６年生の体育「水泳運動」の授業の様子です。

水泳運動は、続けて長く泳いだり、泳ぐ距離や浮いている時間を伸ばしたりすることで、楽しさや喜びを味わうことができる運動です。この日（６月３０日）は、自分の課題に応じた練習に取り組んでいました。

６年生は、７月１０日に「着衣水泳」の体験学習を行う予定です。安全確保につながる運動と「命の大切さ」を学びます。

５年生の家庭科「ひと針に心をこめて」の授業で、手縫いの学習をしました。この単元で学習する縫い方は、「なみ縫い」「本返し縫い」「半返し縫い」「かがり縫い」です。

裁縫の学習は、手縫いボランティアさんの協力を得て、一人一人に縫い方を教えられるようにしています。この日（７月１日）は、９名のボランティアさんをお招きして、丁寧に縫い方を教えてもらいました。

とても優しく、わかりやすく教えてくださって、みんな楽しく学習できました。

手縫いボランティアの皆さん、ありがとうございました。

本日（７月２日）は、さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさんや民生委員さん、市教委の方々が、本校昇降口の前であいさつをして子供たちを迎えてくれる「あいさつ巡回活動」の日でした。今年度、２回目の実施です。

たくさんの南っ子の「あいさつ」が校庭に響き渡りました(^_-)-☆

たくさんの笑顔とともに、あいさつ巡回活動を…ありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。m(__)m

次回のあいさつ巡回活動は、９月３日水曜日を予定しています。

６年生の家庭科の授業の様子です。

この単元は「朝食の役割と栄養、いためる調理について、健康・快適・安全などの視点から、課題をもって、基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け、調理計画を考え、いためる調理の仕方を工夫することができる」ことを目標としています。

この日（６月２７日）は、ニンジン、タマネギ、ピーマンとハムの調理を通して、おいしくいためる調理のポイントを学んでいました。

家庭科では、家族の一員として生活をよりよくしようと、様々なことを学んでいます。この単元では調理の基礎について学びました。今後の生活で実践できるよう、ご家庭でもご理解とご協力をお願いいたします。

南小学校では、様々なボランティアさんによる活動が行われ、学校を支えてくださっています。

この日（６月２７日）は、その一つである図書ボランティアとして、青山沙智子さん、郭香苗さん、佐藤直子さん、黒須絵美さん、小森恵理夏さん、大貫巳江さんが、市図書館から借りている本の確認と、図書室の本の整理を行ってくれました。

図書ボランティアさん、いつも本当にありがとうございます。

本日（６月３０日）、４年生が「なす高原自然の家」で体験学習を行いました。

到着後の午前中は、森林の中でウインディ・オリエンテーリングを行いました。班で協力して記号を探し、時間を計算しながらゴールしました。たくさん歩いた後に食べたお弁当も格別だったようです。

お弁当を食べた後の午後は、お面の絵付けを行いました。思い思いにデザインを工夫し、楽しみながら仕上げました。

大自然の中で実際に体験しながら、友達と協力することや集団行動のルールを守ることの大切さを学びました。

６月３０日、先ほど４年生が「なす高原自然の家」に向けて、元気に学校を出発しました。

子供たちは、「なす高原自然の家」でウインディ・オリエンテーリングやお面の絵付けを行う予定です。

 「行ってきます！」……「行ってらっしゃい！！」

１年生、２年生、５年生を対象に、「さくら市学校健康教室」（歯科衛生士さんによる歯磨き指導）を行いました。講師として、栃木県歯科衛生士会の松枝美由紀先生、室井美佳先生、大金あゆ子先生にお越しいただきました。

子供たちは「むし歯になる原因」「歯肉炎から歯周病になる原因」「上手な歯の磨き方」について、学年に応じた内容で学習しました。

みんな真剣に話を聞き、学習していました。むし歯や歯周病の怖さを知り、健康な歯の大切さを学ぶことができました。

５月２６日に第１回グリーン活動を行い、子供たちが花壇に黄色とオレンジのマリーゴールドとサルビア、ブルーサルビアをていねいに植えました。あれから１か月が過ぎ、花壇には色とりどりの花が咲いています。

昨日（６月２５日）の昼休み、その花壇の雑草を自主的に抜いてくれている児童がいましたのでお伝えします。「すばらしい！素敵です。」

子供たちの「勤労、公共の精神」（働くことの大切さを知り、進んでみんなのために働くこと）が育っていると感じます。

１年生の国語の授業（６月２６日）の様子です。

この時間は「おもちや と おもちゃ」という小単元で、拗音のある言葉を使って文を書くことが目的です。子供たちの学習のめあては「ゃ　ゅ　ょ　の つくことばを あつめて ぶんを かこう」です。その授業の様子をお伝えします。

みんな、発表したい気持ちがいっぱいで、たくさんの言葉を集めることができました。「こうちょうせんせい」という言葉を発表した児童もいましたよ。