今日の５時間目に、体育館で、修学旅行前の学年集会を行いました。実行委員が司会進行をして、各担任から大事なことについての話をしました。

　学年集会の最後に、「この修学旅行を成功させられるかどうかは、あなた達次第です。」という話をしました。子ども達が、自分達で考えて行動できるといいなと思っています。

　ルールやマナーを守って、思い出に残るいい２日間になるように、サポートしていきます。ご家庭でも、準備等のご協力をよろしくお願いいたします。

　５年生は国語の物語教材「大造じいさんとがん」の学習に取り組んでいました。国語は、単に文章を読む・書く教科ではなく、子どもたちが言葉を通して思考を深め、相手と意見を交流し、豊かな心を育むことを目指しています。

　今回の学習では、子どもたちが主体的に学び、繰り返し本文に向き合う仕掛けとして、「場面ごとにサブタイトルをつける」という活動を行いました。

　この活動では、「なぜそのサブタイトルにしたのか」を本文中の根拠をもとに考え、言葉で表現することが求められます。子どもたちは本文を何度も読み返しながら、登場人物の行動や心情の変化を追い、仲間と意見を交流する中で、自分の読みを磨いていました。

　図書室では、学校図書館司書の遠藤先生の企画により、今年度購入した新刊本や、PTAの皆様からご寄贈いただいた本を集めた「新刊本展示会」を開催しています。９月２５日から１０月１日にかけて、全ての学級が図書室を訪れ、１時間じっくりと新しい本に触れる時間を設けています。

　読書には、知識を広げるだけでなく、想像力や表現力を豊かにし、心を落ち着ける効果があるといいます。新しい本に出会うことは、子どもたちにとって、未知の世界を発見し、興味や関心を広げる大切なきっかけとなります。

　今回の展示会をとおして、児童が「本を手に取りたい」「もっと読んでみたい」という気持ちを膨らませ、読書の習慣を身につけてくれることを願っています。読書の秋、たくさんの本と出会い、そこから学びや感動を得てほしいと思います。

　４年生では、国語の学習「作ろう学級新聞」で身に付けた力を生かし、総合的な学習の時間に「校外学習新聞」を作成しています。

　一人ひとりが校外学習で 見て・聞いて・触れて学んだこと を記事としてまとめます。さらに、パンフレットで知ったことやインターネットで調べて学んだことなども活用し、内容を深めています。

　そのうえで、グループごとに話し合いながら 新聞全体の割り付けや見出しを考え、読みやすくなるよう工夫しています。記事に合わせて 絵や写真を入れる ことで、読者に分かりやすく、親しみやすい新聞づくりを目指しています。

　記事作成を通して、児童は 自分の考えをまとめる力や表現力を高めるとともに、仲間と協力して一つのものを仕上げる喜びも感じています。完成が今からとても楽しみです。

本日、本校では新たに誕生したキャラクター「ながっち」を記念して、航空写真の撮影を行いました。

秋晴れのさわやかな青空の下、まずはクラスごとに整列し、全校児童そろっての写真撮影を行いました。
その後、児童が隊形を移動し、校庭いっぱいに「ながっち」の形をつくりあげました。上空を飛来した飛行機からの撮影では、青空に映える大きな「ながっち」と、協力して立ち位置を守った児童の姿がひとつになり、思い出に残る一枚となりました。

撮影後は体育館に移動し、クラスごとの集合写真も撮影しました。友達と笑顔を見せ合いながら写真におさまる子どもたちの表情からも、今日の特別な時間を楽しんでいる様子が伝わってきました。

完成した写真は、後日改めてご紹介いたします。どうぞ楽しみにお待ちください。