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活動の様子(R3)
幸せづくりのお手伝い(59)(60)
今日の様子から
集中力がすばらしいです。姿勢もすてきです。
画面に集中しているのがよくわかります。
姿勢がすばらしく、全員が全集中です。パチパチパチ。
今日もタブレット使用率が高いです。
3年生h、外部講師の先生による書写の授業です。
4年生は、さすが高学年の仲間として真剣度がすばらしいです。
1年生のタブレット使用の様子です。
1年生がタブレットで算数の学習をしています。
式が立てられています。答えも合っていますね。
画面に集中しているのがよくわかります。
姿勢がすばらしく、全員が全集中です。パチパチパチ。
今日もタブレット使用率が高いです。
3年生h、外部講師の先生による書写の授業です。
4年生は、さすが高学年の仲間として真剣度がすばらしいです。
1年生のタブレット使用の様子です。
1年生がタブレットで算数の学習をしています。
式が立てられています。答えも合っていますね。
幸せづくりのお手伝い(56)(57)(58)
今日の様子から
休み明けも、氏家小の児童は全員学習に夢中。
今日もきれいな靴箱です。
総合的な学習の時間にどんどんタブレットを使っています。
思わず一緒に、音楽のリズムに合わせて弾んでしまいました。楽しいですね。
返事、発表が立派でびっくりしました。1年生ですよね。
あいさつ日本一をめざして様々な取組をしています。
目標をもって全力で取り組んでいます。
総合的な学習の時間に、1年生に向けてのプレゼンテーションを作成していました。
資料を上手に活かしていますね。
様々な工夫をしていますね。
今日もきれいな靴箱です。
総合的な学習の時間にどんどんタブレットを使っています。
思わず一緒に、音楽のリズムに合わせて弾んでしまいました。楽しいですね。
返事、発表が立派でびっくりしました。1年生ですよね。
あいさつ日本一をめざして様々な取組をしています。
目標をもって全力で取り組んでいます。
総合的な学習の時間に、1年生に向けてのプレゼンテーションを作成していました。
資料を上手に活かしていますね。
様々な工夫をしていますね。
幸せづくりのお手伝い(53)(54)(55)
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