５年生掲示板

総合の学習では、『６年生への第一歩』を行っています。来年度から６年生・最高学年になることを踏まえ、「どんな６年生になりたいか」を想像し、６年生に質問したいことを書き出した上で、実際に６年生へインタビューに行きました。同じ委員会活動の６年生にインタビューをすることになっていたのですが、今まで一緒に委員会活動をがんばってきたこともあり、５年生は自分たちの聞きたいことをたくさん質問することができていました。また、６年生もすごく優しく丁寧に答えてくれており、５年生はとても満足そうでした。今回インタビューした内容を参考に、これからの学習と通して、最高学年になる自分のイメージを持てるよう、ドリームマップを作成していきます。

図工の学習で彫り進み版画を行っています。子どもたちは自分で３色の色を選び、それをもとにデザインを考えて、彫刻刀で作品を作っています。彫り進み版画は、残したい色を彫るため、頭を使って考えながら取り組まなければいけないので難しいのですが、子どもたちは「ここは黄色を残したいから…」などと自分でしっかり考え、作品作りを行っています。また、紙に刷る時には、上手くできるかドキドキしながら取り組んでいる姿も見られます。刷っては彫ってを繰り返しながら、素敵な作品を作っていきますので、完成したらお家でも見てあげてください。

１学期から総合の学習として『稲作体験』に取り組んでいます。今まで田植え、稲刈りを行い、２学期末にそれぞれの学級で脱穀・籾摺りを子どもたちの力で行ってもらいました。その時は手作業で行ったのですが、子どもたちは「すごく大変！」と話していました。

今回は機械を使って『脱穀・籾摺り・精米』の体験をさせてもらいました。脱穀は、１人が足でペダルを踏んで機械を動かし、もう１人の子が稲を持って脱穀を行いましたが、ペダルを踏む作業はかなり力がいるようで、子どもたちは「難しい！」と言いつつも、楽しそうに取り組んでいました。精米は、機械でどんどんお米が白くなっていくのを見て、子どもたちは感動していました。自分たちで今まで育ててきたお米を食べてみたいと口々に話しており、稲作体験に対して意欲的に取り組んでおり、たくさんのことを学ぶことができたのかなと感じています。お家でもぜひ話を聞いてあげてください。

　３学期は、体育の学習で『ヘルスバレーボール』に取り組んでいます。クラブ活動でやっている子もいますが、ほとんどの子が初めてなので、やるのを楽しみにしてくれていました。先週から授業を行い、チームごとに練習を行っています。最初はパスを続けられるように活動を行いましたが、普段使っているボールと大きさも形も違うので、子どもたちは苦戦している様子が見られました。それでも、少しずつコツをつかんだ子もおり、練習を重ねるごとにパスが続くようになっています。サーブを受ける練習や、アタックの練習など、これからの授業の中で、チームで協力しながら練習に取り組んでもらおうと思っています。

１８日（木）、１９日（金）に校内書き初め展がありました。自分たちの作品は廊下に掲示していたため見ることができていましたが、他学年の作品を見る機会がないため、５年生の子どもたちも、朝学習の時間を使って他の学年の作品を見に行きました。低学年の作品を見ながら、「この子の字、すごく上手。」「１年生なのにすごい！」など口々に発言しており、また、６年生の作品を見に行ったときには、字の丁寧さに驚いている姿が見られました。他学年の作品を見ることで、来年度への意欲が高まったように感じます。ぜひ、お家でも感想を聞いてみてください。