６月末から、暑さ指数の運動指針が「運動中止」を指す日がほとんどで、外で遊べない休み時間が多かったため、曜日毎に分担して、体育館を開放することにしました。とたんに暑さが和らぎましたが、「運動中止」でない日もＯＫとして、進めています。

バドミントン

ドッジボール

フラフープ

バスケットボール

サッカー

戻るときの満足した表情の子どもたち

1～２月に工事を行い、６月から冷房を使用し始めた体育館です。

外が猛暑や悪天候の日も、空調の効いた体育館で遊べる。とてもありがたいことですね。

３～６年生の体育の授業です。

４，５，６年担任が出張等で不在だったこともあり、３～６年生が合同で、体育「水泳」の授業を行いました。

指導の総指揮は、体育主任

６人の教職員（撮影者含む）が、指導や監視に関わり、事故防止に努めます。

練習もしっかり行い

上学年が下学年に教える場面もあり

自由な時間もあり

シャワーの冷たい水に震える姿もあり

プール活動が、安全に楽しく終了しました。

３・４年生が「水難事故防止講座」を行いました。矢板土木事務所より６名の方が講師としてお越しくださいました。

水遊びをするときの危険、注意等が、映像から発信されます。

浅い場所にも、流れが緩やかな場所にも危険が潜んでいます。

川や池遊びの必需品、ライフジャケットの着方や注意点を手本児童をとおして教わります。

その後、全員がヘルメットとライフジャケットを着用します。

「きつい～」「痛い～」慣れないこともあり、付け心地は今一つのようですが、命を守る大事な道具です。

「自分の命は自分で守る」！貴重な経験ができました。矢板土木事務所の皆さん、ありがとうございました。

今日の給食は、七夕の節句にちなんで「たなばた献立」でした。

２階教室（１年、２年、６年）の配膳の様子です。

１年生

２年生

６年生

しっかり食べて、元気に生活しよう。

氏家中学校栄養教諭の田代尋子さんに講師としてお越しいただき、全学年が２学年ずつ３日間に渡って、「食育」の授業を実施します。

この日は２年生「楽しく食べるために食事のマナーを考えよう」と５年生「朝食の大切さを知ることができる」について指導していただきました。

 【２年生】

はしの持ち方は？上手に持ててるかな？

豆をつかむ、魚のホネをとる、魚の皮をとる、のりをまく等、教具を使ってやりました。難しい～

【５年生】

身近な話題に、一人ひとりが自分の生活を振り返ります。

バランスがいい朝食メニューを考えます。

指導していただいたことで、児童の「食」についての意識が変わったことを顕著に感じました。元気に健康に過ごすために、今日の学習を意識していきましょう。

田代さん、お忙しい中、来校しご指導いただきありがとうございました。

２年生の校外学習です。自分が住んでいる地域を知る学習の１回目です。今回の主な目的地は「熟田小学校跡」「星宮神社」の２箇所です。

最初の目的地は『熟田小学校跡』。「ここに学校があったなんて？」疑問形の顔がたくさん。

鏡のように写る石碑を見て、「毎日掃除しているのかな？」「誰がきれいにしているのかな？」？が広がります。

次は『星宮神社』。「中には何があるんだろう？」「こんなところに神社があるの知らなかった！」興味津々の表情が並びます。

記念撮影はにっこり？それとも、まだ疑問形？

しっかりとした態度で学習ができました。すぐ近くにあっても、知らないことがいっぱい。児童の様子を見て、こういう経験が子どもを育てていくと感じました。夏休み以降に２回目を予定しています。次はどんな発見があるかな？

４年生の総合的な学習の授業です。

特定非営利法人「とちぎ障害者労働自立センターゆめ」の笹崎昭久さんにおいでいただき、障害がある人が暮らしやすい町について説明をしていただきました。

「障害がある人が暮らしやすい町」とは？の問いに対し、積極的な話合いがなされています。

笹崎さんが積極的に子どもたちに話しかけ、子どもたちが積極的に考えを述べ、黒板はいっぱいです。

子どもたちの間を動き回ったり、話合いの形態を変えるよう助言したり、子どもたちの学習効果が上がるよう、笹崎さんが工夫して指導してくださいます。

子どもたちの真剣な眼差し、笹崎さんの説明の熱量、いい効果が生まれています。

笹崎さん、たいへんお忙しい中、貴重なお話を丁寧にしてくださりありがとうございました。

６月３日に掲載・紹介した図書ボランティアの皆さんですが、その後も定期的に活動してくださっています。

この日は、子どもたちが書いた願い事を笹の葉に付ける作業をしてくださいました。 

子どもたちが書いた短冊に紐を付けたり、文字を確かめたり、

飾る直前の最終チェックをします。

色や飾りとのバランスを考えて取り付けます。

高いところも飾りを付けます。

完成①図書室内

完成②昇降口

「願い事がか叶いますように」

ボランティアの皆さんの温かいご協力が、児童の有意義な読書活動の一助となっています。ありがとうございます。

６年生の家庭科の授業（調理実習）です。

「朝食から健康な1日の生活を」の学習の一環で、『炒めた朝食』を作ります。

子どもたちのわくわくが伝わってきます。

各班毎とも、しっかり役割を分担して、手際よく進めています。

完成直前で、フライパンの動きが活発になります。

給食前でしたが、おいしくいただきました。片付けも終わり、振り返りも終わり、リラックスムードです。

満腹、満腹。約２時間後の給食も、がっつりと食べられかなあ。

本日７月２日（水）の朝は、さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさん、民生委員さん、市教委の方々による「あいさつ巡回運動」の日です。本校昇降口の前であいさつで児童を迎えてくれました。 

登校後の６年生も加わって、人数が増えてきます。

６年生が昇降口まで長い列となり、迎えます。

多くの人に囲まれて、緊張している子もいるように感じます。

あいさつのやりとりは、見ていても気持ちがいいです。

皆さん、早朝からありがとうございます。

朝からたくさんの元気をもらって、いい一日が過ごせそうですね。