2024年11月の記事一覧

　いきなりですがクイズです小学校１～６年生の６年間で、いくつの漢字を学習するでしょう正解は１，０２６字ですそのうち３年生は、４年生と並んで１年間に学習する漢字が２００字と最も多いことをご存知でしたでしょうか

　２学期も、残りの登校日数が２０日を切り、学習もまとめの時期を迎えています先日、各クラスで【９，１０月に習った漢字のまとめテスト】を実施しました対策プリント等で十分に練習を積んで臨んだため、「よし！１００点だ！」と嬉しそうに返ってきたテストを見つめている児童もいれば、「ハネるのを忘れてしまったぁ～」と悔しそうにしている児童もいました

　これからも各教科で様々なテストを実施しますテストの実施予定については、連絡帳やスクールライフノートで予めお伝えします学校でも指導を行いますが、ぜひご家庭でも計画的に学習するようお声掛けしていただければと思いますご理解とご協力をよろしくお願いいたします

　算数「円と球」の学習で、球の特徴について学習しましたどこから見ても円に見える形を球と言い、球の切り口は半分に切ったとき、最も大きくなることがわかりました円は平面図であるため、半径や直径を定規で正確に測ることが可能ですしかし、球は立体図形であるため、定規で正確に測ることが容易ではありませんそのため、以下の方法で調べました

【球の直径を測る方法】

①ボールなどの球を、国語辞典２冊で挟みます。

②国語辞典同士の距離を定規で測ります。これが球の直径にあたります。

　今回は「ドッジボール」「スポンジボール」「バスケットボール」「野球ボール」など、複数種類の球の直径を調べてみました班の友だちと協力して、上手に調べる姿に大変感心しました

保健委員会で手洗い実験を行いました。

両手に専用のローションを塗り、いつも通りに手洗いを行い、その後専用の器具で洗い残しがあるか確認をしました。

児童からは「こんなに洗い残しがある。」「指先の汚れが落ちていない。」などの感想がありました。

この実験を通して手洗いの大切さを学ぶことができました。

　ふれあい活動とは、２・３・５年生で縦割りのグループを作成し、定期的に交流する行事です年齢の異なる子どもたちが活動を共にすることにより「リーダーシップや上級生への尊敬、下級生への思いやりの気持ちを育む」ことをねらいとして行います

　今回は、その第３回目の活動でした２・３・５年生のグループということで「３年生は２年生の手本となり、５年生の手助けをできるようにしよう！」という話をして、活動に臨みました

　回数を重ねるごとに、学年が異なる友だちともすぐに打ち解け、笑顔いっぱいで活動する子どもたち「いろいろな学年の友だちができて嬉しかったです！」という嬉しい感想も聞かれました

　活動終了後には、グループごとにふり返りを行っている学級もありました「５年生の話をよく聞いて、すばやく行動することができました！」「次への行動が少し遅くなってしまった場面があったので、次回はそこを改善したいと思います！」など、１つの活動からいくつもの学びがあってすばらしいです３学期のふれあい活動も楽しみです

　理科「光のせいしつ」の学習で「はね返した日光を重ねると、明るさやあたたかさはどうなるだろうか。」という学習課題の下、実験を行いました地面に鏡を置き、的に向かって太陽の光を反射させて調べました

　放射温度計を用いて温度を調べるのですが、先日の校外学習で学んだ協力することを生かして、班で役割分担をしながら上手に実験を行う姿に成長を感じました「鏡が１枚から３枚になると、こんなに温度が高くなるんだね！」など、たくさんのことに気付く子どもたち

　今回の学習に関連した動画を視聴した際、鏡を数百枚使って日光をはね返して重ねると、なんと目玉焼きを作ることができると知って「すごい！」「やってみたい！」と、興味津々の声が上がっていました

　国語「わたしたちの絵文字」の学習で、絵文字作りにチャレンジしました前単元「くらしと絵文字」の学習で、絵文字には様々な特長があり、わたしたちのくらしを便利で楽しく、安全にしてくれることを学習しました学習したことを生かして、「世界中の人々がもっとわかり合い、つながりを深め合うことにも役立つ絵文字を作ってみよう」という発展学習を行いました

　まずは、絵文字にするものを決めます「みんながよく使うコンビニエンスストアの絵文字を作って、駅などに掲示すれば、外国から来た人などの役に立つのではないかな」など、どんな絵文字を作れば、人々の役に立つかを考える子どもたち

　絵文字にするものが決まったら、いよいよ絵文字作りスタートです「どんなデザインにするか」「色や背景はどうするか」など、試行錯誤しながら絵文字を作っていました完成した絵文字を見て、改めて「子どもたちの発想力はすごいな～」と、感心させられました

　下記に子どもたちの作品を５点掲載しますので、何を表した絵文字かを考えてみてくださいこの記事の最下部に答えもありますので、予想できた方は是非スクロールしてみてくださいね

【絵文字①】

【絵文字②】

【絵文字③】

【絵文字④】

【絵文字⑤】

【解答】

①走るな！危険！

②公園

③保健室

④歩きスマホ禁止

⑤動物にエサを与えないで！

　日頃から学校運営に対してご理解ご協力いただき、誠にありがとうございます。

　また、先日も授業参観、懇願会にご参観いただきありがとうございました。

　スキットメールでもお知らせが届いているかと思いますが、PTA本部の皆様も参観当日に「PTA本部説明交流会」を行っていました。PTA活動にご興味をもっていただけたでしょうか。

　学校運営にあたり、いつもご協力いただきありがとうございます。

　来年度も学校とPTAが協力し、子どもたちの学校生活を支えていければと思います。

　もし、ご興味ある方がいらっしゃいましたら、先日、PTA本部から配信されたスキットメールの

「PTAお問い合わせフォーム」よりご連絡ください。

PTA 活動内容.pdf　（詳しくはこちらの資料をご覧ください。）

　算数「円と球」の学習で、コンパスを使って円をかく学習を行いました円の中心に針を刺して、コンパスをグルっと回転させて円をかく際、「どこに力を入れればよいか」「どれくらいコンパスを傾けるとかきやすいか」など、試行錯誤しながら様々な大きさの円をかきました「刺した針に力を入れるとかきやすよ！」「円が上手にかけました！」「小さい円より大きい円の方がかきやすい！」など、いろいろなことに気付く子どもたち

　その後、コンパスを使って様々な模様作りに挑戦しました色を塗ると、とてもきれいな模様ができあがりますさらに、その模様を工作用紙に描いて切り抜き、円の中心に爪楊枝を刺すとオリジナルのコマができあがります

　コンパスを使って、このような模様のコマができあがりました実際に回してみると…

　とてもキレイです算数の学びを活かした活動、楽しく活動することができました

　理科「光のせいしつ」の学習で「はね返した日光は、どのように進むのだろうか。」という学習課題の下、実験を行いました地面に鏡を置き、道筋ができるように太陽の光を反射させて、その進み方を調べました

　地面にできた光の道筋を見て、「反射させた光はまっすぐに進むんだね！」ということに気付く子どもたちさらに、その性質を利用して、複数の鏡を活用して反射させた光をつなぐ活動にも挑戦しました

　太陽の光を上手に反射させると、キレイなWの文字が浮かび上がり、歓声の声が上がっていました 

　１１月１２日（火）第２回 授業参観を行いました３年生になって早半年、日々の学習や生活に加えて、運動会や校外学習など、大きな行事を通じて逞しく成長した子どもたちの姿をご覧頂けたのではないでしょうか

【３年１組】外国語「This is for you.」

【３年２組】図工「うつしてふえるよ でこぼこさん」

【３年３組】道徳「三つの国」

【３年４組】算数「円と球」

【３年５組】保健「健康な生活」

【３年６組】社会「流山市のうつりかわり」

【３年７組】体育「ヘルスバレーボール」

【３年８組】国語「わすれられないおくりもの」

　放課後には、学級懇談会を行いましたお忙しい中、ご参加いただきまして、ありがとうございました子どもたちの様子や今後の行事予定について情報共有等させていただきました２学期も、まもなく残り１ヶ月になろうとしています気温が下がり、空気が乾燥して、インフルエンザ等の感染症が流行する時期が到来します学校でも手洗い・うがい等の感染症予防について、再度指導しているところですが、ご家庭でも健康管理については十分ご留意ください

　算数「円と球」の学習で、コンパスを使って円をかく学習を行いました円の中心に針を刺して、コンパスをグルっと回転させて円をかく際、「どこに力を入れればよいか」「どれくらいコンパスを傾けるとかきやすいか」など、試行錯誤しながら様々な大きさの円をかきました

　「刺した針に力を入れるとかきやすよ！」「円が上手にかけました！」「小さい円より大きい円の方がかきやすい！」など、いろいろなことに気付く子どもたちコンパスを使った模様作りにもチャレンジしました

　次回は、コンパスを用いて円をかく発展的な算数的活動を行う予定ですどんな学習をするのでしょうか乞うご期待

　いよいよ待ちに待った校外学習当日を迎えました行き先は「体験博物館 千葉県立房総のむら」です房総のむらは、房総の伝統的な生活様式や技術を直接体験することができ、県内各地から出土した考古遺物や、武家・商家・農家などの展示を通して歴史を学ぶことができる博物館です。「見る・聞く・嗅ぐ・味わう・触れる」の五感を通して、房総地方に古くから伝わる文化への理解を深めることができます。社会「くらしのうつりかわり」の学習の一環として、校外学習に行ってきました

　朝教室に行くと、いつもより３０分以上も早い登校だったにも関わらず、元気よくあいさつをする子どもたちこの日を心待ちにしていたことが伝わってきました朝の会を済ませると、バスに乗って、いざ出発です１時間半程の道中でしたが、係児童によるバスレクで大盛り上がりしながら、あっという間に房総のむらに到着しました休み時間などを使って、一生懸命準備してくれたバスレク係のみなさん、ありがとう

　グループ見学中に本部となるおまつり広場の場所を確認したら、いよいよグループ見学のスタートです事前にタブレットを使って、どのような場所があるのかを調べた後、見学ルートの計画を立てていたものの、実際に行ってみると、見たり触ったりしたいものがたくさんあって、大興奮の子どもたち「昔は、家の周りにも少し遊べるようなスペースがあったんだね！」「おばあちゃんの家にある昔の道具と一緒だ！」などと言いながら、様々なことに気付いていましたベーゴマや竹馬など、実際に体験できるコーナーもあり、１時間半程のグループ見学もあっという間に過ぎていきました

　グループ見学の後は、待ちに待ったお弁当の時間です「先生！唐揚げが入っています！見てください！」などと、お父さんやお母さんが心を込めて作ってくれたお弁当を嬉しそうに自慢する子どもたちの姿が微笑ましかったです中には「お弁当作りをお手伝いしました！」という児童もいて、とても立派で感心しました

　帰りのバスは、楽しみにしている児童が意外と多いDVD鑑賞でした号車ごとにDVDが異なり、学校に着いた後に「〇組のバスは、〇〇だったよ！」「いいなぁ～！」などと盛り上がっていました

 　保護者の皆様、当日は通常よりも大幅に早い登校にご理解いただきまして、ありがとうございましたまた、当日に至るまでの準備などについても、ご協力いただきありがとうございましたおかげで、子どもたちにとってかけがえのない思い出がたくさんできたことと思います是非、ご家庭でも校外学習の思い出話に花を咲かせていただければと思います

　「今日もまた夏日かぁ～…。」

　このような気持ちになっていたのが、つい先日の出来事のようにも感じますが、ようやく過ごしやすい秋の爽やかな季節になりましたさて、記事のタイトルにもあるように「❝〇〇の秋❞と言えば？」と問われたら、何と答えますか

　子どもたちに聞いてみると、❝スポーツの秋❞ ❝読書の秋❞ ❝食欲の秋❞など、様々な答えが返ってきます何をするにしても、秋は適した気候であるこということがわかりますが、どれも夢中になっているということが大切なことの１つであるように思います

　例えば、大好きなスポーツの試合中に時間を意識することはあまりないと思います「物語の展開に引き込まれて読書をしていると、気づいたらもうこんなに時間が経っていた。」という経験をしたことがある人も多いと思いますどちらも夢中になっている状態の表れだと思いますが、是非子どもたちにも過ごしやすいこの秋の季節に何か夢中になれるものにどっぷり浸かってほしいなと願っています

　本校では、現在以下の取り組みを行っています

①読書ビンゴカード

→図書委員会が読書ビンゴカードを作成してくれましたこれは「ある一定数図書室の本を借りた児童に手作りのしおりをプレゼントする」といった企画で、図書室利用の促進を目指した活動です業間休みや昼休みの図書室を覗いてみると、早速本を借りるたくさんの児童で賑わっていました

②１１月の生活目標

→１１月の生活目標は「外に出て元気に遊ぼう！」です「外遊びのレクを週に１回企画して、クラスのみんなで仲良く遊ぼう！」など、１１月の生活目標を達成するために、具体的な取り組みをクラスごとに設定して、実行しています

　私も子どもたちに負けじと読書に親しんでいます今は、東野圭吾さんの「透明な螺旋」を日々少しずつではありますが、確実に読み進めています今後、年末＆学期末にかけて慌ただしい生活へと突入していくことが予想されますが、そんな中でも何かに夢中になる時間を忘れないようにしたいなと思います

　いよいよ間近に迫った校外学習子どもたちは朝から「あっという間にもうすぐ校外学習だけど、なんだかそんな気がしないなぁ～」「荷物の準備がまだ終わっていないから、家に帰ったらやらないと」「当日の今頃はグループ見学中だね」「雨が降らないようにてるてる坊主を作りました」などと、校外学習を心待ちにしている様子が随所から伝わってきますバス席順の並び方や集合写真の並び方など、整列の仕方も確認して準備万端です

　３年生になって早くも半年以上が経過しましたが、普段の生活や運動会などの行事を通して身につけた、時計を見て行動する力や仲間と協力する心などを発揮して、思い出に残る校外学習にしてほしいと、担任一同願っています

　天気予報によると、子どもたちの日頃の行いを神様が見てくれているかのように、当日は好天が予想されていますしおりには記載がありませんが、汗をかくことなどを想定して、替えの靴下やTシャツなど、必要に応じて持ち物を追加していただいても構いませんお子様の様子に合わせて、ご家庭で判断していただければと思います登校時刻が普段よりも３０分以上早いことに加えて、お弁当の準備など、保護者の皆様にはご負担をお掛けしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします

今回の図工は「くるくる回して」という内容です。

なにを回すの？？→針金をペンチで曲げたり切ったりして動きの出るように箱の中で変形させます！

メリーゴーラウンドを作ったり、サッカーのボードゲームを作ったり、サーフィンの波を表現したりと子供達の柔らか頭脳は本当にすごいものです。

近日中に完成し、みんなでくるくる回そうの会を行う予定です！

１０月２７日、２８日に栃木県日光市に修学旅行に行ってきました！１泊２日、楽しく過ごすことができました！

２日目には華厳の滝、日光江戸村に行きました。

・華厳の滝

　華厳の滝では、約４０人が乗ることのできる大きなエレベーターを使って、目の前に滝が広がっている場所から見学することができました。朝の時間帯ということもあり、やや霧が出ている状況でしたが、少しずつ見えるようになり、日本三名瀑と呼ばれる華厳の滝をしっかりと目に焼きつけました！

・日光江戸村

　江戸村での班別活動が修学旅行で一番楽しみにしている子どもたちも多かったと思います。江戸村では1000円分のクーポンをもらい、食事やデザートを食べたり、忍者体験やせんべい焼き体験を行ったりするなど、とても楽しそうに過ごすことができていました。

１泊２日の修学旅行、子どもたちは一生の思い出をつくることができたことでしょう！学校でふりかえりを行った際に、協力することの大切さや時間を守ることの必要性など、今後に生かせることを多く学ぶことができたとふりかえる児童が多くいました。卒業まで残すところ半年になります。今回の経験を今後の生活に生かしてほしいと思います。

　１０月２７日、２８日に栃木県日光市に修学旅行に行ってきました！１泊２日、楽しく過ごすことができました！

１日目には日光東照宮、戦場ヶ原ハイキングと湯滝散策、磐梯日光店に行きました。

・日光東照宮

　いつもは教科書で見るような景色が目の前に広がっており、子どもたちはとても感動している様子でした。

　日曜日ということもあり、混雑していましたが、落ち着いてグループ行動をすることができました！

 ・磐梯日光店でのお昼ご飯

　東照宮での見学の後は、みんなお腹がペコペコ。修学旅行ではおなじみのお店である「磐梯日光店」でカレーをいただきました。みんな美味しそうに食べている様子が印象的でした！

・戦場ヶ原ハイキング、湯滝見学

　戦場ヶ原の雄大な景色を全身で体感し、とても心地よい気持ちで散策することができました。いつもは味わうことのできない貴重な体験でした！また、ゴール地点に湯滝という立派な滝を目の前で見ることができ、その迫力に子どもたちも大興奮でした！

・ホテルでの活動

　多くの貴重な体験をした後はいよいよ待ちに待ったホテルに到着です。部屋での談笑や益子焼体験、お土産選びなど、子どもたちはとても楽しそうでした。夜ご飯もいつも以上にたくさん食べていました。

一日目の活動は以上です！とても充実した日にすることができました！(^^)/

　私たち教職員は、１人でも多くの子どもたちにとってわかりやすくて楽しい、よりよい授業を目指して、日々教材研究に取り組んでいます子どもたちに身につけたい力、学ばせたいことなどから授業の流れや活動内容を考えます学習のねらいに対して、どのような問いかけをすれば児童の深い学びにつながるか…そんなことを考えながら、毎回授業に臨むものの、子どもたちの反応が予想を越えることも日常茶飯事ですだからこそおもしろいまさに「教員の醍醐味だなぁ～！」と感じながら、日々子どもたちの指導に当たっています

　１１月５日（火）４年生の算数「変わり方に注目して調べよう」の授業について、教職員全体で第５回 校内授業研究会を行いました授業研究とは、授業力の向上を目指して準備や計画を行い、実際に授業を行った後に協議会で授業の反省をして、明日以降の指導へと生かしていくことです

　「表を使って、きまりを見つけることはできるだろうか。」という学習課題の下、表が書かれたプリントだけでなく、タブレットを巧みに使いこなして、自分の考えを整理し、友だちにわかりやすく説明しようと試行錯誤する姿が大変立派でした

　放課後に行った協議会では、様々な議論や講師の先生からの指導を通して、算数の授業について多くの学びがありました今回の校内授業研究会で学んだことを、早速明日からの指導に生かしていきたいと思います

図画工作「しぜんからのおくりもので」の学習をしました。

材料となるものを探すべく、前の時間には外で秋探し

カラフルな落ち葉やどんぐり、木の実、枝などたくさんの秋のおくりものを見つけました。

今日はその材料を使って、作品作りを行いました。

子どもたちは思い思いに楽しんでいました

　１１／１（金）就学時健康診断を行いました令和７年度に入学する予定の未来のかわいい１年生が、おおたかの森小学校にやって来ました内科検診や歯科検診など、様々な健康診断が実施されましたが、先生たちの話をよく聞いて、一生懸命取り組む子どもたち

　４月になってみなさんがおおたかの森小学校に入学するのを、私たち教職員だけでなく、在校生も心待ちにしています

　１１月７日（木）８日（金）校外学習で千葉県立房総のむらに行きますいよいよ当日まであと１週間となった今日、校外学習についての学年集会を行いました

　はじめに、学年のめあてを確認しました実行委員のみんなが、長い時間をかけて一生懸命考えた「協力して、楽しく昔の歴史を学ぼう！」というめあてが達成できるように頑張ってほしいと思います

　その後、引率の先生方や当日の流れ、危険個所などを確認しました先週、しおり係の児童の頑張りで校外学習のしおりが完成しましたしおりを見ながら、当日の動きをイメージしておくと、スムーズに見学することにつながると思います

　最後に、３年生の約束を確認しました当日は、本校の他に複数の団体が施設を利用する予定があり、一般のお客様もいます自分のことだけでなく、班の友だちをはじめとして、周りの人たちのへの気遣いも忘れずに行動できるとよいですね

　現在、学校では持ち物の準備等、自分から進んで計画的に取り組むよう指導しているところです保護者の皆様、是非子どもたちの成長のためにお声がけいただけると幸いですご協力よろしくお願いいたします

　１０／３１（木）第１８回 流山市小学校ミニバスケットボール大会がキッコーマン アリーナで行われましたミニバス部の選手たちは、夏休み中に近隣の八木南小学校＆八木北小学校と練習試合を行い、日頃の練習の成果を確認すると共に、集大成となる市内ミニバスケットボール大会に向けて課題を見つけるなど、この日のために１年間練習を重ねてきました試合の結果は、以下の通りです

～男子トーナメント～

【１回戦】●おおたかの森小 14 vs 17 長崎小○

【敗者戦】○おおたかの森小 30 vs 10 八木南小●

　男子は、結果的に優勝を果たす長崎小学校との１回戦でした試合終盤まで取って取られての接戦でしたが、あと一歩のところで敗れてしまいました初戦で負けてしまうと、モチベーションのコントロールが難しいのですが、すぐに気持ちを切り替えて、敗者戦となった八木南小学校との試合では、見事に勝利を収める姿が大変立派でした

～女子トーナメント～

【１回戦】○おおたかの森小 25 vs 6 長崎小●

【２回戦】○おおたかの森小 39 vs 8 八木南小●

【準決勝】○おおたかの森小 20 vs 12 新川小●

【決勝戦】○おおたかの森小 17 vs 15 西初石小●

　女子は厳しい場面や試合を幾度となく乗り越えて、見事に初優勝を果たしました西初石小学校との決勝戦は、前半・後半を終えて15 vs 15の同点で延長戦にもつれ込み、１ゴールを争う緊迫した試合展開となりましたが、見事に競り勝ちました子どもたちの頑張りは、胸にグッと来るものがありました

　応援してくださった保護者の皆様、学校から声援を送ってくれた児童のみなさん、心温まる応援をありがとうございました