日誌

2020年2月の記事一覧

本日の学びから








6年生のチャレンジタイム(総合的な学習の時間)の様子です。
日本の食料についてまとめたことを資料(グラフや表)を活用し、分かりやすく説明していました。聞き手を意識してまとめたことがすばらしいです。聞き手も真剣に聞いており、すばらしい学習集団です。

ここから5年生です。







5年生のチャレンジタイムの様子です。環境破壊について一人一人が調べたことをもとに、資料や写真を効果的に活用し、プレゼンテーションを用いて発表していました。分かりやすく聞く側の立場になって、堂々と発表しています。聞いている児童も全員真剣です。素敵な姿です。