学校の様子
1.2.3.4年生体験!プログラミング教室
10/20(金)
1.2.3.4年生の体験プログラミング教室。
試行錯誤してキャラクターを動かしました。
1.2.3.4年生の体験プログラミング教室。
試行錯誤してキャラクターを動かしました。
市内音楽発表会・太鼓部出演
10/19(木)
野田市小中学校音楽会に太鼓部が出演。
午後のスタートに力いっぱいの演奏を
披露しました。
講師の先生からの講評を紹介します。
「大変興味深く聴かせていただきました。
基調リズムを刻む締太鼓の安定感に支えられ、
樽太鼓たちのアンサンブルや表現が輝いていました。
リズムの変化、時折入る掛け声、音色の変化。
短い楽曲ですが構成がよく考えられていており
パフォーマンスも楽しく、聞いていて大変面白く
良い演奏だと思いました。完成度高いですね。
すばらしい!!
旗持ちの二人。静止状態をずっと。立派です。すごいです。」
野田市小中学校音楽会に太鼓部が出演。
午後のスタートに力いっぱいの演奏を
披露しました。
講師の先生からの講評を紹介します。
「大変興味深く聴かせていただきました。
基調リズムを刻む締太鼓の安定感に支えられ、
樽太鼓たちのアンサンブルや表現が輝いていました。
リズムの変化、時折入る掛け声、音色の変化。
短い楽曲ですが構成がよく考えられていており
パフォーマンスも楽しく、聞いていて大変面白く
良い演奏だと思いました。完成度高いですね。
すばらしい!!
旗持ちの二人。静止状態をずっと。立派です。すごいです。」
サッカー部・ミニバス部・太鼓部を励ます会
サッカー部・ミニバス部・太鼓部を励ます会がありました。
19日(木)市内音楽会で太鼓部が演奏をします。
21日(土)サッカーとミニバスの市内大会があります。
どの部活動も一生懸命に練習を続けてきました。
当日は,その成果を発揮してほしいです。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/3961/small)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/3962/small)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/3963/small)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/3964/small)
6年生の部長の話は,とてもたのもしかったです。
19日(木)市内音楽会で太鼓部が演奏をします。
21日(土)サッカーとミニバスの市内大会があります。
どの部活動も一生懸命に練習を続けてきました。
当日は,その成果を発揮してほしいです。
6年生の部長の話は,とてもたのもしかったです。
市長と話そう集会
10/12(木)野田市の鈴木有市長が
福田二小に来て、子どもたちのたくさんの質問に、
こたえてくださいました。
「市長さんはお休みはあるの」「休みは何をしているの」
「土曜授業はなぜやるの」
「福二小の近くにバスや電車をとおしてほしい」
「洋式トイレにしてほしい」
「どんな野田市にしたいの」
「どんな気もちで仕事をしているの」
「福二小のことをどう思う」
「自然がいっぱいの野田市にしてほしい」・・・・・
子どもたちの率直な質問に
丁寧にこたえていただきました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/3959/small)
福田二小に来て、子どもたちのたくさんの質問に、
こたえてくださいました。
「市長さんはお休みはあるの」「休みは何をしているの」
「土曜授業はなぜやるの」
「福二小の近くにバスや電車をとおしてほしい」
「洋式トイレにしてほしい」
「どんな野田市にしたいの」
「どんな気もちで仕事をしているの」
「福二小のことをどう思う」
「自然がいっぱいの野田市にしてほしい」・・・・・
子どもたちの率直な質問に
丁寧にこたえていただきました。
詩の授業
10/11(水)5.6年生の詩の授業。
詩人 高山利三郎 先生 が
教えてくださいました。
「冬の夜道」という詩を読み味わう授業。
子どもたちが一生懸命に読み,考えました。
授業の終わりには「楽しかった」
「詩を読むって面白い」
「はじめに読んだときと授業の終わりに読んだのでは
感じがちがった」などの感想がありました。
詩人 高山利三郎 先生 が
教えてくださいました。
「冬の夜道」という詩を読み味わう授業。
子どもたちが一生懸命に読み,考えました。
授業の終わりには「楽しかった」
「詩を読むって面白い」
「はじめに読んだときと授業の終わりに読んだのでは
感じがちがった」などの感想がありました。