ゲームが終わりました。

「みなさんにぼくたちからプレゼントがあります。うけとってください。」

１年生が心をこめてつくったペンダントをかけてあげました。

折り紙でバラの花を作って、ペンダントにしました。気に入ってもらえるといいなあ。

「もうひとつプレゼントがあります。”ぱたぱたどり”といいます。」

「こうやってひっぱると羽が動くんだよ。」と教えてあげました。

　みんな４月まで元気でいてね。入学してくるのを楽しみにまっていますよ。

　学校めぐりを終えて、１年生の教室にもどってきました。

　ゆずさんとはるきさんがゲームの進行がかりです。「これからゲームをやります。」 「最初はジェスチャーゲームです。担当の男子は前にでてきてください。」　男の子たちが前にでてきました。

　「これからぼくが何かのものまねをします。何かをあててください。」
　「ガオー。」　
しょうごさんが何のまねをしているかわかりますか？
幼稚園の子が「はい」と元気よく手をあげました。「ライオンです。」　おみごと！大正解！　次は何かな？

　はるきさんとせいあさんは何のまねをしているのかな？　正解は、「ゴリラ」でした。
　
　ゆずさんがまねをしているのは・・・。もうわかっちゃいましたね。そう、「にわとり」でした。みんなも一緒にまねをしてたのしそうです。
こんどはれんさんがやります。ちょっとむずかしいかも・・・。
　
ひざをかかえこむようにして、うしろにゆれたり、前にゆれたりする動作をしています。　さて、なんでしょう？
　正解は、「だるま」でした。ちゃんと幼稚園の子が答えてくれました。

次は、「ばくだんゲーム」です。なぜか本校の子どもたちはこのゲームが好きなようです。どの学年の校外学習でも、必ずバスレクでやるくらいですから。


　みんな輪になってすわりました。ボールを３回手でたたいたら、次の人にまわします。音楽にあわせてボールをまわしていきますが、音楽が止まったときにそのボールを持っていた人は、みんなの前で何かをしなくてはなりません。今日は、「自分の名前と、すきな食べものを言う」というルールでした。

「キャー、はやくまわさなくちゃ・・・。」
　
幼稚園の子のところでボールがとまってしまいまいましたよ。でもしっかり答えてくれました。「ぼくはいちごがすきです。」
　
わたしのところでとまっちゃった。 　「わたしはももが大好きです。」とももちゃんがこたえてくれました。
　こんなこともありました。
「この中に、ぼくのおねえちゃんがいます。」
　
「えっ？だれ？だれ？」
「これがぼくのおねえちゃんです。」
「にてるねー」
では、きょうだいいっしょに「はい、チーズ」　４月からいっしょだよ。

　 
　１年生が作った「新一年生となかよくなろう会」のプログラムです。
 
みれいさんとかりなさんの司会で会がはじまりました。
最初は、はじめのことばです。
次に、自己紹介をしあいました。全員で”さんぽ”（映画「トトロ」にでてくるテーマソング）を楽しくうたいました。
１年生は、音楽の時間や放課後に練習した　♪きらきらぼし♪　と　♪こいぬのマーチ♪　を演奏しました。少し恥ずかしそうでしたが、上手に演奏することができました。

　「次は学校めぐりです。」

　
さあ、出発します。お兄さんお姉さんと手をつないでね。
　「ぼくのおにいちゃんね、２年生なんだよ。」

　図書室です。「いっぱい本があるね。」

「ここは音楽室です。」「わあー、おもしろそう。」「たくさん楽器があるね。」「机がピアノになってるよ。」

「ここは何のへや？」「家庭科室だよ。」「お料理の勉強をしたりするんだよ。」「だから水道とかガスコンロがあるんだね。」


５年生の教室では、英語の勉強をしていました。英語劇「シンデレラ」の練習をしています。
ALTのマーク先生に指導してもらっています。
　
その様子をにこにこしながら見ている子どもたちでした。英語がわかるのかな？

こちらは６年生の教室です。タブレットをつかって調べています。
　興味深そうにのぞきこんでいました。

「何の勉強しているのですか？」と小さい子から質問されてちょっぴり照れながら答える６年生です。
　体育館へやってきました。
４年生と３年生が体育でなわとびをやっているところでした。

「お兄さんお姉さんたちすごいね。上手だね。」と言いながら真けんに見入っていました。

　「さあ、１年生の教室にもどりましょう。」
「今度はゲームをやるよ。」「たのしみだね。」

　２月２日（木）、来年度入学する児童の保護者を対象に入学説明会を実施しました。
　

１．学校の概要・教育方針　　２．学校生活　３．入学までにお願いしたいこと　４．保健関係　　５．学用品及び準備するもの　　６．集金関係　　７．入学式　　etc.　について説明させていただきました。

　保護者のみなさんが説明会に参加していただいている間、現１年生１５名は、来年入学してくるお子さんたちをおもてなししました。題して「新一年生となかよくなろう会」です。
　
１年生が一列に整列しました。　新入学児童にむかって、「こんにちは。ようこそ、福田第二小学校へ」とあいさつしました。

新入学児童も「こんにちは」と返しました。　このあと、一人ひとりの名前を呼んで、手をつないで１年生の教室へ案内しました。
　
ちょっと照れ気味の１年生です。

こっちだよ。
　
　

少しお兄さん・お姉さんの気分です。

 教室には、１年生がこれまでに準備してきた、お楽しみのプログラムが用意されています。みんな楽しんでくれるといいですね。「新一年生となかよくなろう会」の様子は次回にお知らせします。

　
これは、お琴で演奏する「さくらさくら」の楽譜です。楽譜は数字で表されており、この数字は、弦の番号を表します。
　楽譜を拡大してみました。

楽譜の上部に本手と書かれています。　本手とは右手のことです。お琴は左利きの人も右手で弾くことになっているそうです。　本手の１行目を拡大してみました。
　「七　七　八　○　七　七　八　○　」　と書かれています。これにあわせて七番の弦、八番の弦をはじくと、「♪さくら～　さくら～」のメロディーになります。　「○」は「休み」を表します。

さあ、弦の番号もわかったところで早速演奏を始めたいところですが、座り方や姿勢も大切なことです。

先生方のご指導のもと、真剣に取り組む６年生です。

七弦はどれかな？

”さくら”のメロディーになってきたよ。

真剣です。がんばって、その調子その調子。

手をとって丁寧に教えてくださいました。



上手に弾けていますよ。　さすが６年生です。すぐに弾けるようになりました。

６年生の横では、４年生が演奏の様子をじっと見ています。



手の形を教えてもらっています。４年生も熱心に”エアーギター”ならぬ”エアー琴”を弾いています。

６年生が４年生に教えてあげる場面も見られました。

４年生もチャレンジです。上手ですよ。

最後に６年生が全員で”さくら”の演奏を披露しました。

琴のやさしい音色は、けやきルームを一足先に春の雰囲気で満たしてくれたようでした。貴重な体験でした。日本の文化を大切にしていきたいものです。