1年生は、運動会に向けて、ラジオ体操やダンスの練習をがんばっていました。

暑い日でも、空調の効いた体育館で練習できるので、ありがたいです。

2年生は、生活科の「うごく うごく わたしの おもちゃ」の学習を学年全体で

体育館で行っていました。自分たちが選んだ活動を楽しみながら取り組んでいました。

３年生は、教室でダンスの動画を観ました。

この後、６時間目に体育館で実際に踊ってみます。

４年生の書写の学習では、バランスのよい字を書くコツについて真剣に聞いていました。

また、体育館で「プレルボール」を友達と協力しながら練習していました。

５年生は、理科の「花から実へ」の単元で、顕微鏡を使って花粉の観察をしました。

理科支援員の先生が、カボチャやアサガオ等、８種類の花粉を用意してくれました。

６年生は、日光東照宮と足尾銅山の見学のため、校外学習に行きました。

世界遺産としての文化的価値に触れたり、足尾銅山の歴史や鉱毒の被害について理解を深めたりしました。

学習の様子です。１年生は生活科で育てたアサガオの成長の様子を振り返りました。たくさんとれた「たね」は、来年度入学してくる新１年生にプレゼントする予定です。

２年生は国語「書いたら、見直そう」の学習で、長音、促音、拗音などの表記、助詞の使い方、句読点の打ち方などが正しく書かれているか、例文を基に考えました。

３年生は音楽で、グループの友達と歌い方を工夫して歌っている様子をタブレットで記録しました。書写では、「おれ」のコツをつかんで、立派な文字に仕上げました。

４年生は、これまでに学習してきたことを活かしながら、除数に着目して87÷25の筆算の仕方を考えました。

５年生は図工で楽しかった思い出を絵画に表しました。また、「夏」らしいものや様子を文章に書きました。

 ６年生は、図工で水の流れのように、ガラスが溶けて流れる様子を想像しながら下絵を作成しました。社会では鎌倉幕府と元との戦いについて学習しました。

今日のメニュー

・ごはん

・きのこハッシュドポーク

・こんにゃくサラダ

・豆乳パンナコッタ

さくら市教育委員会では、子どもたちに令和２年度から一人一台端末としてタブレット端末を貸与してくださっています。

子どもたちにとっては、ノートや鉛筆と同じくらい身近な学習ツールとなっています。

今月から、子どもたちは新しいタブレットを使用することとなりました。新タブレット端末には、「タッチペン」がついています。なくさないように、便利に、丁寧に使っています。

 学習用具として適切に使うことやお借りしている物なので、大切に使うことなどは、これまで通りです。

どの学年も調べ学習で活用したり、報告文を作成したり、記録の写真を撮ったり、プレゼンテーションしたり、学校生活の様々な場面で効果的に活用しています。

タブレット端末を使うに当たっては、情報モラルを守り、効果的に使っていくことを学んでいきます。

今日のメニュー

・バターロール　いちごジャム

・照り焼きチキン

・フルーツのゼリー和え

・ABCスープ