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2015年7月の記事一覧
給食
子供たちのよりよい成長のために、学校給食が一役買っています。また、マナーを守りながらの友達や先生との楽しい会話は、心の栄養にもなっています。
7/14 中国修学旅行生訪問
7月14日(火)は、中国の小学校6年生の修学旅行生33名が、喜連川日中交流協会等の案内で喜連川小学校を訪問しました。4校時目の5・6年生の授業参観、給食試食、全校児童や地域応援隊の方との交流を行いました。全校児童との交流では、公方太鼓の歓迎セレモニー後、中国生徒の歌や毛筆、喜小の合唱・合奏を互いに披露して交流を深めました。また、地域応援隊の方とは、ウグイス笛やこま作りをして楽しく過ごしました。(7月15日付下野新聞地域版にも記事が掲載されています。)
本の貸し出し
子供たちの夏休みが間もなくやってきます。それに向けて図書室の本の貸し出しが、7月13日(月)から始まっています。心の栄養にもなる読書をたくさんしてほしいので、休み中も貸し出しを行います。
水泳の授業準備
本格的な暑さが続き、水泳の授業も順調に行われています。毎朝、体育主任が水温測定や水質の検査を行い、子供たちが安全に入水できるよう確認をしています。
7/13 サマーチャレンジに向けて
7月13日(月)の昼休みは,8/4(火)・5(水)に実施予定のサマーチャレンジの顔合わせ連絡会を行いました。
今年の活動は下記の通りです。関係者の皆様には,大変お世話になります。とても楽しみです!
【全学年対象】
○昔のおもちゃを作って遊ぼう
○アイロンビーズで作品を作ろう。
○絵本を作ろう
○ペーパーウェイトとペン立てを作ろう
○和太鼓をたたこう
○コントラクトブリッジ(トランプ)をしよう
○簡単な和菓子を作ろう
○刺しゅうでストラップやクロスステッチを作ろう
○押し花作品を作ろう
○紙のバンドでかごを作ろう。
【1~3年生対象】
○科学遊びをしよう
○木片工作(4日)とバルーンアート(5日)
【3~6年生対象】
○喜連川の歴史探検ツアーをしよう
○筆ですてきな字を書こう
○絵手紙をかこう
○ゆかたを自分で着て,日本茶をいただこう
【4~6年生対象】
○科学教室
○布やフェルトで小物を作ろう
○パソコンを習おう
○バドミントンをしよう
○将棋で遊ぼう
○卓球をしよう
今年の活動は下記の通りです。関係者の皆様には,大変お世話になります。とても楽しみです!
【全学年対象】
○昔のおもちゃを作って遊ぼう
○アイロンビーズで作品を作ろう。
○絵本を作ろう
○ペーパーウェイトとペン立てを作ろう
○和太鼓をたたこう
○コントラクトブリッジ(トランプ)をしよう
○簡単な和菓子を作ろう
○刺しゅうでストラップやクロスステッチを作ろう
○押し花作品を作ろう
○紙のバンドでかごを作ろう。
【1~3年生対象】
○科学遊びをしよう
○木片工作(4日)とバルーンアート(5日)
【3~6年生対象】
○喜連川の歴史探検ツアーをしよう
○筆ですてきな字を書こう
○絵手紙をかこう
○ゆかたを自分で着て,日本茶をいただこう
【4~6年生対象】
○科学教室
○布やフェルトで小物を作ろう
○パソコンを習おう
○バドミントンをしよう
○将棋で遊ぼう
○卓球をしよう
ウサギ
学校のウサギです。左の写真は、7/11です。奉仕作業のため車がたくさん入ってきたのでちょっと不安?という姿です。右の写真は、みんなで仲良くラビットフードを食べているところです。
さくらカップ
7月11日(土)は、さくらカップミニバスケットボール大会があり,氏家体育館では喜連川小の子供たちが所属する喜連川クラブの試合がありました。バスケットボールならではの,瞬時な判断,スピーディなプレーなど見応えがありました。みんな夢中になってボールを追いかけ頑張っていました。
7/11 PTA奉仕作業
7月11日(土)は、今年度2回目のPTA奉仕作業でした。校庭の除草やトイレ掃除等を行い、お陰様でとてもきれいになりました。早朝より大変お世話になりました。
7/10 グリーンタイム
7月10日(金)の昼は、校外学習に行っている学年を除いて除草作業を行いました。久しぶりに日差しが出る暑い日でしたが、異学年集団(縦割り班)ごとにみんなで頑張りました。
7/10 1年生校外学習
7月10日(金)、1年生は生活科校外学習で、大田原市のなかがわ水遊園へ行きました。バックヤードの見学もできました。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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