令和７年度学校の様子

　５年生「外国語（英語）」の様子です。自分の行動についての表現方法について学んでいました。中学校英語でいうと現在進行形でしょうか。すごろくをし、止まったところの絵を見て、表現です。みんな英語で自分の行動を話していました。

　２年生「算数」の様子です。「ｃｍ」を使って長さを表現していました。筆箱の長さを測ると「２２ｃｍ」「２４ｃｍ」と、それぞれ少しずつ長さが異なります。少しの違いを確かめたく、お互いに測り合っている姿もありました。中には、「２４ｃｍちょっと」という子も。次は、この「ちょっと」が学習の話題になっていくのでしょうね。

　１年生「国語」の様子です。「を」の字を学習していました。「を」、字形を整えるのが難しく、子供たちにとっては難関な文字の一つです。そんな中、「きれいに書けたよ！」と見せてくれるも子。ひらがなの学習もいよいよ大詰めです。

５年生、体育の様子です。

課題は「美しい開脚跳び」です。

ただ高く跳べば良いのではなく、いかに美しく跳ぶかを意識しながら練習していました。

４年生、図画工作の様子です。

新聞紙を細長くまるめたり、割り箸を使ったりと、棒状のものをどんどんつないでいきます。

個性あふれる作品ができあがってきました。

６年生、図画工作の様子です。

クランクの動きをいかした作品をつくっていました。

どんな作品に仕上がるでしょうか。

１年生、図画工作の様子です。

絵の具を使って「カタツムリ」をかいていました。

だれも話をしていません。みんな、ものすごい集中力でかいていました。

　２年生「算数」の様子です。教科書のたてと横の長さをはかっていました。今日は、工作用紙でつくった「ものさし」を使って測っています。「たてが２６」「え？２５？」というようにずれが生まれました。よーく見ると、１から測る子、０から測る子といます。どこから測り始めるのがいいのか？大切なポイントです。

　１年生「図工」の様子です。かたつむりを「墨」でかいていました。先生がお手本に描く「かたつむり」を真剣に見ています。筆でかきますので、ゆっくりとかかなければなりません。かたつむりが歩くようにゆっくりと描くことが今回のポイントです。みんなドキドキしながら上手にかいていました。

　4年生「学活」の様子です。ペア集会で行う遊びについて話し合っていました。それぞれの遊びのよいところを出し合いながら、遊びを決めています。遊びを決めるだけのことですが、こういった話合いを通して、折り合いをつけること、合意形成をすることを学んでいきます。どういった遊びとなったのでしょうか。