学校の様子
授業参観
6月29日(水)、本年度2回目の授業参観を行いました。
【1年生】
国語の授業でした。「は」、「を」、「へ」の使い方を学習しました。
【2年生】
算数の授業でした。
「100より大きい数をしらべよう」で、へちまのたねをみんなで数えました。
「1年生でやったように、10個のかたまりを作って数えるとかぞえやすいね。」
【3年生】
算数の授業でした。
「計算のしかたをくふうしよう(暗算)」
100ー79の計算を暗算でする方法を考えました。
グループになって、自分の考え方を説明しています。
グループで話し合ったことを説明するために、わかりやすく黒板にまとめて書きました。
【4年生】
理科「とじこめた空気」の授業でした。
つつの中に空気を閉じ込めて、上から押してみると・・・
立ち上がって、うーんと力を入れながらおしている響さん、手応えはどうですか?
「つつの中に入っている、チョウチョ(チョウチョを形取ったスポンジ)が小さくなってるよ。」
「えっつ?」「ほんとだ。」「わたしのも小さくなってる。」
「みんないいことに気がついたね。」
【5年生】
国語「わがまちベストスリー」の授業でした。
野田市のことを調べて、自分が野田市の好きなこと、自慢できることをまとめ、聞き手にわかりやすく説明する学習でした。それぞれが発表の工夫をし、PRをしました。
まなとさんは、4月に福二小の仲間入りをしました。”えだまめ” について発表しました。
かつやさんも4月に福二小の仲間入りをしました。”清水公園” について発表しました。二人とも、すっかり福二小に慣れて、元気に過ごしています。
ほかの子も、それぞれ写真を使ったりするなどの工夫をしていました。
【6年生】
算数「比を使って数量を求める(比と比の値)」の授業でした。
水120㎖と こいカルピス30㎖をまぜて1人分をつくります。(120:30) 同じこさで5人分つくるとしたら、それぞれ何㎖まぜればよいですか。
6年生になると、学習することも難しくなっていきます。算数は、低学年の時期に学習したことを基礎とし、高学年になっていくに従って応用力が必要になってきます。積み重ねが大切です。低学年のうちから、しっかり勉強して身につけましょう。
【1年生】
国語の授業でした。「は」、「を」、「へ」の使い方を学習しました。
【2年生】
算数の授業でした。
「100より大きい数をしらべよう」で、へちまのたねをみんなで数えました。
「1年生でやったように、10個のかたまりを作って数えるとかぞえやすいね。」
【3年生】
算数の授業でした。
「計算のしかたをくふうしよう(暗算)」
100ー79の計算を暗算でする方法を考えました。
グループになって、自分の考え方を説明しています。
グループで話し合ったことを説明するために、わかりやすく黒板にまとめて書きました。
【4年生】
理科「とじこめた空気」の授業でした。
つつの中に空気を閉じ込めて、上から押してみると・・・
立ち上がって、うーんと力を入れながらおしている響さん、手応えはどうですか?
「つつの中に入っている、チョウチョ(チョウチョを形取ったスポンジ)が小さくなってるよ。」
「えっつ?」「ほんとだ。」「わたしのも小さくなってる。」
「みんないいことに気がついたね。」
【5年生】
国語「わがまちベストスリー」の授業でした。
野田市のことを調べて、自分が野田市の好きなこと、自慢できることをまとめ、聞き手にわかりやすく説明する学習でした。それぞれが発表の工夫をし、PRをしました。
まなとさんは、4月に福二小の仲間入りをしました。”えだまめ” について発表しました。
かつやさんも4月に福二小の仲間入りをしました。”清水公園” について発表しました。二人とも、すっかり福二小に慣れて、元気に過ごしています。
ほかの子も、それぞれ写真を使ったりするなどの工夫をしていました。
【6年生】
算数「比を使って数量を求める(比と比の値)」の授業でした。
水120㎖と こいカルピス30㎖をまぜて1人分をつくります。(120:30) 同じこさで5人分つくるとしたら、それぞれ何㎖まぜればよいですか。
6年生になると、学習することも難しくなっていきます。算数は、低学年の時期に学習したことを基礎とし、高学年になっていくに従って応用力が必要になってきます。積み重ねが大切です。低学年のうちから、しっかり勉強して身につけましょう。