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令和6年度学校の様子
マットを使った運動遊び(2年生)
2年生の体育の授業の様子です。体育館でマットを使った運動遊びに取り組んでいました。ゆりかご、前転がり、後ろ転がりなどに取り組んでいます。
まだまだ暑い日が続いていますが、2年生はげんきいっぱいマットを使った運動遊びに取り組んでいました。うまく転がれるようにがんばっている2年生でした。
時速は?(5年生)
5年生「算数」の学習の様子です。「速さ」について学習しています。
時速、分速、秒速、と子供たちにとって難しい言葉が出てきます。
新幹線はくたか号は450kmを3時間で走ります。時速何キロメートルでしょう。
という問題を考えていました。
イメージをもちにくいため難しい問題です。難しいけれども、頑張ります!!
10より大きいかずのたし算とひき算(1年生)
1年生の算数の授業の様子です。10より大きいかずのたし算とひき算の学習に取り組んでいました。10+3や13-3の問題を考えていきます。
ブロックを使って実際に操作するとともに、しきに答えを書いています。
みんなやる気いっぱいで、答えのたしかめをしていました。できることがどんどん増えている1年生です。
学習を振り返ろう(6年生)
6年生の理科の授業の様子です。4月からこれまでの理科の授業を振り返る活動を行っていました。1人1台端末を活用して、子供たちが入力をしていきます。
6年生になってからの理科だけでも、「ものの燃え方と空気」「人や動物の体」「植物の養分と水」「生物のくらしと環境」「てこのしくみとはたらき」等の単元の学習を進めています。
子供たちは、自分がわかるようになったこと、できるようになったことなど振り返りながら、入力していました。着実に学びを進めてきた6年生です。
速さをくらべるにはどうしたらよいか(5年生)
5年生の算数の授業の様子です。「どれが速いか比べ方や表し方を考えよう」の単元の学習に入っています。
今日は、その第1時で「速さをくらべるにはどうしたらよいか」というめあてのもとに学習に取り組んでいました。道のりやかかった時間が違う場合、どのように速さを比べるかを考えていきます。
子供たちは自分で考えたり、考えたことを友だちと確認し合ったりして学びを進めていきます。授業の終わりには、みんなで話し合って、単位時間当たりに進む道のりで比べることができることを確認していきました。
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