令和６年度学校の様子

１年生「算数」の様子です。繰り上がりのあるたし算の学習です。

今日は、３＋９のように、たす数が１０に近い場合の計算です。

「１０をどのように作る？」というのが、今日の課題です。

３を１と２に分ける、というのがポイントになります。しかし、子供にとっては、このことが難しいです。９を７と２に分け、３と７をたす、とした方が簡単と思う子もいます。ここで、大切なのは、「１０をつくる」ということです。１０のよさを感じられるといいなあ、と思います。

４年生「国語」の様子です。「未来つなぐ工芸品」という説明文をもとに、「文章の組み立てから、筆者に伝えたいことを知ろう」という学習をしています。

文章の組み立てですので、「はじめ、中、終わり」が基本の形となるのですが、この文章はどうでしょうか。また、組み立てから筆者の主張やその理由も読み取っていきます。だんだんと複雑になっていくのですが、組み立て方を整理することで、筆者の主張尾が見えてきます。

説明文の読み取りだけでなく、文章の組み立てにも目を向けることで、今後、いろいろな説明文を読むときに力を育てていきます。

５年生「社会」の様子です。工業地帯、工業地域について学習していました。

京浜工業地帯、中京工業地帯、阪神工業地帯、北九州工業地帯といった工業地帯や、京葉工業地域、東海工業地域等といった主要な工業地帯、工業地域を結んでいくと太平洋側に多く分布されていることに気付いていきます。いわゆる「太平洋ベルト地帯」です。こういったことに気付くと、なぜ太平洋側に多いの？という疑問が生まれ、追究が始まります。

子供たちの気付きを大切に学びを深めていきます。

３年生、山田っ子学習祭に向けて、準備をしていました。クイズを考えています。

「１･２年生用はこれかな？」「５・６年は難しくてもいいよね。」と、子供たちなりに考えながらクイズを作っていました。当日も大切ですが、こういった当日に向けて過程を学校では大切にしています。

行事を通しても成長していけるよう学校でも支援していきます。

2年生「算数」の様子です。かけ算の学習です。練習問題に取り組んでいました。

「ぼく、もう終わったよ！かけ算、得意！！」と満面の笑みで話す子から、「ちょっと自信がないんだよ。」と話す子も。一人一人がかけ算と向き合い学習に取り組んでいました。ここから、様々な学習で使うかけ算です。頑張っています。