日々の様子

６年生が、多摩センターにある東京都埋蔵文化財センターに見学しに行ってきました。

意外と知られていないのですが、１９６０～７０年代。

多摩ニュータウンの開発に伴って、このエリアは多くの遺跡が発掘されました。

旧石器から弥生のまでの広い時代の遺跡です。

全てを保存できるはずはありませんが、その発掘されたもののいくつかをここに保存、再現してあります。

多摩センターということで近場ですが、ここは東京では有名な資料館となります。

八王子や稲城、多摩ニュータウンエリアの学校はよく見学に訪れています。

朝から出発して、９：３０の開館と共に入館。

まずはこの施設の概要の動画を拝聴。

その後、館内の体験コーナーと展示コーナーに二手に分かれてそれぞれ３０分ずつ見学しました。

【体験コーナー】

【展示コーナー】

こちらはご存じ黒曜石。石器時代の花形、高値で取引されたであろうガラス質の火山岩です。

なぜ貴重かというと、割った際の断面が鋭角になるからです。

ナイフの刃の部分として使用していたのですね。

驚くのは、多摩ニュータウンで発掘された黒曜石は、八ヶ岳や神津島から産出のものだということ。

つまり、石器時代の折にそこまで交易があったということです。

一方こちらは石の矢じりです。

これ実はオーパーツとも言われます。

勾玉もそうですが、この穴を、どうやって開けていたのかということが、まだ予想の範囲で分かっていないようです。

さて、館内の見学を終えて、庭へ。

竪穴住居を再現したり、当時の植生を再現しています。

まんま縄文時代の空気を味わってもらおうという感じです。

たっぷりと見学させてもらいました。

教科書や資料集、タブレット端末の画面だけでなく、実物を見たり雰囲気を感じたりすることは歴史の学習にとってとても大切です。

以前、夏休みに長野県の妻女山(さいじょさん)に上がって、眼下に広がる善光寺平を眺めた時に、ここで武田信玄と上杉謙信がひと月にらみ合って戦ったのか･･･と感慨深かったことを覚えています。

そこまでのストーリー性はないにせよ、太古の人たちが何を思い、日々を過ごしていたのか、そんなことを少しでも思いを馳せることができたのであれば行った意味があるのではと思います。

さて、子供たちは何を感じたでしょうか。

先週から、みどりの保育園さんの園児たちが、運動会の練習で校庭に訪れています。

毎年恒例の風景です。

こうして当たり前のように異学年が、違う組織であっても、地域の施設として学校を活用していること、そういう風景が日常になっていることが、実は子供たちに地域の一体感を育む一端になっていると思います。

自分より幼き子供たちを優しい目で見ることに繋がっていると思います。

こういう連光寺地域の伝統は、大切にしていきたいですね。

小学生の子供たちはどのように思っているのでしょうか。

今日は年中さんが練習をしていました。

とってもしっかりと話を聞いて練習をしていることに感心しました。すばらしい！！

その足でたまたま立ち寄った音楽室。

１年生が音楽の授業を受けていました。２年後の姿ですね。

今週は図書委員会による読書週間です。

図書委員会の子供たちが、朝、昇降口で今日のおすすめの本を紹介してくれています。

アナログな方法ですが、もしかすると一番宣伝効果があるように思えます。

少しでも本に関心をもってくれるとやった甲斐があるというものですね。

火曜日は読み聞かせも行ってます。

今朝は、１年生と５年生でした。

紙芝居の枠、これを舞台というそうですが、これまで１台しかありませんでした。

その１台も少しくたびれていました。

まずはそれを図工の先生に塗ってもらってきれいにして、同時に２クラスでできるようもう１台舞台を購入。

今朝は１年生の教室で同時に紙芝居を行うことができました。

読み聞かせの皆様、朝のお忙しい時間にありがとうございました。

図書室の畳は２畳追加して５畳になりました。

ちょっとした昔の学生の下宿並みの広さです（笑）。

子供たちがゆったりとした気分で読書（本もマンガも）に浸ってくれることを願って。

始業式の際に、子供たちに秋休みに体験したこととして日本で一番古い温泉に行った話をしました。

今朝、５年生の子が「あれはどこだったのですか？」と話しかけてきてくれました。

始業式の後、自分で興味があって調べたとのことです。

行ったのは四万温泉（群馬県）でした。日本の国民保養温泉地第一号に指定された温泉です。

行った温泉の写真も見てもらいました。

ちょっとしたところから会話が広がっていくのは嬉しいものです。

４年生の多摩川の学習が、それぞれのテーマに沿った探究学習に移行しています。

自分で決めたテーマについて、深堀りしていきます。

多摩川の魚、植物、昆虫、鳥、石、ごみ、などに今日は分かれていました。

もちろん今日も講師、学芸員、水辺の楽校と、教えて一緒に探究してくださる先生方もたくさんです。

私は石の担当なので、石をテーマにした子供たち６人と行動です。

とにかくまずは化石を見つけてみたい！とのことで、ひたすら泥岩を探しまくりです。

げんこつ大のものから、漬物石級まで、今日は泥岩が比較的豊富に見つかりましたが、割ってみての化石は、小さな二枚貝とシダ系の植物を見つけることができました。

↑ 写真の濃い茶色の部分が、おそらくシダの茎の化石ですね。

１時間強、ひたすら石を探し、砕き、化石を確認していく幸せな時間でした(^^)。

それぞれのチームでも、集合時間になると着々と集まってきて今日の釣果を見せてくれます。

そのあとは、自然とブースになっていたり、個人的に聞きたいことを聞いたりと、学びに取り組む姿がありました。

天候もよく、今日はよい学びができたかなと思います。

４年生の午後は、午前中に見てきた多摩川のまとめをしていますので、まさに一日中「総合」の時間でした。

講師・学芸員の先生方、水辺の楽校の皆様、そして本日も児童の安全管理にご同行していただいた保護者の皆様、誠にありがとうございました m(_ _)m。

多摩川学習は、まだまだ続きます。

久しぶりの（４ヶ月ぶり）外での全校朝会でした。

日差しが当たると暑さを感じますが、風は気持ちの良い秋を運んでくれていました。

話したのは、最近挨拶の声が少ないことと、中秋の名月のこと。

挨拶は、本当に最近返ってきません。挨拶の声が子供から来ない、ではなく、返ってきません。

（高学年は総じて大人の挨拶ができています）

ご家庭でも同様でしょうか？しつこく声掛けをしていきます(^^;。

中秋の名月は、まさに今晩のこと。

湿度が下がり、空気の透明度が増すので、きれいに月が見えるということです。

地球と月の距離が縮まって月が大きく見えるのはスーパームーン。名月とは異なります。

昔の人は、きれいに浮かぶ満月を見て、お団子を月に見立て、ススキをかざしながら、秋の風情を感じたものです。

自然を景色だけでなく、音や空気感まで含めて「楽しむ」。

日本人ならではの季節の感じ方、味わい方です。

歳を重ねるごとに、そういった習わしは、胸に染み入ります。

そんな秋空の中、表彰を行いました。

サッカーチームの準優勝の賞状。

ピアノコンクール優秀賞の表彰です。

いよいよ秋から冬にかけての大会シーズンですね。ますますの頑張りを期待しています。

おめでとうございました！