日々の様子

４年生で総合的な学習の時間なのですが、特別授業を行いました。

教えるのは去年の担任の長谷川先生。

「地球温暖化から考える多摩川の未来」と題して、温暖化が今学んでいる多摩川にどんな影響を及ぼしていくのだろうかということを考えてもらい、多摩川学習のまとめにエッセンスとして生かしてもらおうというのがねらいです。

まずは、「地球温暖化」と聞いて、どんなことを想起するのかフリートークです。

「地球温暖化」ってどんなこと？と聞くと、認知度は１００％。さすが連小の子供たち。

知っている知識も正しいものでした。校内のいろいろな場面で話題にしているだけのことはあります。

次に、１９８０年以降の最高気温の数字を出して、２０２３年以降２１２３年までどうなるだろうということを、これまでの最高気温の上昇具合をもとに予想してもらいました。

そして実際にこれ以上気温が上がり続けたらどういうことが起きていくのか、ＮＨＫの番組をもとにその現象（山火事など）を動画で見ました。

では、多摩川はどうなってしまうのだろう・・・？

現在の探究活動のテーマ別グループごとに予想をしてみました。

未来のことも視野に入れて、多摩川をどう保全していったらよいのか、考えてもらいました。

このエッセンスが、まとめの時の一つの視点として生きてくるといいなと思います。

実験的な授業の実践の紹介でした。

今朝の集会は、集会委員会が行ってくれたハロウィン サイン集会でした。

集会委員の高学年児童や、教員がちょっと変装を扮して、「トリック・オア・トリート」と言ってきた人とジャンケンをし、児童が勝った場合はスタンプを押すという流れです。そして、スタンプを３つ集めてみようというゲームです。

それにつけても天高い秋の空。

さてゲームの始まりです。

１０分間行ったので、結構みんな楽しめたのではないでしょうか。

見た中で一番スタンプの数が多かったのは、９個でした！

ジャンケンも強くないとスタンプを集められないですから、素晴らしい！！

一方、こちらは昇降口で見せてくれた宝物。

お父さんのお土産を作ってみたのだそうです。

とてもかっこいいロケットで、上手に作ってありました。

見ごたえのある模型でした。

見せてくれてありがとうね！大事に持って帰ってくださいね。

５年生の谷戸田での活動「稲刈り」が昨日行われました。

今年は高気温や日照りが続き、米どころ新潟方面では実がならないというニュースもありましたが、谷戸田の稲の実入りはほぼ例年並みだったそうです。

農耕機が入れない田ですから、当然、鎌を持って人力での稲刈りです。

手つきがよくて、どにっの収穫に手伝いに来てくれないかなと声をかけられた人も・・・（笑）。

去年もそんな接点があって通い続けた現６年生がいましたよ。

稲刈りした後は、干します。

次の活動は脱穀になります。

「太陽・月・星のこよみ」のカレンダーの申込書を配布しました。

４年生以上の教室に掲示してある、日々の月の満ち欠けなどが載っているカレンダーです。

去年も５０部以上の申し込みがあったので、校名を入れてもらいました。

今年も校名入りができるといいなぁ～と思っています。

１部２０００円となっていますが、一般の販売価格よりは若干お得です。

ご希望の方は、一緒に配布した封筒に記名の上、希望のカレンダーや図の代金を入れて担任に提出してください。

申し込み締め切りは、１１月８日（水）までとなっております。

10.25 太陽・月・星のこよみカレンダー申込.pdf

10.25 太陽・月・星のこよみカレンダー(裏面).pdf

今日から校内は学習発表会モードになっています。

そう、体育館練習の時間が各学年に割り当てられていて、練習が始まったからです。

体育館は、金曜日の放課後に教職員である程度のセッティングをしました。

初日に練習していた５，６年生をちょっと覗いてみます。

５年生はどうやら演奏をするよう。配置決めを時間をかけて行っていました。

一方、６年生はどうもオムニバス劇のよう。小グループに分かれてそれぞれが練習をしていました。

いやいや、楽しみです。毎日見に行ってしまいそうです。多分行きます（笑）。

ご期待ください！