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2019年6月の記事一覧
海浜自然教室2日目10
鍋の中が白くなってきました。もう少しで出来上がりです。
海浜自然教室2日目9
どの班も火力が強くなってきました。
海浜自然教室2日目8
薪に火をつけています。一発で火がついた班と、なかなか火がつかず苦労している班、半々ずつです。
海浜自然教室2日目7
午後の活動は、塩づくりです。海水を蒸発させてつくります。まず、海まで行って、海水を汲んできました。
海浜自然教室2日目6
昼食の様子です。カレーライスや揚げ物、フルーツと子どもたちが好きなメニューばかりでした。
海浜自然教室2日目5
結果発表の様子です。優勝は、2組の3班でした。
海浜自然教室2日目4
チェックポイント通過の様子です。仲よく、協力し合って活動しています。
海浜自然教室2日目3
午前中の活動は、海浜スコアオリエンテーリングです。しっかり説明を聞いてます。
海浜自然教室2日目2
朝食の様子です。今日1日の活動に備えて、しっかり食べています。
海浜自然教室2日目1
2日目の朝を迎えました。みんな元気です。朝の集いで海岸を散歩しました。海風がとても気持ちいいです。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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