令和６年度学校の様子

　２年生の生活科の授業の様子です。育てている野菜の観察に取り組んでいました。

　苗から育て始めた野菜もしっかりと大きく育ってきました。いくつも花が咲き始めていたり、野菜の丈や葉も大きく育ったりしています。

　子供たちは、その変化の様子をよく見てカードに記入していました。野菜を収穫できるまであと少しです。収穫が楽しみですね。

　５年生の算数の授業の様子です。「倍数と約数」の単元の学習が進み、公倍数や公約数の考え方を使った問題に取り組んでいました。

　自分たちで考えながら、問題に集中して取り組んでいる５年生です。

本日は、PTA清掃活動です。

普段できないようなところをPTA、地域の皆様の力を借りてきれいにしていただきました。

月曜日からきれいな環境で子供たちが過ごせます。

ありがとうございました。

　１年生と６年生のペア集会の様子です。ペアで一緒に取り組めるようなゲームを６年生が企画・運営してともに楽しんでいました。

　最初は、チームごとに分かれてのフラフープ通しです。輪になった子供たちが身体をうまく動かしてフラフープを一周させます。

　つぎに、ペア対抗障害物競走です。バットを使ってのその場回転・なわとび・玉入れなどを、ペアで協力してクリアしながらゴールを目指します。

　ペア同士の仲が深まるとともに、笑顔がいっぱいあふれる集会になりました。

　４年生の外国語活動の授業の様子です。今日は、「曜日をおぼえよう」と活動に取り組んでいました。自分が好きなことをやる曜日についての表現を聞き、曜日の英語での言い方を確認していきます。

　また、子供たち同士で交互に曜日を言い合ったりして、曜日の英語での言い方に慣れ親しんでいました。

　３年生の道徳の授業の様子です。教材文「春の女神をまもるーギフチョウー」を読んで、自然のよさや自然を守るために自分ができることなどを話し合っていました。

　子供たちは、ゴミを捨てないで持ち帰ることやものを大切にすること、つかまえた生き物を観察して育てたら逃がすようにすることなど、自分にできることをしっかり考えている様子がありました。

　５年生の学年集会の様子です。子供たちに書いてもらった５年生の現状の様子をもとに、「５年生をどのようなチームにしたいか」ということを子供たちと話し合っていました。

　子供たちが振り返って考えていくとともに、５年部の先生たちからも、５年生に期待すること、５年生を見ていて感じる思いなどを話していきました。

　最後に、子供たちが一人一人、これからどんな行動をしていきたいか、改めて「５年生をどのようなチームにしたいか」をシートに記入していきました。

　５年生としてのチームの力を高めるために、子供たちと先生たちが率直な話をしている姿はとてもすてきな姿でした。これからの５年生の姿にとても期待ができます。学校のリーダーとして、がんばってください５年生。

　今日の昼休みにジンタ号が来校しました。ジンタ号は毎月１回本校体育館前で図書の貸し出しを行います。子供たちにとって、学校の図書だけでなく、図書館の本を借りるよい機会になっています。

　今日は、１年生がジンタ号の本をはじめて借りる日でした。１年生は本を借りることを楽しみにしていました。たくさんの子供たちが集まって賑やかでした。

　５年生の理科の授業の様子です。植物が生長するために必要な条件を考えて、それを確かめるための実験を子供たちが考えていました。

　日光を当てないで生長するかどうかを確かめる実験方法や適切な温度でない場合に生長するかどうか確かめる実験方法など、子供たちが自ら考えていました。

　自分たちで実験を考えながら結果を検証しようとする姿勢が素晴らしいですね。

　４年生の図画工作の授業の様子です。描いた自画像とこれまでに学んだ絵の具を使った技法を組み合わせたり、背景を描いたりして、作品に仕上げていました。

　一人一人自分なりの作品が仕上がっていきました。すてきな雰囲気の作品です。