本日４月１６日水曜日の朝の活動は「朝会（学習指導・児童指導）」で、オンライン配信形式で行いました。

学習指導では「学習のきまり」を、児童指導は「生活のきまり」を中心に、担当の先生から話がありました。その後、教室では発達段階に応じて、担任からより具体的な説明がありました。きまりを守って生活しましょう(^^)/

まずは、学習指導からです。

続いて、児童指導についてです。

今朝（８：１５ごろ）の青空と日光連山の様子です。本校３階通路（前校舎と新校舎をつなぐ通路）から撮影したのもです。

６年生が理科室で、「ものが燃えるしくみ」の学習を行いました。今日は、「ものの燃え方」と「空気の動き」にはどんな関係があるのかについて、実験をして調べる学習です。

まず、担任の先生の実演を見ながら、安全な実験の仕方について学びます。

その後、グループで協力して実験を始めました。今日は、①瓶の上と下がふさがっているとき、②上だけあいているとき、③下だけあいているとき、④上も下もあいているとき、の4つの実験を行いました。

ろうそくの火が燃え続けるかどうかと、線香の煙を近づけて空気の流れがどうなっているかの２点に着目して実験を行いました。

グループの友達と役割分担し、協力しながら実験していました。

実験が終わった後は、結果を記入し、そこからものの燃え方と空気の流れの関係について考察し、ワークシートにまとめました。

　清掃活動もスタートしました。本校での清掃活動の目的は、子供たちの勤労観（当番活動の役割と働くことの意義）を養うとともに、異学年集団の清掃活動を通して「仲間と力を合わせること」や「思いやり」、「自己判断力」、「自主性」等を培うこととしています。

それでは、昨日４月１４日月曜日の清掃活動一部を紹介します。

こちらは外清掃。先生と一緒に掃除の仕方を確認しています。

続いて、廊下の清掃の様子です。

さらに、特別教室の清掃の様子です。

今年度の清掃の重点項目は、「髪かぶり」「無言清掃」「始めと終わりのあいさつ」です。しっかりできていました。

本日４月１４日月曜日、身体計測を実施しました。

身体計測の目的は、「児童の個々の発育や健康状態を把握すること」「児童自身が発育や健康状態を正しく理解する機会とし、健康な生活が実践できるよう意欲を高めること」です。

その一部を紹介します。

まず、保健室前の廊下で静かに待ちます。

続いて、保健室内に入り、養護教諭の指示で計測を開始します。

撮影後に廊下に出ると、脱いだ上履きがきれいに並べられていました。「美しい！」

以下の写真は、４月９日水曜日の２校時休みに撮影したものです。

ドッジボールが人気のようです。みんないきいきしています(^_^)v