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2015年8月の記事一覧
サマーチャレンジの作品
サマーチャレンジの活動でできあがった作品の一部を紹介します。
他にも魅力のある作品がたくさんできました。また、作品としては残りませんが普段はなかなかできないよう有意義で貴重な体験がたくさんできました。積み重ねの大切さや、地域力などを肌で感じることができた2日間でした。心より感謝申し上げます。
他にも魅力のある作品がたくさんできました。また、作品としては残りませんが普段はなかなかできないよう有意義で貴重な体験がたくさんできました。積み重ねの大切さや、地域力などを肌で感じることができた2日間でした。心より感謝申し上げます。
サマーチャレンジ
8月4日(火)・5日(水)は、サマーチャレンジです。地域応援隊や地域の多くの方々を講師としてお招きし、次のような貴重な学習や体験活動を行っています。暑い中、講師の皆様には大変お世話になります。今年もありがとうございます。
【全学年対象】
○昔のおもちゃを作って遊ぼう
○アイロンビーズで作品を作ろう
○絵本を作ろう
○ペーパーウェイトとペン立てを作ろう
○和太鼓をたたこう
○コントラクトブリッジ(トランプ)をしよう
○簡単な和菓子を作ろう
○刺しゅうでストラップやクロスステッチを作ろう
○押し花作品を作ろう
○紙のバンドでかごを作ろう
【1~3年生対象】
○科学遊びをしよう
○木片工作(4日)とバルーンアート(5日)
【3~6年生対象】
○喜連川の歴史探検ツアーをしよう
○筆ですてきな字を書こう
○絵手紙をかこう
○ゆかたを自分で着て,日本茶をいただこう
【4~6年生対象】
○科学教室
○布やフェルトで小物を作ろう
○パソコンを習おう
○バドミントンをしよう
○将棋で遊ぼう
○卓球をしよう
【全学年対象】
○昔のおもちゃを作って遊ぼう
○アイロンビーズで作品を作ろう
○絵本を作ろう
○ペーパーウェイトとペン立てを作ろう
○和太鼓をたたこう
○コントラクトブリッジ(トランプ)をしよう
○簡単な和菓子を作ろう
○刺しゅうでストラップやクロスステッチを作ろう
○押し花作品を作ろう
○紙のバンドでかごを作ろう
【1~3年生対象】
○科学遊びをしよう
○木片工作(4日)とバルーンアート(5日)
【3~6年生対象】
○喜連川の歴史探検ツアーをしよう
○筆ですてきな字を書こう
○絵手紙をかこう
○ゆかたを自分で着て,日本茶をいただこう
【4~6年生対象】
○科学教室
○布やフェルトで小物を作ろう
○パソコンを習おう
○バドミントンをしよう
○将棋で遊ぼう
○卓球をしよう
部活動練習
8月3日(月)もサッカー,バスケットボール,合唱の練習がありました。一生懸命やっている子供たち,そして先生の姿に,県南から校舎視察に来られていた市教委のお一人が「今日は登校日ですか?」と勘違いされるくらいでした。
8/3 小中合同会議
8月3日(月)の午前中は,喜連川小・中学校連携の一環として,学習指導部及び生活指導部の合同会議を開催しました。これまでの経緯確認や今後の取り組みについて話し合いを行いました。
子供たちの学力向上を図るため,小学校と中学校が連携して家庭学習の習慣化を目指しているところです。夏休み中の実践については,保護者の皆様には積極的な働きかけなど何かとお世話になっております。ご理解・ご協力ありがとうございます。
子供たちの学力向上を図るため,小学校と中学校が連携して家庭学習の習慣化を目指しているところです。夏休み中の実践については,保護者の皆様には積極的な働きかけなど何かとお世話になっております。ご理解・ご協力ありがとうございます。
U字溝設置
U字溝設置工事は予定通りの工期でほぼ完了です。ご協力、ありがとうございます。間もなく体育館軒天改修工事も始まります。引き続きご理解の程よろしくお願いします。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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