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2021年6月の記事一覧
地域安全会議
投稿日時 : 2021/06/29
氏家小学校
氏家小学校
子ども達の安全のために
6月29日に地域安全会議が開かれました。例年、体育館で対面式を行うのですが、新型コロナウイルス対策で、対面式はリモートで行いました。
【安全会議】
【リモート対面式】
学校長より
児童代表あいさつ
『安全パトロールのみなさん、いつもありがとうございます』
教室でTVモニター越しで見ていた子ども達も、感謝の気持ちを言葉や行動で表そうと全力だったようです。
安全パトロールのみなさんをはじめ、地域のたくさんの方々に見守られて、本校の児童は毎日安全に登下校できています。本当にありがとうございます。これからもあたたかい見守りをお願いします。
6月29日に地域安全会議が開かれました。例年、体育館で対面式を行うのですが、新型コロナウイルス対策で、対面式はリモートで行いました。
【安全会議】
【リモート対面式】
学校長より
児童代表あいさつ
『安全パトロールのみなさん、いつもありがとうございます』
教室でTVモニター越しで見ていた子ども達も、感謝の気持ちを言葉や行動で表そうと全力だったようです。
安全パトロールのみなさんをはじめ、地域のたくさんの方々に見守られて、本校の児童は毎日安全に登下校できています。本当にありがとうございます。これからもあたたかい見守りをお願いします。
今日の様子から
氏家小学校管理者
１年生がロイロノートで拗音を学習しています。
発表する人をしっかり見て聞いています。素敵ですね
今日も学生ボランティアさんが個別の支援をしてくださいました。
クロムブックでロイロノートを使ってまとめています。
３年生もロイロノートを使って学習を進めています。
４年生の学習の様子ですが、集中していることがわかる姿勢ですね。
５年生は、自然を守る会の活動について、講師の先生からご講話いただき学習しました。
５年生が集中して学習しています。
２年生が、いつもながら全力で学習しています。
５年生は、理科の学習で映像に興味をもって集中しています。
発表する人をしっかり見て聞いています。素敵ですね
今日も学生ボランティアさんが個別の支援をしてくださいました。
クロムブックでロイロノートを使ってまとめています。
３年生もロイロノートを使って学習を進めています。
４年生の学習の様子ですが、集中していることがわかる姿勢ですね。
５年生は、自然を守る会の活動について、講師の先生からご講話いただき学習しました。
５年生が集中して学習しています。
２年生が、いつもながら全力で学習しています。
５年生は、理科の学習で映像に興味をもって集中しています。
歯と口の健康教室（１年生）
6月24日、１年生が、歯と口の健康教室を行いました。
全員、指導してくださった先生のお話をよく聞き、一生懸命に歯の正しい磨き方を身に付けていました。
全員、指導してくださった先生のお話をよく聞き、一生懸命に歯の正しい磨き方を身に付けていました。
全力陸上交流記録会（５・６年生）
自己記録更新に挑む
６月２４日に「全力陸上交流記録会」を実施しました。
今年度も、市、塩谷地区の陸上競技大会が実施されないことが決定しています。
そのことから、さくら市では、学校ごとに記録会を実施することにしました。
体育の時間に向上させてきた記録を基に、参加する競技を１種目決定し、自分の記録更新に挑みました。
１０００m走、１００ｍ走、６０ｍハードル走、走り幅跳び、ボール投げの種目ごとに全力で競い合いました。自分と真剣に向き合っている姿がとても輝いていました。
６月２４日に「全力陸上交流記録会」を実施しました。
今年度も、市、塩谷地区の陸上競技大会が実施されないことが決定しています。
そのことから、さくら市では、学校ごとに記録会を実施することにしました。
体育の時間に向上させてきた記録を基に、参加する競技を１種目決定し、自分の記録更新に挑みました。
１０００m走、１００ｍ走、６０ｍハードル走、走り幅跳び、ボール投げの種目ごとに全力で競い合いました。自分と真剣に向き合っている姿がとても輝いていました。
引き渡し訓練
もしものために
6月23日に引き渡し訓練が行われました。「引き渡し」は、災害や事件等、子どもだけでの下校が、安全上難しいとなったときに行われます。今回は、暴風雨・雷による災害を想定して実施しました。雨なので教室に迎えに来るという設定です。
お迎えに来た方は、各学年で送ったメールの指示通り、身分を証明するものを各自持参して教室に向かいました。新型コロナウイルス対策として、入口で検温・消毒し、教室でも密を避けた動線を確保して行いました。
いつもの火災・自身の避難訓練と違い、保護者や外部の方を巻き込んでの訓練でしたが、無事終了できました。
今回から、児童引渡緊急時の自動車の流れとして、入口を正門。出口を西門・東門に限定しました。保護者の皆様のご協力をいただき、大変スムーズな運営ができました。ご協力くださった方々、子ども達の安全のためにありがとうございました。
6月23日に引き渡し訓練が行われました。「引き渡し」は、災害や事件等、子どもだけでの下校が、安全上難しいとなったときに行われます。今回は、暴風雨・雷による災害を想定して実施しました。雨なので教室に迎えに来るという設定です。
お迎えに来た方は、各学年で送ったメールの指示通り、身分を証明するものを各自持参して教室に向かいました。新型コロナウイルス対策として、入口で検温・消毒し、教室でも密を避けた動線を確保して行いました。
いつもの火災・自身の避難訓練と違い、保護者や外部の方を巻き込んでの訓練でしたが、無事終了できました。
今回から、児童引渡緊急時の自動車の流れとして、入口を正門。出口を西門・東門に限定しました。保護者の皆様のご協力をいただき、大変スムーズな運営ができました。ご協力くださった方々、子ども達の安全のためにありがとうございました。
５年臨海自然教室⑨
全員集合のとってもプレミアムな２枚の写真をお届けします。
これが、今、有名な「○○○○桜」です。
これが、今、有名な「○○○○桜」です。
今日の様子から
成長
今日でスタートから５１日目（１年生は４９日目）です。
志高く、よりよい自分をめざして、全員が順調に「成長」しています。
協働的な学びを進めています。
ノートも工夫してまとめています。
グループの考えをとてもわかりやすくまとめていました。
児童会生活委員会の素敵なポスターです。
毎日、「あいさつ日本一」のためにあいさつの呼びかけをしているポスターです。
６年生は、理科の実験の様子を確認しています。
６年生が、体育館で走り高跳びの学習をしていました。きれいなフォームです。
１年生がタブレットを使って全力で学習しています。
教室の後ろにある掲示物をみて、学習に活かしています。
１年生もどんどんタブレットに慣れています。
特別の教科道徳の時間です。手の挙げ方が素敵です。やる気が見えます。
引き渡し訓練で、１年生が静かに迎えを待っているところです。
今日でスタートから５１日目（１年生は４９日目）です。
志高く、よりよい自分をめざして、全員が順調に「成長」しています。
協働的な学びを進めています。
ノートも工夫してまとめています。
グループの考えをとてもわかりやすくまとめていました。
児童会生活委員会の素敵なポスターです。
毎日、「あいさつ日本一」のためにあいさつの呼びかけをしているポスターです。
６年生は、理科の実験の様子を確認しています。
６年生が、体育館で走り高跳びの学習をしていました。きれいなフォームです。
１年生がタブレットを使って全力で学習しています。
教室の後ろにある掲示物をみて、学習に活かしています。
１年生もどんどんタブレットに慣れています。
特別の教科道徳の時間です。手の挙げ方が素敵です。やる気が見えます。
引き渡し訓練で、１年生が静かに迎えを待っているところです。
今日の様子から
今日も充実した学びがされています
５年生が、校舎の外でリコーダーの練習をして、動画で撮影しています。その後撮影した動画を担任に提出します。
６年生は、さすが落ち着いてしっかりと取り組んでいます。
算数の授業です。協働的な学びを重視し教え合っています。
１年生が、姿勢をよくして集中して国語の授業に取り組んでいます。
１年生がタブレットを使っています。
１年生の姿勢と集中にびっくりです。
４年生の算数の授業では、まとめをしっかりと発表していました。
大学生のボランティアの先生２名が、関わってくださっています。
６年生と１年生が水泳の授業を行っています。
自分の目標に向かい、努力しています。
３年生がさくら市マップを作成していました。
６月は、「いじめ防止月間」です。
各学年・各学級で「ストップ いじめ０宣言」をしています。
３年生のある学級の入り口には、こんな掲示物が。
よりよい学校にする思いがうれしいですね。
５年生が、校舎の外でリコーダーの練習をして、動画で撮影しています。その後撮影した動画を担任に提出します。
６年生は、さすが落ち着いてしっかりと取り組んでいます。
算数の授業です。協働的な学びを重視し教え合っています。
１年生が、姿勢をよくして集中して国語の授業に取り組んでいます。
１年生がタブレットを使っています。
１年生の姿勢と集中にびっくりです。
４年生の算数の授業では、まとめをしっかりと発表していました。
大学生のボランティアの先生２名が、関わってくださっています。
６年生と１年生が水泳の授業を行っています。
自分の目標に向かい、努力しています。
３年生がさくら市マップを作成していました。
６月は、「いじめ防止月間」です。
各学年・各学級で「ストップ いじめ０宣言」をしています。
３年生のある学級の入り口には、こんな掲示物が。
よりよい学校にする思いがうれしいですね。
今日の様子から
タブレットの活用が進んでいます
４年生は、タブレットで先生が出した課題について、全力でまとめています。
ローマ字入力もかなりスムーズですごいなあと感じました。
１年生もタブレットを使っています。
ログインがスムーズで、すばらしい吸収力だなあと感心しました。
集中して全力で取り組む１年生の姿です。姿勢がよい児童がたくさんです。
２年生は、友だちの発表を大切にいつも聴いていてすばらしいです。
そして、１年生の靴のかかともきれいにそろっています。すばらしいです。
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４年生は、タブレットで先生が出した課題について、全力でまとめています。
ローマ字入力もかなりスムーズですごいなあと感じました。
１年生もタブレットを使っています。
ログインがスムーズで、すばらしい吸収力だなあと感心しました。
集中して全力で取り組む１年生の姿です。姿勢がよい児童がたくさんです。
２年生は、友だちの発表を大切にいつも聴いていてすばらしいです。
そして、１年生の靴のかかともきれいにそろっています。すばらしいです。
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５年臨海自然教室⑧
昨夜のナイトハイクの様子です。
今朝のとちぎ海浜自然の家から見えた日の出の写真です。
今朝のとちぎ海浜自然の家から見えた日の出の写真です。
５年臨海自然教室⑦
みんな元気に、臨海自然教室２日目がスタートしました。
午前は、海浜スコアオリエンテーリングです。
いよいよスタートしました。天気にも恵まれているようです。
午前は、海浜スコアオリエンテーリングです。
いよいよスタートしました。天気にも恵まれているようです。
５年臨海自然教室⑥
グループで協力し合って、塩づくりのための火がつきました。
時間をかけて、水を蒸発させています。
時間をかけて、水を蒸発させています。
５年臨海自然教室⑤
午後の活動が始まりました。
晴天に恵まれています。
５年生も日頃の生活の様子が、とてもすばらしいですからね。
塩づくり活動を始めます。
指導員さんの話を聞いているところです。
晴天に恵まれています。
５年生も日頃の生活の様子が、とてもすばらしいですからね。
塩づくり活動を始めます。
指導員さんの話を聞いているところです。
５年臨海自然教室④
オリエンテーションの後、昼食をとりました。
海を眺めながら自然を満喫して食べていますね。
海を眺めながら自然を満喫して食べていますね。
５年臨海自然教室③
１０：５５とちぎ海浜自然の家に到着しました。
入所式 これから２日間よろしくお願いします。
入所式 これから２日間よろしくお願いします。
昨日の様子から
一生懸命に植えて、どの学級もきれいな花壇になりました。
１年生もどんどんタブレットを使い始めています。
姿勢のよい人がたくさんいます。
ひらがなの書き順を空書きしています。用意が速くてすばらしいです。
手の挙げ方がすばらしいです。
水泳の授業が終わり、教室に戻ってきました。黙って静かに１列で歩いています。そして、黙って（マスクをしていないため）会釈をしていました。規範意識が高いです。
１年生もどんどんタブレットを使い始めています。
姿勢のよい人がたくさんいます。
ひらがなの書き順を空書きしています。用意が速くてすばらしいです。
手の挙げ方がすばらしいです。
水泳の授業が終わり、教室に戻ってきました。黙って静かに１列で歩いています。そして、黙って（マスクをしていないため）会釈をしていました。規範意識が高いです。
５年臨海自然教室②
朝、元気に出発した５年生ですが、バスの中から海が見えて感動しています。
今日からの１泊２日が楽しみです。
今日からの１泊２日が楽しみです。
５年臨海自然教室①
楽しみにしていた宿泊学習がついにスタート
出発式をおこないました。
全員の元気なあいさつ。
代表者の堂々とした立派ですばらしい出発式のあいさつ。
全員の集中した全力の話の聞き方。
「行ってきます。」の大きな声のあいさつ。
とすばらしい「考動」がすでにたくさん見られました。
この２日間が実りあるものなることを確信しました。
最高の思い出を、心を合わせ全員でつくってきてくださいね。
出発式をおこないました。
全員の元気なあいさつ。
代表者の堂々とした立派ですばらしい出発式のあいさつ。
全員の集中した全力の話の聞き方。
「行ってきます。」の大きな声のあいさつ。
とすばらしい「考動」がすでにたくさん見られました。
この２日間が実りあるものなることを確信しました。
最高の思い出を、心を合わせ全員でつくってきてくださいね。
環境整備隊（SUNさんサポート隊）の皆さん
氏家小SUNさんサポート隊・環境整備隊のご活躍に感謝
本校の学校農園の整備を毎年進めてくださっている環境整備隊（SUNさんサポート隊）の皆さんです。先日の日曜日、暑い中、さつまの苗を植えられるよう畝をつくってくださっていました。心から感謝しています。ありがとうございます。
本校の学校農園の整備を毎年進めてくださっている環境整備隊（SUNさんサポート隊）の皆さんです。先日の日曜日、暑い中、さつまの苗を植えられるよう畝をつくってくださっていました。心から感謝しています。ありがとうございます。
本日の様子から
今日は、４年生がさつまの苗植えを行いました。
SUNさんサポート隊、環境整備隊の方がご指導くださいました。
３年生の書写の授業です。専門の講師の先生による授業です。
１年生の授業の様子です。全員、お話をしている先生の顔を見ながら聞いています。
１年生の算数です。姿勢のとてもよい人がたくさんです。
５年生の国語の授業です。課題に向かって全力で取り組んでいます。
そして、今日もかかとがきれいにそろった靴箱です。
SUNさんサポート隊、環境整備隊の方がご指導くださいました。
３年生の書写の授業です。専門の講師の先生による授業です。
１年生の授業の様子です。全員、お話をしている先生の顔を見ながら聞いています。
１年生の算数です。姿勢のとてもよい人がたくさんです。
５年生の国語の授業です。課題に向かって全力で取り組んでいます。
そして、今日もかかとがきれいにそろった靴箱です。
幸せづくりのお手伝い（46)(47)(48)
幸せづくりのお手伝い（43)(44)(45)
幸せづくりのお手伝い（40)(41)(42)
野菜の苗植え
がんばって植えました
６月９日に３年生が畑に集合、メロン・ナス・スイカ・キュウリ・トマトの５種類の野菜の苗を植えました。
ボランティアの方からコツをしっかり聴いて植えられましたか？
しっかり面倒見て、元気に育って欲しいですね。
今日来られた方以外にも、土作りや育てるための準備等、たくさんのボランティアの方々が様々な場面で、いろいろと面倒見てくださっています。たくさんの方の支えがあってこの活動ができています。
子ども達のために、本当にありがとうございます。
６月９日に３年生が畑に集合、メロン・ナス・スイカ・キュウリ・トマトの５種類の野菜の苗を植えました。
ボランティアの方からコツをしっかり聴いて植えられましたか？
しっかり面倒見て、元気に育って欲しいですね。
今日来られた方以外にも、土作りや育てるための準備等、たくさんのボランティアの方々が様々な場面で、いろいろと面倒見てくださっています。たくさんの方の支えがあってこの活動ができています。
子ども達のために、本当にありがとうございます。
子ども企画のあいさつ運動
今、２年生の２クラスが自分たちで考えたあいさつ運動を行っています。この企画は、「あいさつ日本一」のために自分たちができることを考えました。学校のあいさつ運動は先週で終わりましたが、毎朝、自主的に昇降口に立ち、あいさつを続けています。
これからも素敵な笑顔と元気なあいさつで、氏家小学校を明るくしてくれるでしょう。
これからも素敵な笑顔と元気なあいさつで、氏家小学校を明るくしてくれるでしょう。
歯科検診を行いました
昨日、歯科検診を行いました。
いつもきれいな歯でいたいですね。
いつもきれいな歯でいたいですね。
なかよし集会・なかよしタイム
みんなでたのしく
6月11日に、「なかよし集会」と「なかよしタイム」を実施しました。
氏家小には、１～６年の縦割り班（各学年数名ずつ集まって作った班）、「なかよし班」があります。「なかよしタイム」とは、６年生が企画した遊びを、年数回「なかよし班」ごとに集まってやる時間のことです。
その「なかよしタイム」に先立って、初めて参加する１年生を班ごとにお迎えしようという集会が「なかよし集会」です。
【なかよし集会】
班ごとに何をするか？企画委員会が中心になって考え、楽しいものにしてくれました。
『開会式』
《代表あいさつ》
《ルール説明》
《クイズ》
学校にまつわる楽しいクイズを出しました。
《班活動》
自己紹介の後、何でもバスケットをしました。
「○○が」好きな人？で席を移動します。座れたかな？
《閉会式》
《学校長の話》
【なかよしタイム】
６年生が遊びの説明をし、みんなで準備、外で元気よく遊びました。
今年度初めてのなかよし班活動、６年生は、1年生を始め下級生のことを考えて活動できてました。
班の人も自分のできることをしっかりやって１年生を迎えられました。
6月11日に、「なかよし集会」と「なかよしタイム」を実施しました。
氏家小には、１～６年の縦割り班（各学年数名ずつ集まって作った班）、「なかよし班」があります。「なかよしタイム」とは、６年生が企画した遊びを、年数回「なかよし班」ごとに集まってやる時間のことです。
その「なかよしタイム」に先立って、初めて参加する１年生を班ごとにお迎えしようという集会が「なかよし集会」です。
【なかよし集会】
班ごとに何をするか？企画委員会が中心になって考え、楽しいものにしてくれました。
『開会式』
《代表あいさつ》
《ルール説明》
《クイズ》
学校にまつわる楽しいクイズを出しました。
《班活動》
自己紹介の後、何でもバスケットをしました。
「○○が」好きな人？で席を移動します。座れたかな？
《閉会式》
《学校長の話》
【なかよしタイム】
６年生が遊びの説明をし、みんなで準備、外で元気よく遊びました。
今年度初めてのなかよし班活動、６年生は、1年生を始め下級生のことを考えて活動できてました。
班の人も自分のできることをしっかりやって１年生を迎えられました。
幸せづくりのお手伝い（37)(38)(39)
幸せづくりのお手伝い（34)(35)(36)
幸せづくりのお手伝い（31)(32)(33)
今日の様子から
今日は、市教育委員会教育長様が、いくつかの授業の様子を参観されました。
１年生は、とても姿勢がよく、先生のお話をよく聞いてがんばっていました。
４年生は、先生の話をよく理解し、すばやく反応しています。
５年生は、グループに分かれて協働的な学習を進めています。
自分たちで思考していることが、よくわかります。
６年生は、姿勢を正し、一人一人が課題に向かって真剣に向かい合っています。
今日の昼休みの後は、グリーンタイムの時間でした。
学級花壇に花を植えています。
きれいに植えられるように線が張られています。
グリーンタイムで除草作業を一生懸命やっている児童が見られます。
１年生は、とても姿勢がよく、先生のお話をよく聞いてがんばっていました。
４年生は、先生の話をよく理解し、すばやく反応しています。
５年生は、グループに分かれて協働的な学習を進めています。
自分たちで思考していることが、よくわかります。
６年生は、姿勢を正し、一人一人が課題に向かって真剣に向かい合っています。
今日の昼休みの後は、グリーンタイムの時間でした。
学級花壇に花を植えています。
きれいに植えられるように線が張られています。
グリーンタイムで除草作業を一生懸命やっている児童が見られます。
４年生の遠足 日光
世界遺産日光へいってきました！
いろは坂を登り最初の見学地は，日本三名瀑の一つ華厳の滝です。毎秒１トンの水が落ちる様は大迫力でした。
お昼にちょっぴり辛いカレーを食べて，いよいよ東照宮の見学です。山の斜面を利用して造られているので，登るのには一苦労でした。大きな鳥居があり，そこをくぐるとたくさんの建物があります。ちなみにこの鳥居は，ＮＨＫ「軍師 官兵衛（岡田准一主演）」の息子黒田長政が建てたものだそうです。
有名な三猿の前です。三匹だけでなくたくさんの猿が彫られており，それは，人の一生を模したものだと言われています。ちなみに，この建物は馬小屋で，猿は馬の守り神という言い伝えから出来ているそうです。
さあ，正面に見えるのが一番有名な「陽明門」です。たくさんの，彫り物に驚きました。東照宮の建物は白を基調としていますが，これは，家康を神格化した色と言われています。
雨も降らず，団体も氏家小だけでゆったりと見学が出来ました。他にも，眠り猫や鳴き龍なども見学しました。
家康の奥の院へは行きませんでしたが，それは次回に自分で行ったときのお楽しみということで…。
いろは坂を登り最初の見学地は，日本三名瀑の一つ華厳の滝です。毎秒１トンの水が落ちる様は大迫力でした。
お昼にちょっぴり辛いカレーを食べて，いよいよ東照宮の見学です。山の斜面を利用して造られているので，登るのには一苦労でした。大きな鳥居があり，そこをくぐるとたくさんの建物があります。ちなみにこの鳥居は，ＮＨＫ「軍師 官兵衛（岡田准一主演）」の息子黒田長政が建てたものだそうです。
有名な三猿の前です。三匹だけでなくたくさんの猿が彫られており，それは，人の一生を模したものだと言われています。ちなみに，この建物は馬小屋で，猿は馬の守り神という言い伝えから出来ているそうです。
さあ，正面に見えるのが一番有名な「陽明門」です。たくさんの，彫り物に驚きました。東照宮の建物は白を基調としていますが，これは，家康を神格化した色と言われています。
雨も降らず，団体も氏家小だけでゆったりと見学が出来ました。他にも，眠り猫や鳴き龍なども見学しました。
家康の奥の院へは行きませんでしたが，それは次回に自分で行ったときのお楽しみということで…。
幸せづくりのお手伝い（28)(29)(30)
校長室のお花
夏を感じさせる色合いで、爽やかです。
紫陽花の花は、個性的でいろいろな花がありますね。
紫陽花の花は、個性的でいろいろな花がありますね。
今日の様子から
３年生の書写は、外部講師の先生がわかりやすくご指導くださっています。
みんな真剣です。
２年生が、生活科の植物の観察と国語の観察記録のまとめ方の学習をしています。
５年生は、家庭科で裁縫の学習をグループで進めています。
6年生の靴箱の様子です。全員かかとがきれいにそろっていますね。
３年生、学習中の姿勢「立腰」がとても意識されています。集中の度合いが違います。
前に出てみんなにわかりやすく説明をしています。表現力を高めています。
聞いている側もとてもよく聞いています。「立腰」もすばらしいです。
６年生は、さすがに姿勢がいい人が多いですね。
タブレットを使い、一人一人課題について「ロイロノート」でまとめています。
グループで学び合い、全体で意見を共有しています。
みんな真剣です。
２年生が、生活科の植物の観察と国語の観察記録のまとめ方の学習をしています。
５年生は、家庭科で裁縫の学習をグループで進めています。
6年生の靴箱の様子です。全員かかとがきれいにそろっていますね。
３年生、学習中の姿勢「立腰」がとても意識されています。集中の度合いが違います。
前に出てみんなにわかりやすく説明をしています。表現力を高めています。
聞いている側もとてもよく聞いています。「立腰」もすばらしいです。
６年生は、さすがに姿勢がいい人が多いですね。
タブレットを使い、一人一人課題について「ロイロノート」でまとめています。
グループで学び合い、全体で意見を共有しています。
3年遠足
遠足に行ってきました
5月28日は３年生の遠足で、『ツインリンクもてぎ』に行きました。
お話を聞いたり、パネルや実物を見て自分で調べたりしました。
レーサー気分も味わえたみたいですね。
しっかり消毒をして、アスレチックタワーへGO!!「迷宮森殿」で頂を目指せ！
「次はどこへ行くのかな？」（高そうですね）
いろんな所をもぐったり登ったり降りたりしました。
雨の中だったけれど、いろんなものを見たり聴いたり、体験したりと、盛りだくさんの遠足でしたね。
5月28日は３年生の遠足で、『ツインリンクもてぎ』に行きました。
お話を聞いたり、パネルや実物を見て自分で調べたりしました。
レーサー気分も味わえたみたいですね。
しっかり消毒をして、アスレチックタワーへGO!!「迷宮森殿」で頂を目指せ！
「次はどこへ行くのかな？」（高そうですね）
いろんな所をもぐったり登ったり降りたりしました。
雨の中だったけれど、いろんなものを見たり聴いたり、体験したりと、盛りだくさんの遠足でしたね。
幸せづくりのお手伝い（25)(26)(27)
先週の学習の様子から
２年生の学習の様子です。手の挙げ方がすばらしいですね。
立腰も意識している人がたくさんいます。
１年生の様子です。
めあてに向かってとても真剣に取り組んで入る様子が伝わってきます。
２年生が、タブレットを活用し生活科と国語の学習を進めています。
３年生の外国語活動の様子です。
ＡＬＴの先生の話をよく聴いて反応しています。
立腰も意識している人がたくさんいます。
１年生の様子です。
めあてに向かってとても真剣に取り組んで入る様子が伝わってきます。
２年生が、タブレットを活用し生活科と国語の学習を進めています。
３年生の外国語活動の様子です。
ＡＬＴの先生の話をよく聴いて反応しています。
幸せづくりのお手伝い（22)(23)(24)
最近の学習の様子から
どの学級も学習に大変集中しています。
１年生は、授業に慣れ一生懸命に先生の話を聞き、素早く反応し学習を楽しんでいます。
ひらがなの文字も、かなり上手に書けるようになっています。
姿勢もとてもいいですね。
２年生の学びです。立腰名人がたくさんです。集中力が違います。
４年生の学びです。自分から積極的に課題に向かっています。
５年生の学びです。さすがに姿勢がさらに素晴らしく、真剣度が伝わってきます。
学級活動の話合い活動を行っています。
友だちの意見を大切によく聞いています。
鍵盤ハモニカで和音の学習をしています。
６年生は、学習にとても落ち着いて取組、自分から本時のめあてに向かっています。
６年生の図工では、タブレットを活用し、遠近を活かして下絵を描いています。
幸せづくりのお手伝い（19)(20)(21)
幸せづくりのお手伝い(16,17,18)
今日もタブレット活用しています。
２年生の生活科の様子です。
この日は、植物を観察するために、タブレットを使って写真撮影し、教室で観察カードに書きました。子ども達は、タブレットで上手に写真を撮っていました。
他の学年でも、図工の時間に、校庭の様子をタブレットで写真に撮り、風景画の下絵の参考にしていました。
どんどんタブレットを授業で活用しています。
この日は、植物を観察するために、タブレットを使って写真撮影し、教室で観察カードに書きました。子ども達は、タブレットで上手に写真を撮っていました。
他の学年でも、図工の時間に、校庭の様子をタブレットで写真に撮り、風景画の下絵の参考にしていました。
どんどんタブレットを授業で活用しています。
sunさんサポート隊のお力で
休日に環境整備サポート隊の皆さんが、学校農園の整備をしてくださいました。
専門家の皆さんですので、広い面積の農地を手際よく進められていました。大変ありがとうございました。
TV集会
TV集会
6月１日TV集会を行いました。
新型コロナウイルス対策のため、今回も、各教室でTV画面を通して話を聞きました。
学校長より、子ども達に大切にしていってほしいことや日頃頑張っている子ども達の様子の紹介がありました。
友達の頑張っている様子は良い刺激になったようです。
6月１日TV集会を行いました。
新型コロナウイルス対策のため、今回も、各教室でTV画面を通して話を聞きました。
学校長より、子ども達に大切にしていってほしいことや日頃頑張っている子ども達の様子の紹介がありました。
友達の頑張っている様子は良い刺激になったようです。
教員研修を行いました。
５月３１日（月）に、教育書を書き、教育研究会も主催するなど大変活躍されている本校出身の先生が来校されました。４年生と６年生の２クラスで、国語の詩の授業を行っていただきました。
放課後には、講師の先生から「子どもが追求する授業」についてご講演いただきました。本校の先生方からもたくさん質問が出るなど、大変学び多い時間となりました。
放課後には、講師の先生から「子どもが追求する授業」についてご講演いただきました。本校の先生方からもたくさん質問が出るなど、大変学び多い時間となりました。
スポーツテスト１日目
本日、２・３・５年生がスポーツテストを行いました。みんな自分の記録を伸ばそうとがんばりました。
少しでも速く。少しでも遠くにという思いで頑張っていました。自己記録が伸びた喜びを感じている児童もたくさんいました。
少しでも速く。少しでも遠くにという思いで頑張っていました。自己記録が伸びた喜びを感じている児童もたくさんいました。
6年校外学習
歴史にふれてきました
６年生が、5月28日と６月１日の２日に分かれて「なす風土記の丘」に社会科見学に行ってきました。昔の道具や文化を調べたり、昔の人暮らしを体験してきました。
説明を聞いてメモしています。
この船で進むのは大変そうですね
普段の授業ではなかなか体験できないことを学べるのが「社会科見学」
栃木に残る歴史にふれ、その時代に想いをはせることができたようですね。
６年生が、5月28日と６月１日の２日に分かれて「なす風土記の丘」に社会科見学に行ってきました。昔の道具や文化を調べたり、昔の人暮らしを体験してきました。
説明を聞いてメモしています。
この船で進むのは大変そうですね
普段の授業ではなかなか体験できないことを学べるのが「社会科見学」
栃木に残る歴史にふれ、その時代に想いをはせることができたようですね。
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体力向上
授業時数特例校制度
