先日のホームページでいよいよ運動会の練習がスタートしたことをお伝えしましたが、６年生の総合学習では「運動会を成功させようプロジェクト」というテーマで、新型コロナウイルス感染症に負けない運動会にするための工夫を考え提案するという学習を行っています。感染症の特徴を正しく知り、どうすれば安全に競技できるか、こんな競技なら安全に行えるのではないか、競技する上で気を付けなければならないのはどんなことなのかなど、グループで話し合って提案としてまとめています。実際の生活に即して、目の前にある課題を考えるという、これから求められる学習のあり方です。大人以上に柔軟な考えで、子どもならではの発想も期待できそうです。どんな提案がでるのかわくわくしています。





提案のきっかけ、提案、まとめと３段階で提案書が書かれています。

１０月１７日（土）はいよいよ運動会。できることを考えて思い出に残る運動会にしたいものです。

今日は６人の歯科医の先生にご協力いただき、歯科検診を行いました。以前にもお知らせしたように、今年度、本校ではなぜこの検診を行うのか、どんなことを見るのか、分かるのかを子どもたちと一緒に学ぶようにしています。教室で担任の先生からお話がある他、写真のように保健室前にも子どもたちに分かりやすく資料を掲示しています。保護者の皆さん、今日の歯科検診の様子をぜひお子さんから聞いてみてください。

保健室前の掲示物です。







待つ姿勢も素晴らしいです。（４年生）


こちらは６年生。最高学年は待つ姿も最高です。





１年生ははじめての歯科検診でした。

ちょっとドキドキしていた子も多かったのではないでしょうか。

６年生になると観察、スケッチ、彩色も本格的になってきます。６年生は図画工作の時間、校舎まわりの様子を水彩画に表していました。先生に水彩画の彩色のポイントを学ぶと子どもたちは夢中になって下絵に彩色をしていきました。風景が特有の遠近感を感じるすてきな作品がたくさんできそうです。完成が楽しみです。

音楽の授業は、現在、音楽室の他、パーティションのあるパソコン室でも行っています。この日は５年生がリコーダーの練習に取り組んでいました。パーティションは飛沫防止に加え個室のような状況になるため集中力も増すようです。一人一人がリコーダーの練習をがんばっていました。

４年生の理科「ヒトの体のつくりと運動」では、人体の骨や筋肉について、体の動きと関連づけながら学びます。今日は、理科室で人体模型を用意して骨の様子を観察したり、実際に自分の体を動かしたりしながら学習を進めました。グループに一つ用意された小さい人体模型、そして前に置かれた大きな人体模型に子どもたちは興味津々。いつの時代も子どもの興味は変わらないようです。

昨日に引き続き、校庭南側の学校農園の大根畑の除草を「SUNさんサポート隊環境整備隊」の方々が、進めてくださいました。おかげさまで見違える畑となりました。
すごい量の雑草を取り除いてくださいまして本当にありがとうございました。

６年生は、校庭で全体の練習が始まりました。
きびきびとした素早い行動、写真のような先生の話の聞き方を見て、さすが最高学年は違うなあと感心しました。６年生のこのようなすばらしいリーダーシップのもと作り上げられる運動会がとても楽しみです。