学校運営委員会員、また、元教員業務支援員の砂岡さんの指導の下、トイレットペーパーの芯を使った「えんぴつ立て」を作りました。

作り方の説明を聞き 

材料を受け取り

活動が始まると無我夢中

先生や友達に聞いたり

必要な材料を取りに行ったり

終わりの時間が迫り、集中力が増してきます。

一人ひとりが思い思いの作品を完成させることができました。砂岡さん、ありがとうございました。

「ショート避難訓練」を実施しました。

今回の訓練は、「竜巻発生時・J アラート時の避難や対応について学び、指示に従って、安全かつ迅速に教室での一次避難ができるようにするとともに防災意識の向上を図る」ことをねらいとし、発生時刻を予告して実施しました。今緊急時の対応やシェルター作成の方法については、過去の動画や事前指導で確認しました。

竜巻発生の放送の直後！椅子を端によけて

窓から離れた廊下側に、机を隙間なく集めて

飛散ガラスから身を守るため、シェルター外側にランドセルを準備して

全員が机の下にもぐって

安全が確認できた放送があるまではダンゴムシのポーズ

指導されたことをしっかりと守り、一人一人が「自分の命は自分で守る」ことを自覚している姿が見られました。”安全な学校”の意識付けを図るための大切な訓練を、しっかりとした気持ちで実践することができました。

外部講師の花塚節子さんによる３年生の書写の授業の様子です。毛筆の基礎を教えてくださいますが、今年度は今日で回目となります。

心も用具も……。学習準備はバッチリです。

この日は「右はらい、左はらい」の練習として「木（き）」の字を書くことが最終目標です。

姿勢、筆の持ち方、腕の使い方、筆の置き方･･･等、きちんとマスターしています。

「思ったより難しいなあ」　小さな学年で習う漢字ですが、一画一画に注意が必要です。

完成！なかなかの出来映えです。

周りを汚さないように、片付けまできちんとね。

とてもよくできました。花塚先生ありがとうございました。
 
 

９月１８日に続いて、２回目の教職員と図書委員会児童による読み聞かせを実施しました。

図書委員会児童

教頭先生

図書委員会児童

冨永先生

図書委員会児童

校長先生

図書委員会児童

教職員の感想→聞いている子どもたちの反応が、とてもうれしく感じました。

図書委員会児童の感想→緊張したけど、練習どおりに読むことができて、よかったです。

全校生（縦割り班）で、「地域の方々に感謝の気持ちを伝えよう」と題した話合いを行いました。

話合いの議題は、①自分や学校を支えてくれている方を考えよう②支えてくれている方に感謝の気持ちをどう伝えるか考えよう　の２点。

６年生の進行により、活発な意見交換が行われます。

登校から下校まで、４月から１０月まで、学校生活の中で”支えてくれている方”を、本気で考えます。

身近な話題に、学年に関係なく、多くの児童が意見を発表しています。

班の話合いで決まったことを、代表児童が発表します。

とてもいい話合いになりました。自分たちがたくさんの方に支えられていることを意識し、その方々に感謝の気持ちを伝えたいという気持ちが大きくなっていくことを感じました。ここで話合った内容が「感謝の集い」に生かされます。感謝の気持ちがたっぷり詰まった「会」になることを確信しました。

学校花壇を整備するために、ふれあい班によるクリーンタイムを実施しました。２８日に全校生で行う花植活動の事前準備です。

必要な用具は６年生、５年生が笑顔で準備をします。

班毎に挨拶をして整備を開始します。

最初に花を抜きます。いつものように、動きは活発です。

次にマルチを剥がし

子どもたちの仕事の成果が、一輪車に積まれています。

できあがりが、こちら　↓

約１０分の作業ですが、あっという間にきれいになりました。

子どもたちの集中力、労働力、すごいです。

秋休みが明け、２学期が始まったとほぼ同時に、急に秋らしくなってきました。

気候が影響するのでしょうか？休み時間は様々な遊びをする児童であふれました。

ブランコ

鉄棒

タイヤ飛び

ドッジビー

ドッジボール

サッカー

遊んでいる表情や姿に躍動感が見られます。過ごしやすい季節に、子どもたちの心も躍るようですね。

本日１０月１７日（金）の１時間目、体育館で２学期の始業式を行いました。

式では、「２・４・６年生の児童代表による作文発表『２学期にがんばりたいこと』」、「学校長の話（代理：教頭）」を行いました。発表する児童は堂々と、そして、話を聞く児童は真剣に、すばらしい態度でした。

２年生の作文発表

４年生の作文発表

６年生の作文発表

自分の目標をしっかりともち、堂々とした立派な態度で作文を発表する３名の代表児童の話を、全校生も静かに集中して聞くことができました。

教頭先生からは、「自分のよいところを３つ探そう」という話から、よいところを見付けると自分を大切にできること、よいところを見付けるためには友達の協力（よいところを教える）が必要なことなど、皆で認め合って、ほめ合って、笑顔あふれる毎日にしようとの話がありました。

式後、学習指導主任から、「勉強って何のためにするのだろう」と、子どもたちの身近にあるゲームと関連付けながら分かりやすく楽しい話がありました。最後の問題は…？さあ、調べてみましょう。

２学期も子どもたちの頑張る姿をたくさん見ることができると確信した始業式でした。

保護者の皆様、どうか２学期もご協力のほどよろしくお願いいたします。

競技中以外で、「ホッ」としていただけそうな写真を掲載します。勝手に載せさせていただきました。ごめんなさい。

様になりすぎじゃないですか！

フライング！と言われても、急には止まれませんよ。

応援合戦直前で燃えているところ、後ろから失礼します。

「束の間の休息」は本当に束の間だったようです。

とったどう！　あれ、こっちを向いてよかったっけ？（よかったのですよ。）

５，６年生の競技は、４年生が協力して急造応援団を。

あれっ、引き分け。うれしいような、くやしいような！

競技の合間の本部付近は、こんな感じなのですね？

最後は、６年生。小学校最後のダンス（よさこいソーラン）、やりきったぞう！

最高の笑顔！最高の勝負！最高の天気！とてもいい運動会でした。

運動会に来場してくださった皆さん、ありがとうございました。そして、児童の皆さん、お疲れ様でした。

競技が始まりました。各組の応援団に導かれ、一人一人が、スローガン「熟田小　全力で　立ち向かえ」をめあてにがんばります。

応援団

競技中

結果は・・・？　「赤１８９点、白１７４点、優勝は『赤』！」　激戦を制したの赤！リレーは、上学年も下学年も引き分けという接戦！すばらしい対決に拍手がやみません。

子どもたちががんばる姿を見るのは楽しいですね。最高にかわいらしく、たくましく、かっこいい子どもたちの活躍に、大きな「元気」をもらいました。

「熟田小　全力で　立ち向かえ」　　　　感動をありがとう。