日は２月２１日。
と、いうことは、あたりまえですが、明日は２月２２日。
２が三つならぶ日です。

では問題です。
明日、２月２２日は何の日でしょう？

いくつかあるのですが、代表的なものを三つ紹介します。
１．猫の日
猫の鳴き声である、「２（ニャン）２（ニャン）２（ニャン）」からきました。
２．忍者の日
忍を重ねた「２（にん）２（にん）２（にん）」からできました。
３．おでんの日
熱々のおでんを食べるときに「２（ふー）２（ふー）２（ふー）」とすることから決まりました。

２月２１日なのに、なぜこんなことを書いているかというと･･･。

校舎内のミニ図書館にこんな表示があったからです。
そして、猫にまつわるいろいろな本が並べられていました。

この中で個人的に気になったのが、

これです。
石川町出身の漫画家、深谷かほるさんの作品「夜廻り猫」です。
アニメ化された作品がＮＨＫで放映されました。
心があたたまったり、じんときたりする作品なので興味のある方はぜひ。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
データの整理と分析（統計）の学習です。

【１年：国語】
言葉の学習です。
いろいろな言葉の活用法を考えました。

【２年：英語】
日本の世界遺産について学習しました。
今日は富士山です。

【２年：数学】
平行四辺形の証明の学習です。
同位角や錯角など、根拠を元に証明していきます。

【２年：保健体育】
ダンスの学習です。
プロのダンサーの指導を受けました。

最後は、本物のダンスを見せてもらいました！

キレキレの素晴らしいダンスだったのですが、なぜか

裸足！

ありがとうございました！

【３組：理科】
天気の変化の学習です。

【４組：国語】
課題に取り組みました。

【３年：家庭】
「子どもにとっての家族」の学習です。
親子の関わり方について考えました。

【３年：社会】
公民の学習のまとめです。

今週末は三連休となりますが、寒い日が続くようです。
保護者のみなさん、子どもたちの体調管理について、ご協力をお願いします。

昨日のブログに、１年生の家庭科でキュウリの半月切りのテストが行われたことを書きましたが、今朝、南の空を見上げると･･･

よくわからないので拡大ドン！

半月が出ているではありませんか！

偶然にビックリです。

＜今日の玉中生＞
昨日も今日は気温が上がりません。
今朝、通勤途中の車の気温計は、

ちょっと目を疑いましたが－７℃でした。
いや～冷えました。

でも、登校する子どもたちと交わす挨拶のおかげで、心があたたかくなります。

【１年：社会】
元（モンゴル帝国）の力が強大になった理由を考えました。

【１年：理科（放射線教育）】
福島県環境再生プラザの方を講師に招き、放射線教育を実施しました。
初めて聞く話や実験に興味を持ちながら、真剣に学習に取り組みました。

【２年：英語】
世界遺産ベネチアについて書かれた英文を訳しました。

【２年：国語】
学年末テストの振り返りです。
漢文の読み方の確認に力を入れました。

【４組：国語】
学年ごとの課題に取り組みました。

【３年：社会】
公民の学習のまとめです。
ワークブックの問題に挑戦しました。

次の時間からは入試対策をするそうです。

【３年：保健体育】
ダンスの学習です。
グループごとに練習です。
振り付けを確認したり、通し練習をしたり、タブレットで撮影した動画をチェックしたりしました。

校舎内を歩いていると、家庭科室に何やら人影が･･･
「あれ？　今日、調理実習だったっけ？」

家庭科室にいくと確かにエプロンを着けた子どもたちが。
でも、この前と違うのは、テーブルの上に華やかさがない！

わたし：「何やっているの？」
生徒：「キュウリの半月切りのテストをして、切ったキュウリで和え物を作りました。」

作った和え物は、班ごとに違っていて、塩昆布で和えたり、

ごまで和えたり、

ツナ缶を使ったり、

辛い系の和え物もありました。

半月切りはうまくできたかな？
和え物はおいしかったかな？

キュウリ選手権の結果は・・・

わかりません。

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
寒い中の登校と清掃活動。

そして、初代除雪大臣のお母さん、今日も歩道の雪掃きをありがとうございます！

【１年：保健体育】
体力テストの結果をもとに成長を見たり、次年度の目標を決めたりしました。

【２年：技術】
ラジオづくりです。
はんだ付けの作業をしました。

【２年：英語】
世界遺産ベネチアの観光課題を解決する方法を考えました。

【３年：理科】
持続可能な社会について考えました。

【３年：数学】
標本調査の学習です。
ワークシートの問題に取り組みました。

明日は降らないよね、雪。

昨日はあんなに天気が良くてあたたかかったのに、今日は一気に冬に逆戻り。
寒い一日でした。
わたし：「寒いね。」
生　徒：「寒いです！」
わたし：「心は？」
生　徒：「大丈夫です。あたたかいです！」

まだまだ冬ですが、でも、春は確実に近づいています。

＜今日の玉中生＞
【朝の全校集会】
表彰のあと、校歌の練習をしました。

卒業式では、最高の校歌を響かせます。

【１年：社会】
学年末テストの振り返りです。

【１年：国語】
こちらも学年末テストの振り返りです。

【２年：数学】
２年生でも学年末テストの振り返りです。

【２年：社会】
江戸時代末期の学習です。
江戸幕府が滅亡した原因をまとめました。

【３年：英語】
ディベートの学習です。
エネルギー問題の説明文を読んで、考えや意見を交流します。

【３年：国語】
受験対策の勉強です。

１回目の卒業式全体練習が行われました。
最初ということで、卒業式の意義や卒業式に対する心構えに関する話のあと、礼法、式歌などを確認しました。

卒業式までは、まだ一月ほどありますが、そんな流暢なことはいってられません。
効率よくしっかり仕上げていきます！

ところで、子どもたちの練習を見ながらある先生と話をしていたら、
「のっけからすみませんが、この子たちが卒業しちゃうのかと思うと、涙が出そうになります。自分が泣いちゃうと困るから、練習中に声をかけることができません･･･」と、いう先生がいました。

そんなに思うほど、子どもたちに愛情深く関わっていただき、ありがとうございます！
こういう先生がいるところが、玉川中学校の強みなのです。

＜今日の玉中生＞
【１、２年：学年末テスト】
今日も頑張っていました！

お疲れ様でした！

【３年：数学】
標本調査の学習です。
取り出した一部のデータを使って、全体の状況を推測しました。

【３年：家庭】
「これからの家族と地域」の学習です。
よりよい家族との関わりについて考えました。

学年末テストがおわり、明日から通常営業に戻ります。

今朝はいい天気でした。

１、２年生は、今日から２日間学年末テストとなります。
子どもたちの気持ちとしては、少し重いものがあるのかもしれませんが、天気がいいのと、テスト勉強をやりきったという自信があるためか、晴れやかな顔で登校してきました。

１、２年生のみんな、２日間、しっかり頑張れ！

＜今日の玉中生＞
１、２年生は学年末テストです。

【３年：社会】
国際問題に関する学習です。
貧困や国際紛争などに対応する世界的な組織についてまとめました。

【３年：国語】
受験に向けて勉強中！

１、２年生が学年末テストなので、校舎内の移動も少なく、静かな一日です。

なかなか晴れません。
それどころか、雪がちらつき強い風が吹いています。

今週は晴れる日が続くかと思ったら、まだまだ冬の世界です。
日中が薄暗いとテンションが上がりません。
子どもたちはどうなのかなぁ･･･。
と、気になりますが、子どもたちには、どんな環境でも明るく元気に生きてほしいです！

玉中生は、雨や雪が降っても、風が強くても、めげない子どもたちです。

＜今日の玉中生＞
【３年：家庭、音楽】
幼児用のおもちゃを作り、終わったら卒業式の歌の練習です。

【３年：数学】
標本調査の学習です。
どういったことを調べるときに標本調査を行うとよいか、考えました。

【２年：数学】
平行四辺形の性質を使う証明問題に挑戦しました。

【２年：国語】
文法の学習です。
助動詞のはたらきや使い方をまとめました。

【３組：理科】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【４組：国語】
単元テストです。

【１年：国語】
「文法の扉」の学習です。
自立語や付属語のはたらきや使い方についてまとめました。

【１年：理科】
地震のメカニズムについてまとめました。

このところ、昼休みに高校入試の面接練習をしています。
３年生が３～５人ずつ、指定の日時に校長室にやってきます。

校長との練習は「仕上げ」なので、志願理由や将来の夢などを聞くと、しっかり自分の思いを伝えてきます。
よく頑張ってきたのがわかります。

ところで、先日の練習の時にこんなやりとりがありました。
わたし：「中学校生活で大切にしてきたことは何ですか？」
生徒Ａ：「友達づきあいと挨拶です。」
わたし：「挨拶をする時には、どんなことを意識していますか？」
生徒Ａ：「笑顔とスマイルです！」

確かに、その生徒は毎朝笑顔で、元気にあいさつをしてくれます。
校舎内ですれ違うときも、笑顔であいさつをします。
本当に笑顔を大切にしている生徒です。

気持ちはわかったのですが、そこは冷静に指導しました。
わたし：「笑顔とスマイルは同じです。『笑顔と元気』あたりがいいんじゃないかな･･･。」（笑）
生徒Ａ：「はい、わかりました！」

まじめに受け入れるところがまた、かわいいところです。
私が面接官なら「合格！」です。（笑）

＜今日の玉中生＞
【１年：保健体育】
マット運動の学習です。
できるようになりたい技や上達したい技に取り組みました。

【１年：家庭】
魚を使った調理実習の準備の学習です。
どんな道具を使うのかなどを確認しました。

【２年：英語】
学年末テストに向けた学習です。
範囲を確認し、ワークブックなどを使って復習しました。

【２年：技術】
ラジオづくりの学習です。
基盤づくり（はんだ付け）の確認をしました。

【３年：国語】
「紛争地の看護師」の学習です。
文章を読んで、国際性とは何かを考えました。

【３年：数学】
標本調査の学習です。

調査の結果を活用する問題に取り組みました。

今日は、出張と会議のため更新時刻が遅くなりました。
すみません。

なかなか天気が回復しませんね。
そもそも先週の中頃が雪と寒さのピークだったはずなのに、先週末に２回目のピークがきて、今日もなんだかスッキリしない天気です。

予報では午後から回復することになっていますが、どうなることやら･･･。

＜今日の玉中生＞
【朝】
元気に登校する生徒と寒さに負けずに清掃活動に取り組む子どもたち。

雪や寒さに負けない気持ちがGood！

【１年：社会】
単元テストの振り返りです。
鎌倉時代の出来事や文化について再確認しました。

【１年：英語】
学年末テストに向けて復習です。

【２年：国語】
言葉の学習です。
格助詞や副助詞など、助詞のはたらきや使い方についてまとめました。

【２年：理科】
電気の学習の単元テストです。

【２年：音楽】
「蛍の光」の練習です。
よく声が出ています！

【３組：国語】
漢字と熟語の学習です。
タブレットで問題に挑戦しました。

【３年：英語】
ディベートの学習です。
英語でディベートをする準備をしていきます。

【３年：数学】
標本調査の学習です。
これまで学習してきたこといかして問題を解いていきます。

【３年：保健体育】
ダンスの学習です。
グループごとに曲と振り付けを考えています。

さあ、今週も頑張るぞ～！