日誌

日々の様子

インフルエンザの状況について

トップでお知らせしておりますように、本日の全校感染症罹患者数は、16:30現在で、インフルエンザ 13名(1年3名、2年1名、3年1名、4年1名、5年4名、6年3名)となっています。
一方、上記罹患者数から抜いてある、現在学級閉鎖をしている4年1組の今月に入ってからのインフルエンザの罹患者数は、26名中、総計12名です。

今日の4年1組のオンライン授業の参加者は22名でしたので、週明け火曜日には登校できるでしょうか。

再開の判断は、24日(月・祝)の10:00までに4年1組全員のご家庭からご連絡いただく体調確認によって決定します。

 

本日も、複数学年で発熱による早退者がありました。

どの学年も、明日、爆発的な感染拡大がないとは言い切れない状況です。

 

引き続き、ご家庭においても感染拡大予防にご配慮いただきたいと思います。

人ごみに出ない、十分な休養、睡眠、食事、衛生管理(手洗い、うがい、マスク等)にお気を付けください。

朝、子供たちを迎えながら毎日話していますが、朝食を食べてこなかったという子が少なからずいます。

事情により時間がない場合でも、朝食は食べさせてください。

朝食は、子供の脳や体の活動、そして発達に欠かせないものです。

そしてエネルギー摂取はそのまま風邪予防にもつながります。

校外学習とクマについて

連光寺小学校では、校外学習を意図的に数多く行っています。

それは、本物を見る体験活動そのものが、学びの原点であり、学びを自分事とするために必要であると考えているからです。

 

それぞれの学年で様々な場所に出かけますが、今年度、これから実施するのは、

3年生・・・デフリンピック(調布・武蔵野の森)、★遠足(高尾山)、消防所見学、警察署見学

4年生・・・デフリンピック(調布・武蔵野の森)、★総合見学(多摩川上流・御岳山)

5年生・・・総合見学(★二ツ塚最終処分場、相模原市立博物館)

6年生・・・エコプロ2025(晴海)、総合見学(鎌倉)

となっています。

 

このうち、昨今ニュースでたびたび取り上げられているクマの出没について、考慮が必要な場面も出てきました。

具体的には、山間部にある★印の場所です。

基本的には、

東京都ツキノワグマ目撃情報マップ

・現地ビジターセンターの情報

・挙行する時間帯(クマは朝晩に出没が多いです)

・人の込み具合

・見学施設の状況

を勘案して可否を決めています。

夏に行った5,6年生の八ヶ岳の宿泊もそうでした。

 

学級閉鎖がなければ本日行っている予定でした4年生の総合見学(多摩川上流・御岳山)については、御岳山のロックガーデンという山中のコースが、この時期ほとんど人のいないコースを2時間余り歩くため、目撃情報は出ていませんでしたが場所を小河内ダムの施設と羽村取水堰に変更したところです。

 

5年生が12月下旬に出かける総合見学の二ツ塚最終処分場は日の出町の里山にあります。

日の出町近辺に目撃情報は出ていますが、囲われた施設内であるということ。

また、見学は建物内ということもあり、このまま実施予定です。

 

3年生の高尾山については、目撃情報は今年も出ていますが、その数は昨年以前と変わるものではありません

また、今回の高尾山のコースは、行き帰りケーブルカー乗車で、銀座と言われるすべてコンクリートで舗装された1号路を往復通ります。

引率する教員は全員クマ鈴を携行しますが、紅葉という時期もあり、人通りもかなり多いコースです。

ということで、予定通り実施する予定です。

高尾山登山コース(高尾登山鉄道)

 

 

その他の見学場所については、市街地ですので、今のところ考慮する必要はないと思います。

校外学習について、ご理解いただければと思います。

 

コロナもそうですが、年々、教育活動において考慮すべき事柄が増え続けています。

もちろん子供たちのためですから、私たちは粛々と知恵を巡らせるのですが、教育活動の本質と離れた考慮しなくてはならない部分が多くなってきているなとよく感じることがあります。

1年生 生活科「見つけた あきで あそんで みよう」

1年生の教室から楽しそうな声と物音が。

生活科の授業の真っ最中でした。

秋の学習で見つけてきたモノ(主にどんぐり)を使って、遊んでみる学習でした。

自然を用いたあそび方(ネイチャーゲーム)、自然の豊かさの体験、創意工夫、工作技術等々・・・様々な要素の入った学習ですね。総合学習です。

さてさて、どんなものを作っているのかしら・・・(^^)。

 

かんむり、ぺんぺん太鼓、コマ、凧、吹き矢、楽器、人形・・・何を作ったのでしょうか。

 

 

 

 

今晩、食卓を囲みながらぜひ何を作ったのかを、苦労話と共に説明してもらってください!

今週のごみ拾い(11/18~21)

学習発表会明けで、ちょっと疲れの残っている人もいる週でした。

一方、インフルエンザはやや蔓延状況で、4年1組は学級閉鎖に。

空気もかなり乾いていますので、保湿の意味で私も朝夕はマスクを付けています。

自分なりの予防対策を考えて実行できるよう、ご家庭でもお声がけください。

 

さて、風の強い日はごみが多いのですが、今週はちょっとその傾向がありました。

私も今朝は結構拾ってきました。

地域のために頑張ってくれている人の紹介です。

【11/18】


【11/19】

 

 

【11/20】

 

【11/21】

 

 

今週もご苦労様でした。ありがとう(*^^*)。

3年生 桜の丘学園との交流

3年生が桜の丘学園との交流会を行いました。

今回で3回目です。

今日は、桜の丘学園の皆さんに連小に来ていただいてのホーム開催でした。

 

まずは揃ってからの開会式。

司会と始めの言葉です。

 

 

先週行った学習発表会の「本の紹介 Welcome to book world」をせっかくなので最初に演じて観てもらいました。

 

プログラムはこんな感じです。

 

こうして回を重ねていくたびに、子供たちは共生、バリアフリーといった概念や理念、具体方法を学んでいきます。

体験は始めの一歩としてとっても大切です。

交流会の感想は、ぜひ今晩の食卓の話題に!