今週の金曜日に「全校なかよし遠足」を実施する予定です。全校児童を５つのたてわりグループに分けて、全員で学校から徒歩１０分ちょっとのところにある「１１号公園」に行って、グループ遊びを楽しみます。本校では、市内の多くの学校で行われている「１年生を迎える会」の代わりとなる行事となっています。１年生から６年生まで、形だけの交流ではなく「全員がお互いに顔も名前も知っている」関係を築く、たてわりグループ活動は本校教育活動の自慢の一つでもあります。たてわり活動の顔合わせをスムーズに行うこと、全校なかよし遠足を成功させることを目指して、５・６年生で相談して計画を立てました。

　今日の顔合わせでは、５・６年生が１年生を教室まで迎えに行って各グループの教室へ案内し、全員がそろったところで、リーダーの紹介とそれぞれの自己紹介を行い、なかよし遠足のしおりの配付と遊びの確認をしました。その後、たてわり清掃の場所と分担の確認、掃除の仕方や用具の確認等を５・６年生が中心となって行っていました。

　５・６年生のみなさんのおかげで、今日の顔合わせはスムーズに進み、大成功でした。金曜日の「全校なかよし遠足」も、仲よく・楽しく・安全に行って、たくさんの良き思い出を作りましょう！！

　５・６年生は、法律上２学年で１学級の扱いとなる「複式学級」となっています。教科の学習は「小規模特認校講師」を始めとした職員の協力して指導に当たり、学年別に実施していますが、技能教科については基本５・６年合同で実施していました。しかし、技能教科であっても学年ごとの内容や学習のねらいが違う部分もあります。今日は、５年生は教室で担任による家庭科（家庭科の学習で学ぶこと、家で行われる仕事について）の学習を、６年生は専科講師による音楽（おぼろ月夜の歌唱等）に取り組んでいました。

　毎回ではなくても、指導・支援者を調整して「その学年のねらいにせまり、児童が生き生きと学ぶ」ための学習形態を模索していきたいと考えています。

　開幕直後からトラブルに巻き込まれて大変そうでしたが、１ファンとして大谷選手の潔白も証明されてホッとしています。福二小にも昨年度末に、大谷選手からのプレゼントグローブが届き、各学年に回してキャッチボール等に取り組みました。今年からは、昇降口の前に常備し、誰でも手軽に手に取って使えるようにしています。

　ショーケースに入れて飾るのは、使い倒してボロボロになってからで十分です。子どもたちには、あのグローブがボロボロになるくらい手にして遊んでほしいと（元野球大好き少年としても）願っています。

　今年度から、新たなALTとしてセダノ・シィーナ・サンホワン先生（通称 シィーナ先生）に入っていただいて、外国語・外国語活動の学習に臨んでいます。今日の２時間目の２年生＋にじいろ学級さん２名の英語活動の様子を見に行ってみました。

　シィーナ先生は、とにかくずっと笑顔で子どもたちの対応をしてくれています。２年生向けの外国語活動なので、読むとか話すというよりも、くり返し聞くこと、真似をして発音すること、体を使って活動（ゲーム）することに重点をおいて進めていましたが、一つ一つの反応や答えに対して「OK！」「Good！！」「Nice！！」など、褒め言葉のシャワーを浴びせていました。「慣れ親しみ、楽しく触れる」ために、最良の方法だと思います。英語が好きになるかどうかはわかりませんが、多くの児童が「英語の学習が楽しい！！」と感じることと思います。

　４年生が算数で「大きな数の仕組み」について学習していました。今年度から新規採用で配属された担任と、サポートティチャーの二人体制で、「大きな数」というよりは、「十進位取り法」の総まとめとなる学習に取り組んでいました。　　

　授業の様子を見ていましたが、とても落ち着いて授業（指導）に取り組んでおり、今日の時間のめあてにもしっかりと到達させることができていたようです。

　教材研究にもしっかりと取り組んでいます。新規採用だろうとベテラン教員であろうと、子どもたちにとって大切な担任の先生であることに変わりはありません。学校全体でチームとして、新採教員を支え本人にも子どもたちにも良き出会い・良き教育活動・良き思い出の構築ができるよう支援してまいります。