令和６年度学校の様子

本日、第３回家庭教育学級が開催されました。「リンパマッサージ」です。リンパマッサージには、免疫力向上、むくみの解消、疲労回復と行った効果があるとのことです。みなさん、すっきりしたでしょうか。

今年度の家庭教育学級は本日で終了です。毎回、有意義な時間となる講座を開催していただき、ありがとうございました。

１年生「生活科」の様子です。秋の葉を集め、写しとるという学習をします。その学習のために、落ち葉を見つけに行っている様子です。葉の色や大きさ、形を観察しながら葉っぱを集めていました。大きな葉っぱに驚いたり、色の違いに驚いたり、秋の葉を楽しんでいました。

３年生「音楽」の様子です。リコーダー合奏の練習をしていました。自分たちが吹いている様子を録画し、確かめていました。うまくいっているところ、練習が必要なところを客観的に確認することができます。自分たちの合奏の様子にちょっぴり恥ずかしながらも、一生懸命に練習を重ねていました。

２年生「国語」の様子です。国語の時間ですが、工作です。紙コップ花火のつくりかたの説明文をよみ、作ります。読み取りを丁寧にしないと、紙コップ花火が完成しません。子供たちは、説明文を読み取りながら一生懸命に作っていました。

　５年生の音楽の授業の様子です。単元「パートの役割や曲の特ちょうを生かして演奏しよう」の学習で、リコーダーを中心とした演奏に取り組んでいます。曲は「風とケーナのロマンス」です。

　今日は、和音当てに取り組んだり、発声練習をしたり、「ちいさい秋みつけた」を歌ったりしてウォーミングアップをした後、「風とケーナのロマンス」の練習に取り組みました。

　子供たちが自分の考える課題に応じて、パート練習に取り組みます。自分のパート演奏の完成具合を考えて、一人で練習・先生と練習・同じパートの仲間と練習・別のパートの仲間と練習を自分で選択していきます。自分で考えた選択で練習に取り組むため、どの子も課題解決のための練習ができていました。

　パート演奏の練習が終わると、１人１台端末に振り返りを記入していきます。自分の課題の達成具合を点数化したり、次の時間の課題やチャレンジしたいことを記録していきます。前の時間の振り返りを確認できるので、自分の向上を確認できることがいいことですね。

　また、最後に、前回も少し考えていた「風とケーナのロマンス」にあわせるリズムを考えていました。子供たちがあわせるとよいと考えるリズムを紹介し合って合奏チームでリズムを決めていきました。

　この後、リコーダーとともにリズム演奏をする楽器を選び、チームごとに合奏に取り組んでいきます。その仕上がりが楽しみです。

　学校薬剤師の先生を講師に迎えて、６年生が薬学講座を実施しました。有効な薬の服用の仕方、たばこやアルコールの害、薬物乱用の危険についての話などを聞きました。６年生にとっては、成長期の健やかな成長のために必要な講座になりました。
　薬をペットボトルのお茶で飲むことを想定した実験では、お茶に薬の粉末を入れると真っ黒になり、驚きの声が上がりました。
　たばこの煙は有害物質のタール、ニコチン、一酸化炭素などが含まれ、７メートルも煙が届き、喫煙者だけでなく周りの人にも迷惑がかかることがわかりました。
　また、保健委員の皆さんは、友達役の先生に「たばこがあるよ。一本ぐらい吸っても平気だよ。」と誘われた時に、毅然とした態度で断る方法を披露してくれました。
　子供たちが、これからの自分の身体の健康を考えていくことにつながってほしいと思います。　また、日々の生活で、健康の３原則（適度な運動・栄養バランスのとれた食事・十分な睡眠）を意識してほしいと思います。

1年生「国語」の様子です。カタカナの学習をしていました。子供の中には、漢字よりも苦手、と感じる子もいるのが、カタカナです。似たような形もあり、難しいですね。そんな中、頑張って練習をしています。

５年生、「山田っ子学習祭」に向けての話合いをしていました。

グループごとに分かれての話合いです。計画段階のようです。タブレットを媒介にして話し合う、この光景も今ならではですね。しかし、タブレット上にアイデアはありますが、最後は話合いで解決。これが、今の学びのスタイルです。

4年生「算数」の様子です。小数の学習をしていました。0.13、0.113、0.134の大きさ比べをしていました。

位に着目する、という数学的な見方を働かせての小数比べです。位に着目するという見方は、これまでの学びともつながっています。今までの学習と似ているといったことに気付くことで、学びが深まります。

子供たちは一生懸命、考え、解決していました。

　学校歯科医さん、三島市健康づくり課の職員の方を講師に迎えて、３年生を対象に「健口教室」を実施しました。歯の衛生を保つ大切さを学ぶとともに、自分の歯みがきのやり方を見直すことがねらいになります。

　最初に、校医さんから虫歯の原因や気を付けていくとよいことのお話をしてもらいました。次に、健康づくり課職員の方から歯の磨き残しの染め出しと歯の磨き方の実技指導がありました。染め出された歯の磨き残しを確認しながら、歯の磨き方指導を受けて、子供たちはきれいに歯を磨いていきました。

　今回の健口教室を通して、歯みがきの際に自分が気を付けていくとよいところに子供たちも気づけたと思いますので、今後に生かしてほしいと思います。

　２年生が、市立図書館職員の方をお招きして、ブックトークの授業を行いました。本日のテーマは「おいしいもの　たべたいな」です。

　読書の秋、そして食欲の秋にぴったりの楽しい本をたくさん紹介していただきました。

　子供たちには、これからも読書を楽しんでほしいと思います。

　山田っ子サポーターが令和６年度子供を育む地域活動団体として表彰を受けました。

　ご存知のとおり、本サポーターは、「放課後学習」「花壇ボランティア」「スクールガード」「本読み隊」「PTA活動」の５つの活動で展開されています。どの活動も、子供たちのため、山田小のためにと日頃から活動してくれています。その活動が認められ、受賞することとなりました。

　日頃から、子供たちのため、山田小のためにありがとうございます。また、引き続き、ボランティアを募集していますので、興味のある方は御連絡ください。

税の標語コンクールの表彰式が行われました。

三島税務署長賞を受賞です。受賞標語は、

「納税は　未来を創る　エネルギー」

です。私たちの生活を支えている一つとして「税」があります。そのことにも目を向けるきっかけとなったことでしょう。受賞、おめでとうございます。

 　５年生の外国語の授業の様子です。これまでに自分が考えたランチセットをおすすめする紹介文を考える活動に取り組んでいました。

　いきなりすべてを英語で紹介することは難しいので、先生からは紹介する定型文を示してもらい、自分が紹介するランチセットにその定型文をあてはめながら考えています。

　さらに、もう少しやってみようと、これまでの紀州の表現や単語を使って、その料理の様子や味、使われている食材についても紹介できるように考えていました。友達と意見交換をしながら、その料理について伝わるか、表現の仕方を考えた子供たちです。

　互いに考えたランチセットの紹介をする活動が楽しみになる授業の様子でした。

  １年生の国語の授業の様子です。説明文「じどう車くらべ」の学習をして、いろいろな自動車がどんな働きをしているか学んだ子供たちが、「じどう車ずかんをつくろう」と取り組んでいました。

　この時間は、紹介したい自動車について、本や図鑑の文や写真などから、必要な情報を取り出して、しごととつくりについて、シートに書き出すことに取り組みました。

　子供たちはやる気いっぱいで紹介したい自動車のグループごとに分かれ、本や図鑑を調べていきます。友達と一緒に「これがしごとだよね」「つくりはこれかな」と話し合いながら調べを進めています。わからない言葉は先生にも積極的に確認していきます。

　伝えたいことがまとまった子は、図鑑用に用意されたカードに記入していきました。これからみんなで作り上げる「じどう車ずかん」の仕上がりが楽しみです。 

4年生「図工」の様子です。鑑賞の授業です。絵や彫刻から感じること、作者が思っていたことを考える、といったことをしていました。そのためにも絵や彫刻のポーズになりきらないと、ということで、ポーズをとっています。

　6年生「算数」の様子です。立体の体積の学習です。自分たちで学び方を選択し、学習を進めています。1人で学びに向かう子、友達と取り組む子、困っている友達に教えにいく子等、それぞれの学び方を選択しています。大切なのは、算数の学びを深めるには、どの方法がよいのかを自己調整することです。こういった学び方を山田小では取り組んでいます。このクラスでは、友達のために解説動画に挑戦、といった子います。学びを深めています。

3年生、体育「保健」の様子です。健康な生活について学習していました。

睡眠時間がしっかりとれていること、好き嫌いなく何でも食べること、といったことと共に、「集中できること」といったことを発言する子もいました。「集中できる」のも健康な生活ですね。

健康な生活の基本、「早寝、早起き、朝ご飯」をよろしくお願いします。このことが「集中して学習」にもつながります。

6年生「社会」の様子です。明治の国づくりを進めた人々のことについて学習をしていました。

「開国」をし、外国との交渉が始まった時代です。しかし、今のように情報がすぐに広がる時代ではないので、開国に向けて日本が同一歩調ではなかったのです。そんなときに、薩摩藩でおきた生麦事件のことを学習していました。

およそ１５０年ほど前のことですが、興味深いものです。

４年生「算数」の様子です.小数の学習をしていました。小数の大切な10等分をする、ということを意識しての学習です。

大きなハードルの問題が、678ｇをkgで表すというものです。

知っている人にとっては単純なことですが、4年生にとっては難しいものです。

繰り返し練習をしています。