4年生の男子が、「百葉箱の中を見せてもらえませんか」と校長室に来ました。聞くと、理科の授業で百葉箱を勉強したので、学校の百葉箱をみたいとのこでした。さっそく、業間休みに一緒に見に行きました。

　百葉箱の中には温度計がありました。実は、９年前には温度計の代わりに「環境観測装置」があったのですが、調査終了なったとのことで、今は、気温を測るために温度計が設置されています。二人の4年生は、初めて中を見て、百葉箱の構造や色の意味など大いに勉強になったようです。

　このように、学習から自分の身の回りの物に興味を持ち、それを見てみよう、調べてみようという行動につなげることは、とてもすばらしいことです。ぜひ、自分たちの身の回りに目を向け、「あれは何だろう」「どうなっているんだろう」といった疑問を持ち、それについて、行動してほしいと思います。

東照宮の見学は、あいにくの雨でしかも多数の観光客でしたが、三猿、眠り猫、鳴龍など、主要なものは見ることができました。あとは、買い物をして、帰路に着きます。今のところ、順調です。

修学旅行2日目です。子どもたちは元気です。昼食でご飯を4杯食べた子もいました。退館式のあと、竜頭の滝を見て、これから東照宮に向かいます。

ハイキングは、途中雨も降りましたが、湯滝まで歩きました。足湯に入り、源泉を見て宿に入りました。入浴、買物を終え、後は夕食です。

今日から6年生は修学旅行で日光に来ています。あいにくの濃霧で、華厳の滝もあまり見えませんでした。子どもたちは元気です。昼食のカレーを5杯食べた子もいました。これから戦場ヶ原のハイキングです。