月のねらい

〇自分なりのめあてを持って夏の遊びを楽しむ。

〇友だちと試したり工夫したりし、思いや考えを伝え合って遊びを進める。

〇夏の自然事象や身近な生き物に触れ、関心を深める。

６がつのねらい

○ひとりひとりの子どもの体調に合わせ、着替えをこまめにして、気持ちよく過ごせるようにする。

○雨の晴れ間には、特定の保育者に抱かれて外気浴を楽しんだり、かかわってもらいながら遊んだりする。

６月のねらい

〇保育者に見守られながら、安心して好きな遊びを楽しむ。

〇身近な自然物に興味を持つ。

６月のねらい

◯保育者や友達と一緒に身近な自然に触れて遊ぶ。

◯梅雨時期を健康で快適に過ごせるようにする。

〇互いに思いや考えを伝え合いながら、友だちといっしょに遊びを進めることを楽しむ。

〇さまざまな材料や道具を使って、試したり工夫したりしながら遊ぶ楽しさを味わう。

〇梅雨期の自然や気候の変化に気づき、生活や遊びに取り入れる。

５月のねらい

◯新しい環境に慣れ、不安や甘え、要求を受け止めてもらいながら

　安心して過ごせるようにする。

◯保育者や友達と関わり、戸外でのびのびと体を動かして遊ぶ。

５月のねらい

 〇園での生活に慣れたり保育者に親しみ、安心して過ごす。

〇探索活動を十分に楽しみながら、身近な物や玩具に興味を持つ。

〇友だちと一緒に戸外で遊び、体を動かす心地よさや開放感を味わう。

〇自分の思いや考えを相手に分かるように伝えたり、友だちの思いを聞いたりしながら、

　生活や遊びを進めていく。

〇身近な自然に進んでかかわり、遊びに取り入れることを楽しむ。

５月のねらい

・ひとりひとりと関わり体調管理に留意し、心地良く過ごせるようにする。

・特定の保育者と散歩したり、玩具を触ったり、体を動かしたりして楽しむ。

４月のねらい

・ひとりひとりの生活リズムを把握し、ゆったりとした生活を送れるようにする。

・生理的欲求を十分に受け入れてもらい、特定の保育者にあやしてもらったり、ふれあい遊びなどをしたりして楽しむ。

４月のねらい

〇新しい環境や生活、保育者に慣れ安心して過ごす。

〇保育者と一緒に好きな遊びを楽しむ。

　４月のねらい

・園生活の仕方が分かり、安心して過ごす。

・好きな玩具や遊具、場所を見つけて遊ぼうとする。

〇新しい環境に慣れて、安心して過ごせるようにする。

〇保育者や友達と一緒に好きな遊びを楽しむ。

〇進級した喜びを感じ、年長の自覚を持って新しい生活に進んで取り組む。

〇興味のあることを見つけ、友達とかかわって遊ぶことを楽しむ。

〇身近な春の自然に興味や関心を持ってかかわる。

〇進級への喜びと期待を持ちながら生活する。

〇自分の思いを出しながら、友だちと関わり合って遊ぶ楽しさを味わう。

〇身近な自然の変化に気づき、春の訪れに興味を持つ。

３月　ねらい

○自分でしようとする気持ちを大切にしながら、安心して過ごせるようにする。

○戸外でのびのびと体を動かして遊ぶ。

○春の自然にふれて遊ぶ。

２月のねらい

○寒い時期を元気に過ごせるようにする。

○戸外遊びを楽しむ。

○身の回りのことを自分でしようとする。

○ごっこ遊びや表現遊びを保育者や友達といっしょに楽しむ。

２月のねらい

◯身のまわりのことを、最後まで自分でやってみようとする。

◯友達と関わりながら、同じ遊びを楽しむ。

◯冬の自然に触れ、戸外で元気に身体を動かして遊ぶ。

１月のねらい

◯生活リズムを整え、ゆったりと過ごす。

◯戸外で身体を動かして遊ぶ。

◯友達と関わることを楽しむ。

１月のねらい

〇冬の感染症に留意し、健康に過ごせるようにする。

〇元気に体を動かして遊ぶ。

〇友達や保育者といっしょに遊ぶことを楽しむ。