～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。 互いの輝きを見つめていこう！

かがやきっずは、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。 自分や友達の輝いている部分を認め合う活動が広がっています。 ここに掲載されているのは一部で、他に校内放送で紹介されています。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　今日の４年生の授業の様子です。

　算数の授業です。学年末を控え、ドリルやプリントで、学年の学習の振り返りをしています。子どもたちは、これまでに学習した内容を振り返ったり、時にはお互いに教え合ったりしながら、課題に取り組んでいました。

　国語の「つながりに気をつけよう」の授業です。主語と述語の対応や、修飾語と被修飾語の関係などに気をつけて、読みやすい文を書くことを学びます。

　今日は、例文を読んで、どちらの方がわかりやすいか、それはなぜかを考えていました。子どもたちは、積極的に自分の考えを発表していました。

　学年の学習内容の振り返りをしています。今日は担任が不在でしたが、今日学習する内容は、黒板に担任の先生が書いてくれていました。子どもたちは、それを見て、プリントの問題を解いたり、ドリルパーク（ICT教材）に取り組んだり、自分たちで学習を進めることができていました。

　国語の「心が動いたことを言葉に」の授業です。詩を書く内容です。今日は、自分が書く詩の題材を考えていました。

　子どもたちは、最近の出来事などを振り返って、自分の心に残ったことは何か、どんな気持ちだったかなどを考えていました。

「ともぞうサッカークラブ」に所属する本校の４年生が、２つの大会で優勝と準優勝に輝き、そのメダルを贈呈しました。

栃木県U-１０サッカー選手権大会で金メダル、栃木県U-11サッカー選手権JA全農杯の部で銀メダルを獲得したそうです。

今後も練習に励み、更にサッカーの技術と精神力を磨いていってください。おめでとうございました。

理科のテストを行いました。学年末に向けて、１年間の学習の定着を確認しています。

国語科の「たから島のぼうけん」の授業です。地図から想像を広げ、物語を考えました。表紙を作成して冊子にしています。

算数科の「かけ算の筆算を考えよう」の授業です。 簡単な場合の2位数×1位数の暗算の仕方を考えました。

今日の１年生の授業の様子です。

道徳の時間の様子です。「一にち　十ぷん」という読み物を読んで、 続けて頑張るために大切なことについて考える授業でした。やるべきことを粘り強くしっかりと行おうという意欲を高めていました。

国語の時間に、ＭＩＭの学習を行っています。授業参観でも見ていただきましたが、カードや手の動きを使って、楽しく言葉の学習を行っています。この時間は、拗音や促音の使い方を学習していました。

算数の時間の様子です。文章問題の内容を図に表してから、式を立てる学習をしていました。図に表すことで、たし算かひき算かがはっきりするので、どの子も正確に式を立てることができていました。

道徳の時間の様子です。「ぎんのしずく」という読み物を読んで、家族について考える授業でした。登場人物であるお母さんのよいところを見つけて、自分も家族のためにどんなことができるかを考えていました。

　今日の２年生の授業の様子です。

　国語の「すてきなところをつたえよう」 の授業です。友だちのすてきなところを見つけ、伝え合う活動です。

　今日は、例文を見て、友だちのいいところをワークシートに書き出しました。子どもたちは、友だちと過ごしたこれまでの１年間を振り返り、友だちのよさを改めて見直していました。

　同じく、国語の「すてきなところをつたえよう」 の授業です。教科書を読んで、これから学習する内容を確認しています。子どもたちは、しっかりを学習の見通しを持っていました。

　学級活動の時間です。席替えをしました。これから、学習活動でグループを作るときには、近くの席の人と一緒に活動することになります。子どもたちは、隣の人、前後の人とあいさつをして、仲良く過ごそうという意欲を持っていました。

　２年生は進級とともにクラス替えがあります。このメンバーで過ごすのもあとわずかとなりました。これまでの思い出を振り返って、残る期間を大切に過ごして欲しいと思います。

～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
かがやきっずは、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。自分や友達の輝いている部分を認め合う活動が広がっています。ここに掲載されているのは一部で、他に校内放送で紹介されています。
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　今日の６年生の授業の様子です。

　朝の会です。テーマを決めてスピーチをしています。時間いっぱいわかりやすく話せるように、また、聞く人も、よく耳を傾けて聞くようにしていました。

　体育の授業です。サッカーは、小学校体育の「ボール運動」のうち、「ゴール型ゲーム」の一つとして取り組むものです。

　今日はサッカーの最初の時間ということで、ボールの扱いに慣れるための基本的な練習を主にしていました。

　今日も寒い日でしたが天気は良く、子どもたちは外で元気に活動していました。

　算数の時間です。「比」についての単元のまとめテストを実施しています。単元のまとめテストは、各教科とも基本的に紙ベースで行っていますが、今年度、氏家小学校では、CBT（Computer Based Testing。コンピューターを使用した試験方式）を一部で試験的に実施し、紙のテストと比べたメリット・デメリットを調べています。

　これまで日常的にタブレットを活用してきた６年生なので、戸惑うことなく取り組むことができていました。

　理科の授業です。今日は、ＩＣＴ支援員さんの協力を得て、プログラミング教育に取り組みました。

　将来プログラマーにならないとしても、子どもたちが今後成長していく社会の中では、様々な機械に指示を出して活用する、プログラミング的な能力がより一層必要になると考えられます。プログラミング教育は、そのような社会に生きる力を育むためのものです。

　子どもたちは、グループの友だちと話し合いながら、楽しく活動することができました。

 算数科「立体をくわしく調べよう」の授業です。相手に三角柱を伝えるために、三角柱の特徴をグループで話し合いました。

 外国語科「世界の友達 2」の授業です。ロイロノートであこがれの人を紹介するカードを製作しました。

 体育科「サッカー」の授業です。チームで協力して基本技能等を練習したり、色々なチームとゲームをしたりしました。

 理科「電流と電磁石」の授業です。検流計を使って、電磁石は電流の向きが変わると極も変わることを調べました。

　５校時に授業参観を実施しました。子どもたちは、少し緊張しながらも意欲的に学習に取り組んでいました。たくさんの保護者の皆様にご参観いただき、ありがとうございました。

　授業参観の後は、学年末ＰＴＡとして、リモートで全体会を行い、その後学年懇談会を実施しました。学年懇談会では、１年間の子どもたちの様子をお伝えしました。保護者の皆様と、お子さんの話題を共有できる大切な時間となりました。

　今日の４年生の授業の様子です。

　音楽の授業です。デジタル教材を使って、鑑賞活動をしています。

　子どもたちは熱心に聞き入っていました。

　チャレンジタイム（総合的な学習の時間）の授業です。４年生は、福祉をテーマに活動しています。

　それぞれに決めたテーマについて、調べたことをロイロノートでまとめています。

　子どもたちは、わかりやすく伝えることを意識して資料をまとめていました。

　国語の時間です。単元のまとめテストをしています。年度末を控えて、どのクラスでも、学年の振り返りに取り組んでいきます。

　子どもたちは、これまで学習したことを思い出して、真剣に取り組んでいました。

　こちらも、チャレンジタイム（総合的な学習の時間）の活動です。グループごとに、調べたことをまとめ、発表の台本を考えています。

　子どもたちは友だちと相談試合ながら学習を進めていました。

　今日の３年生の授業の様子です。

　保健体育の授業です。体を清潔に保つことの意味について学習しています。

　手には、たくさんの細菌が付着していること、きちんと手を洗わないと、それが食事などと一緒に体内に入ってしまうことを学びました。

　子どもたちは、一見すると何もついていないように見える手のひらに、たくさんの細菌がいることに驚いていました。

　冬は風邪が流行しやすい時期ですが、水が冷たく、つい手洗いがおろそかになる季節でもあります。学校でも、手洗いを励行していきたいと思います。ぜひ、おうちでも引き続きご指導をお願いします。

　国語の「つたわる言葉で表そう」の授業です。３年生の思い出を振り返って、楽しかったこと、できるようになったことなどを作文にまとめています。書き終わった子は、読書をしたり、自分の学習を進めたり、友だちの作文にアドバイスしたりしていました。

　子どもたちは、気持ちを表す言葉の使い方を意識して、作文をまとめていました。

　算数の「□を使った式」の学習です。値がわからない数を□として式を立てて考える学習です。

　これまで、算数の式は、答えを求めるためのものでした。しかし、□を使うことで、問題文の状況を算数的に表すための式、という考え方ができるようになります。将来的には、ｘやｙという変数を用いた方程式につながっていく学習です。

　今日は、単元のまとめの時間でした。子どもたちは、これまで学習したことを振り返って、練習問題に取り組んでいました。

１月２５日に行われた、「栃木県u－１１サッカー選手権大会JA全農杯の部」において、ヴェルフェ矢板のu-12nouveauが優勝し、本校の２名の児童が賞状とメダルを持って報告に来てくれました。たくさんのチームの頂点に立つまでには、多くの練習や試合を重ねてきたことでしょう。

これからも更にサッカーの技術とメンタル、そしてチームワークを磨いて強くなってください。

おめでとうございます！

　今日の２年生の授業の様子です。

　単元のまとめテストをする時間です。テストが終わった児童は、静かに読書をしています。

　今日は担任の先生が不在のため、担任以外の先生が代わりに学級の指導にあたっています。このため、子どもたちが自分の力でできる学習をしています。

　子どもたちは、担任の先生がいなくても、静かに集中して学習に取り組むことができていました。

　算数の「長い長さ」の学習です。子どもたちは、これまで、ｃｍとｍｍという２つの単位を学習してきました。この単元では、ｍという長さを学習します。

　紙テープに１０ｃｍ刻みで目盛りを書いて、長い巻き尺を作り、教室の幅など、色々なものの長さを測っていきます。

　子どもたちは、グループの友だちと協力して、意欲的に活動していました。

　体育の授業です。縄跳びの練習をしています。今日は、日は照っているものの気温の低い日でしたが、子どもたちは、友だちと一緒に色々な技に挑戦していました。

～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
かがやきっずは、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。自分や友達の輝いている部分を認め合う活動が広がっています。ここに掲載されているのは一部で、他に校内放送で紹介されています。
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

体力アップタイムは、長縄記録会でした。各クラスとも真剣に記録に挑戦していました。

記録を更新したクラスも多く、活動を終えた子どもたちは満足げでした。

　来年度入学児童の保護者の皆様を対象に、入学説明会を実施しました。今年度は、本校体育館がエアコン取り付け工事を行っているために、氏家公民館をお借りして実施しました。
　学校から、本校の教育、ＰＴＡ活動、入学準備、ことばの教室、ＳＵＮさんサポート隊、氏小ナビなどについて説明させていただきました。その後、登校班・下校班編成を行いました。ＰＴＡ地区委員さんにはご協力いただき、ありがとうございました。

　保護者の皆様、お忙しい中、ご参加いただきありがとうございました。不安なこと、分からないことなどがございましたら、遠慮なくご連絡ください。入学に向けての様々な準備、大変お世話になります。学校も準備を進め、お子様のご入学を楽しみにお待ちしています。

　今日の業間の時間に、体力アップタイムとして、長縄跳びの記録会を行いました。

　クラスごとに、制限時間内に何回跳べるかを記録しました。

　５年生は、高学年らしく、跳ぶ人と回す人が息を合わせ、クラスで協力して記録に挑戦していました。

　今日の４年生の授業の様子です。

　算数の授業です。小数のかけ算の筆算を学習しています。基本的なやり方は、これまで学習してきた整数のかけ算と同じですが、小数点の扱いに注意する必要があります。特に、小数の足し算・引き算では小数点をそろえる必要がありますが、かけ算ではそうではないので、取り違えてしまうことがあります。

　子どもたちは、これまで学習したことを活かして、計算の仕方を考えていました。

　国語の、「好きな詩のよさを伝えよう」の学習です。今日は、詩集を作り、お互いに読み合う活動をしていました。

　子どもたちは、友だちの作品を読んで、感想を深めていました。

　熟語の意味についての学習です。二字熟語には、両方の字が似た意味を持つ場合（「参加」「消失」など）、反対の意味を持つ場合（「明暗」「売買」など）、１文字目が２文字目を修飾する場合（「高地」「前進」など）、２文字目が１文字目の目的語になる場合（「帰宅」「入国」など）があります。

　漢字の意味を考えることで、知らない熟語も意味を推測することができます。

　子どもたちは、どの熟語がどの形にあてはまるのか、どの熟語はどんな意味なのかを考えていました。

「風船でうちゅうへ」の学習です。読んで、自分の心に残ったところをノートにまとめています。興味を持ったところがそれぞれに違うことから、お互いの感じ方が違うことに気付きます。