【使用したもの】Microsoft PowerPoint、ミライシード「オクリンク」

「正月料理」を題材に、日本の伝統や文化について学習しました。

Microsoft PowerPointで４択クイズを作成し、４５分間笑いが絶えないくらい楽しみながら学びました。

ICTを活用すると「楽しく」「印象に残る」ので、きっと知識もしっかりと身に付いているはずです。

５年生のみなさんは、ぜひお正月におせち料理や文化に関する知識を家族に伝えてみてください。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」

なかよしタイム、校外学習の実行委員がタブレットを使って会議をしています。

林間学園、就学時健診･･･と行事でもタブレットを活用していた５年生にとってはごく日常的な光景です。

Wi-Fiが校外で使用できれば、校外学習でも活用、しおりもデータで･･･とやりたいことがどんどん出てきます。

今はまだできませんが、近い将来、そんな日が来るのでしょうか･･･。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」

「消防署の仕事で興味があること」「火事を起こさないためにできること」「警察署の仕事で知っていること」を

カードに書いて送りました。それをもとに学習課題を考えていきます。

３年生は、キーボードよりも手書き（タッチペンなど）で入力する児童のほうが多いようです。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」

図工「ふわふわゴー」の鑑賞会では、友達の作品の良いところを伝え合いました。カメラ機能を使って友達の作品を撮り、コメントを添えてカードにしました。カメラも使いこなせるようになり、タブレットの活用の幅が広がっています。

【使用したもの】Jamboard、Microsoft PowerPoint

教務主任が担当する書写の学習課題が順調に進んでいるため、小休止して先週から道徳の学習を担当しています。

この日の学習では「ピカソ」の作品をPowerPointで提示しながら副読本を読み（イメージと違うピカソの絵にどの学級も驚きの声があがっていました）、

「個性を伸ばすにはどうしたら良いか」ピカソから学べる部分を付箋に書いて班で分類し、全体で共有しました。

Jamboardを使うと短時間で「写真３」のように一目で分かるまとめをすることができます。

友達の考えを聞くことで自分の考えを深められる道徳には特に活用しやすいツールだと考えています。