12月８日（金）、日頃お世話になっている方々に感謝の気持ちを表すことを目的に「感謝の集い」を実施しました。

今年度は、日頃お世話になっている地域の方々をお招きし、４年ぶりに全校生が体育館に集まる形で行いました。今年度の招待者（団体代表者）は、グリーンボランティアさん・アリスの会さん・図書ボランティアさん・米作り指導者さん・交通指導員さん・ＰＴＡ会長さん・熟田小地域コーディネーター（欠席）さん、学校運営協議会会長（欠席）さんです。

あらためて本当にたくさんの方々の支援をいただいていることを強く感じます。

会の進行等を担当する代表委員会の児童 

招待者、児童、教職員でじゃんけんビンゴをして交流

招待者の方々の挨拶

進行したり先導したり、代表委員の児童が活躍

招待者の方々はとても満足して笑顔いっぱいでお帰りになりました。

代表委員会の児童の皆さん、たいへんよくがんばったね。

また、心温まる寄せ書きを書いたり一緒に遊んだりした全校児童の皆さん、ありがとう。

５年生の国語の授業です。

「自分の考えを理由づけるために、読み取ったことを工夫して伝える」ことがねらいです。

グラフや表から分かること、それに対する自分の考えを記録します。

考えを深めるために、集中しています。

友達に読み取ったことに対する自分の考えを伝えます。

各グループ毎の発表です。

振り返りをし、次時の話を聞きます。

自分の考えをもち人に伝えるのはとても難しいことですが、しっかりトライしています。社会に出てから必要なことなので、ぐんぐん力を付けていきましょう。

５年生の社会科の授業です。

工業についての学習ですが、今回、優れた日本のものづくりの技術を未来に持続させていく上での課題や、その解決策について考えたり体験したりする機会を、ということで、BANDAI　SPIRITSの「ガンプラアカデミア」を活用した学習を本校の５年生が行いました。

完成品はこれ！ガンダムです。間接部分まで曲がります。立てたり、いろいろなポーズをしたりできます。

説明動画、説明書を見ながら個人個人で組み立てます

皆、一生懸命です。作るのは楽しい！ただ、慣れてない子にはかなり難しいようです。

速い児童は１５分くらいで作り終わっていました。

終わった児童が、友達に教える姿も見られます。

プラモデルを初めて組み立てる体験をした児童が多く、貴重な機会となりました。また、日本の工業技術の高さや生産の工夫を知ることができました。

１２月７日(木)に行った４年生の総合的な学習の時間「認知症サポーター養成講座」の授業です。

『さくら市高齢化　認知症地域支援推進員』の伊藤はずき 様、『地域包括支援センターエリム』の北岡伸一様を講師としてお招きし、子どもたちに対して「認知症サポーター養成講座」の授業を行っていただきました。

①認知症の現状②認知症の種類及び症状③認知症の方やその家族への関わり方④認知症発症を減らす生活習慣
を学習しました。

グラフや写真が大きく載っているワークシート

電子黒板を活用した映像

代表児童による寸劇

意欲が高まり、手もよく挙がります。

人口減少・高齢化が進む中、一人一人が現状を理解し、支え合う大切さを感じたと思います。

12月８日（金）5,6校時、６年生の体育「ゴール型（サッカー）」の単元で、さくら市スポーツ振興課に仲介いただき、栃木ＳＣによる特別授業を行いました。

栃木ＳＣからは、下写真左から、赤井秀行さん（ヒデちゃん）、山本廉さん（ヤマちゃん）、高嶋修也さん（シュウちゃん）にお越しいただき、子どもたちの指導を行っていただきました。

準備運動に

鬼ごっこに

パス交換に

ボールの取り合いに

ゲームに　　　　　　　　～プロの選手たちと楽しく交流しました。

関係者全員で集合写真　　　　～スポーツ選手だけに、オロナミン「シ～～」というかけ声で撮影しました。

終わりと思ったら、その後サインまで……。

ヒデちゃん（赤井さん）、ヤマちゃん（山本さん）、シュウちゃん（高嶋さん）と、一緒にサッカーをして楽しかったね！

読み聞かせボランティア「アリスの会」の皆さんによる読み聞かせの日です。今年度７回予定されているうちの６回目の読み聞かせになります。
今日の読み聞かせの様子を掲載します。

控え室（会議室）で待っているボランティアの方を、各学級の当番児童が迎えに来ます。

【１年生】　都合により欠席 

【２年生】　佐々木　達三　さん   

【３年生】　大澤　照夫　さん

【４年生】　荒川　明美　さん

【５年生】　木村　靖子　さん

【６年生】　大木　久美子　さん

【のびのび】　岡田　友子　さん

ボランティアの方は学年や読む内容に合わせて様々な方法、そして工夫して伝えてくれます。楽しいお話、ありがとうございます。

次回は、２月８日（木）です。よろしくお願いします。

12月６日（木）６年生の親子ふれあい活動です。

講師としてとちぎネット利用アドバイザーの大河原さんをお招きして授業を行いました。

今や、ネット時代。親子でその使い方について確認する機会となりました。

「連絡」「ゲーム」「買い物」「カメラ」「調べ物」等の中から、スマホやタブレットを手にしたとき、「ないとこまるもの」「なくていいもの」をそれぞれの立場から考えます。

親子それぞれの考えを伝え合います。

大河原さんから、幸せな楽しみ方等について話を聞きます。

なかなか話し合わない話題かと思いますが、親子でそれぞれの考えをすり合わせるいい機会になったと思います。これから「幸せな使い方」を意識していきましょう。

講師の大河原さん、この授業を企画してくださったとちぎ未来づくり財団の阿久津さん、そして計画、運営等、この活動に協力してくださった６年生役員の皆さん、ありがとうございました。

２組の授業です。「自分がもっている情報を正確に伝え、正しく聞くことの重要性に気付く」ことがねらいです。

自分で選んだ問題を出し合います。

自分がもっている情報を伝えます。

情報に従って、協力して絵を完成させます。

正しく伝え合い、協力して取り組むことができました。

しっかり考えて、生き生きと活動することができました。協力するって、気持ちいいね。

６年生の国語の授業です。

６年生は「１年生と一緒に遊ぶ」活動について話し合ってきました。この日がその成果を試す日です。１年生が楽しめるかどうか不安だったようですが、１年生も６年生も笑顔で活動していました。話し合いは成功ですね。今後の学校生活でも１年生と６年生の交流が盛んになりそうです。

グループ毎に移動して、遊びの内容やルールを説明します。ルールの工夫や説明の仕方も話し合いの成果です。

活動開始！どのグループも生き生きと活動しています。

最後にお互いに挨拶をして終了です。どちらもいい顔です。「ありがとうございました。」

１年生へのルール説明も、伝えることをはっきりさせて、わかりやすくしていました。また、遊びに中でもたくさんの工夫が見られました。話し合いによって何かを決めることは、今後もたくさんあると思います。今回の学びを今後の生活に生かしていってほしいと思います。

２年生の国語の授業です。「相手の話に関心をもち、自分の考えを話すことで、話をつないで話し合いをする」ことがねらいです。

教職員の研修参観授業としています。

聞く姿勢、バッチリです。

１回目の話し合いです。

１回目の話し合いがどうだったか確認し、次の話し合いの目安を立てて、座席を移動します。

メンバーが変わって、２回目の話し合いを始めます。

振り返りでは、話し合いの仕方に◯が増える子がたくさんいました。

最後まで、姿勢を崩さず、心を崩さず、集中していい話し合いができました。